未培训的心得多篇

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【导语】未培训的心得多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

未培的心得篇训1

我作为一名社区干部，在企业文化建设中承担着组织者、培育者、倡导者、示范者的角

色。因此，要重视通过脱产培训和在岗学习、观摩交流等方式，提高企业文化建设工作水

平。要精心策划企业文化活动，宣传企业形象。

由于公司领导对中层管理的关心与重视，在今年 7月份与 8月份，来了上海群峰企专门请

业管理咨询有限公司的颜廷君老师和崔翔老师，对公司各部门主要管理人员进行了两次提

升中层管理者技能的培训教育。这是一次非常难得的学习机会。主要内容有：认识自我及

角色认知、经理人自动自发、价值驱动与目标设立、团队建设、深层次沟通、管理者的角

色与任务，领导力提升，授权管理和绩效管理。

在这么多的内容中，本人感触最深的是团队建设。颜老师组织的一个博弈游戏及列举的囚

徒困境的案例，证明了要取得成功必须要团队合作，即成功源于合作。我就联想到现在市

场竞争愈来愈激烈，企业稍有不慎就有可能被淘汰，而我们公司又是国有企业改制单位，

之前国有企业老职工中的一些不良的风气及懒散的工作态度也被遗留了下来，所以企业如

想长立于不败之地的话，就必须建立一个高绩效的团队，而团队合作的核心在于无私奉

献。作为公司的中层管理干部有责任带动企业的前进发展，其中之一表现为引导职工及部

门大力发扬无私奉献的精神。

未培的心得篇训2

今天听了教育专家老师的讲座,学习了人教版小学道德与法治教材网络培训受益不浅,感受

颇深.现将自己学习的心得体会总结如下：

一、《道德与法制》的教材特点两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们

对课程标准及教材把握更准确。新教材的突出特点：1、体现了学生喜欢，图文并茂，抽

象问题直观形象表达的卡通版面。2、更加贴近学生生活。3、将活动型教学中学生的活

动过程作为设计的主要依据。

二、《道德与法治》的教学建议在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的

建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。教师观中强调了教师

的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局

限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内

外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要

以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活

化，绝不再是以本为本。

在这次学习中，更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。

在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动

和组织形式，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现

象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。

未培的心得篇训3

本次继续教育培训的内容是有效学习评价。几天的学习让我收获颇多，下面将谈谈我的培

训心得。

所谓学习评价，是指以国家颁布的课程标准为依据，根据一定的标准，运用恰当有效的评

价方式与途径，系统收集学生在各门学科学习过程中认知行为方面的变化信息与证据，并

对学生的学习进展与变化进行价值判断的过程。有效学习评价的内容应该是多元化的，

对于评价的内容应该注重全面性和深刻性。学习评价应该关注学生学科素养的全面发展，

包括知识与技能、过程与方法，还包括情感态度与价值观。有效学习评价的方式也应该是

丰富多样的，按评价的主体，可以分为他人评价和自我评价;根据评价的历时，可以分为

诊断性评价、形成性评价;还可以分为量化评价和质性评价等。之所以评价的方式这么

多，就是希望对学生的学习能够有比较全面客观的评价，正确地看待学生的学习情况。

新课程标准为学习评价赋予全新的内涵，提出了更高、更新的要求。但是于种种原因，许

多老师对课改背景下有效学习评价的理念理解得还不够透彻，对如何有效地开展学习评价

认识得还不够深刻。中国目前中小学生的课业压力比较大，素质教育发展不够全面，学生

的课余生活被繁重的作业占据着，对知识的探究与创新匮乏。

有效学习评价的理念需要我们老师深切地理解，只有理解透彻了才能在实际的教学实践中

去有效落实。通过本期学习，我知道了自己在评价方面的不足，在今后的教学评价中我要

改进评价行为，通过学习评价更加有效地促进学生的学习发展，让他们都能成为闪闪发光

“ ”的金子。

未培的心得篇训4

这次培训，我认真聆听了区消防大队王继艳所做的《消防安全知识》讲座；观看了平阴教

师进修学校王立杰老师的《校园安全管理与应急处理》的讲座；学习了济南市营东小学王

秀云校长的《学校安全管理》的报告；学习区实验小学韩庆顺的《创建平安实验构建和谐

校园》的工作汇报，并参观了区实验小学的档案；与人保法屹博经里一起研读了《校园方

责任险》的流程、要点及所需资料，使我受益匪浅。小学生是祖国的花朵，他们是初升的

太阳，在他们身心相对没有成熟的时候，往往很多悲剧就发生在他们的身上，作为一位小

学安全管理干部，深知责任重大，容不得半点疏漏和大意，务必把工作抓实做细，确保万

无一失。

安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。我们要力争做到人人讲安全、事事

讲安全、时时讲安全。让安全意识、安全责任深入人心。一个学校，肩负着千钧重担，如

何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学校满意，让学生满意，让家长满

意，更让社会满意。

安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工

程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。学校安全文化建设更是

一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现。

未培的心得篇训5

交通安全直接关系到学生的健康成长，学生的安全，关系到千家万户的幸福。我校一直十

分重视交通安全教育，从领导到班主任，到老师，一直到学生，层层落实，做了许多有关

安全的工作和活动。

1“ ”、学校应举办有关交通安全法的宣传图片展，让学生认识到交通安全方面的知识。

3、学校应定期安排老师向同学传授交通安全知识。通过该活动可以使同学们认识常见的

交通标志，知道自己平时参与交通时的错误，了解相关的交通法律，懂得相关交通知识，

与争做知法守法的小公民拉近了距离。

4、平时在网上或书报杂志上看到有关安全方面的报道，及时地向同学们反讲解。

5、和学们一起学习已实施的新交通法。

经过安全教育课，可以使安全意识深深地烙在老师和每个学生的心中。学生们提高了安全

防范意识，懂得了一些基本的安全知识，也懂得了自我保护的方法。通过学习让同学了解

更多更新的交通法规，懂得自觉遵守交通规则。

自由与规则同行，生命与自律同在。生命弥足珍贵。

安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着广大学生的健康成

长。

在学校的正确领导和统一布署下学习交通安全教育，广大师生积极配合，热情参与，交通

安全知识深入人心，得到广大师生的一致好评。

未培的心得篇训6

今天专家就阅读教学要促进学生发展这个主题分三个版块进行了深入剖析。在引导提出问

“题，促进主动阅读这个版块，专家讲到：鼓励学生自己提出问题是引导学生进入学习情

”境的关键，让学生提问能从根本上改变学生被动接受的局面。这使我想到了我的课堂上

经常不举手的几个学生，学生不积极是老师引导的不好，要是学生不会提问，教师也不引

导提问，这些学生就永远也不会学会提问。怎样引导学生提问呢？专家讲到以下几点策略

值得学习。

一、将提问作为学生必做的功课。

二、交流，归类，筛选。

三、根据问题组织学习，解决问题。

四、再次提出问题。

在观看汤亚梅老师的课例《自己的花是让别人看的》时发现汤老师将学生的提问一一写到

了黑板上，在比较，筛选的过程中让学生知道了那些是有价值的问题，那些是没有价值的

问题，学生很容易就明白了该提怎样的问题，值得借鉴。

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