英语三培训心得体会新版多篇
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英 三培 心得体会篇语 训 1
这一次的培训虽然是分期进行的,时间不是很长,但是我感受了很多,也学到了很多,这
次培训使我受益匪浅,培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了骆老师的理论指导,也
观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻
的领会了老师所讲的内容。
一、重新认识了自我
通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,尤其是像我这样刚踏入工作
不久的年轻教师来说,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质。在
英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再
把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题
面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式,给我们输入了这样的思想。
二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃
这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对
我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课,由原来不知如何正确发音到
现在基本标准,且较清楚地了解如何教学生的英语发音,真是大有收获。语言学习只有在
有意义和有目的的活动中才会发生。
通过专家教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我
们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的教
学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说
英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,
让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。
因而,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环
境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的
交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高。
通过这次培训学习,还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观
念,勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需
求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学
习,势必会被动挨打,还误人子弟。作为一线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更
重了,非常感谢教育局 领导 能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教育
教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师!
英 三培 心得体会篇语 训 2
一个星期的英语学习培训已经圆满结束啦,在这紧张,充实快乐的一个星期里,我累并快
乐着。我感受了很多,也学到了很多。由于我是非英语专业毕业的,所以这次专业的培训
对我来说无疑是一个莫大的收获。回顾这几天来的学习情况,我回顾了各位老师的课。
一.风趣式的教学
如果十年前明星是我追逐的偶像,那么到了今天的课堂,田湘军老师就是我课堂的偶像。
田老师用他独特的个性魅力来给我们展示了一节非常有趣的课堂教学。兴趣是人之学习的
“ ”根本。 高兴学到的东西永不会忘。只有在兴趣的基础上进行轻松快乐的学习,才能记得
“ ”牢,才能记得深。田老师就给我们真实地展现了 兴趣 课堂。在这三小时的课堂中,我们
……在欢声笑语中学习,在音乐的熏陶中学习 课后我想到了自己平时的课堂教学。我们在
“ ”平时的教学中是否让学生掌握了 兴趣 的关键。我们在平时的教学中通常都是我们把知识
灌输给学生,让他们被动的接受,这样的学习对他们来说就是一个痛苦的学习过程。田老
“ ”师说过一句话: 作为老师,我们要经历多少锻炼,才能成为一个合格的老师呢? 我今后
“ ” “ ”要勤于学习,善于实践,善于反思。从要学生 学 变为学生要自己 学 。并做到注意田老
师提出的以下的几个问题:
以后的教学中不能注重教师主导而忽略了学生才是学习中的真正主人。课堂不是教师的舞
台,学生才是学习的主体,要重视学生的学,我们该如何做呢?我们必须做到课前认真备
“ ”课,有备而去上。这就是课前老师累,课上 累学生。教学内容是教师备课的关键,我们
千万不能忽略了教学课型。要掌握课型,不能把听说课.阅读课.新授课和复习课混乱。在
传授知识的过程中我们要把情感渗透在里面。在选择课件的时候要适合课堂教学,一能一
味贪多。我们上课要资源,但更要思想,要理念,要好的教学活动设计意图。在做好实践
的同时要做好每一次的反思,这样我们才能在教师的道路上成长。
二.寻找高效英语课堂密码
“ ”徐苏燕老师说过:在课堂管理中,我们要寻找高效英语课堂的密码。 我们的工作是一个
培养人的工程。这就决定了我们需要不断提高。一个成功的课堂教学管理需要一堂好的课
堂设计,设计决定着课堂管理是否成功的关键。我们在平时的课堂中要尽可能用一些简短
的明了的课堂指令,这样便于在对学生输入语言的同时管理学生。小学生的意志力比较簿
弱,通常在一个活动中的注意力只能维持集中十五分钟,这就需要我们设计一些简短有趣
“的教学活动,学生学起来有趣味性。著名的教育家《苏格拉底》说过:教育不是灌输,
”而是点燃火焰。 上好一堂课要做到善于启发,课堂中学生的是否积极主动地去学习了,
这才是一堂成功的好课。
三.学习新课程理念
何广铿教授在课堂中给我们讲了课程理念。在教学中,学生是知识是主体,知识要靠他们
主动运用思维去获取。因此,在教学过程中,教师要注重学生在教师引导下的自学和教师
有的放矢的辅导,使自学和指导在教学活动中有机结合。教师要给学生提供大量地独立钻
“ ” “ ”研和自主实践的时间、空间和具体条件、教师不仅要 精 研教材,而且要在 导 字上下功
夫。要改变过去注重强调学生被动接受学习、死记硬背、机械训练的现状,积积极引导和
提高学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的
能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。教师在传授知识的同时,要不断改
进优化教学方法,以便更好地培养学生的能力,促进其综合素质的提高。每节课,每个教
学环节,教师首先要考虑学生原有的基础,哪些方面是欠缺的或薄弱的环节,在教学中要
以不同的方式弥补或激活,为其下一步的发展构建一个共同的平台。不要担心设计的问题
对有些学生太容易,关注每个学生的发展既是新课程理念提供多种选择,适应个性需求。
新课程理念下教学不应该一成不变,要根据学生的实际情况,选择灵活多样的教学方式,
教师就像导演一样,给学生提供不同的角色,让学生根据爱好,个性选择自己喜欢的方式
来完成学习任务,只要目标定位好,殊途同归。比如英语差生,老师要了解其兴趣,特
长,然后尽量找出与英语之间的联系,在联系中需找一个切入口激发起学生学习英语的兴
趣,这要比强迫他天天记几个单词,句子学得快。优化学习方式,提高自主学习能力。新
课程倡导学生要学会学习,为其走向社会打下发展的基础,因此教师不再只是知识的传递
者,而是要引导学生通过体验,探究,讨论等方式优化其学习方式,提高自主学习能力,
形成有效的学习策略,这对于基础弱的学生来说,起步阶段相当难,但老师一定要坚持下
“ ”去,不能一蹴而就,更不能一段时间看不到效果,就回到原来的 填鸭式 教学。关注学生
情感,提高人文素养。在教学中,要培养学生的爱国精神,学习态度以及对价值的取向。
从另外一层意义上说,教师要营造一个和谐的课堂氛围,使学生产生积极乐观的心态,勤
学、好学、乐学,在知识的熏陶下提高人文素养。
英 三培 心得体会篇语 训 3
2月11 日,我和同伴一同踏上了来秦皇岛接受培训的征程。心情很复杂,既有一种期待与
向往,又有一种无奈和迷茫。因为不知道此次培训是流于形式还是真的会让我们有所收
获。当然,作为地区骨干教师,应本着积极地态度来学习,因为无论怎样毕竟是人生的一
次经历,经历即学习过程。我觉得只有好学的教师才能真正成为骨干教师,甚至成为将来
的名师!正值正月初九,我们背井离乡来到这里,心中不免有些无奈,但在家人的支持领
导的关怀下,我很快投入到了学习当中,在来时的路上,我便和同行的路北骨干教师闲聊
起来,很快我们便由两个陌生人变成了亲密的朋友,有工作上的共勉,生活上的交流。可
“ ”能是志同道合的缘故吧!很快,我们便抵达了目的地 秦皇岛科技师范学院,走进校园,
仿佛自己的角色马上发生了转变,由一名骨干教师成为了一个实足的学生,首先角色定位
准了,再有,见到了来自河北省各个中小学的精英群聚于此,又听说有来自知名院校的教
授,校长及一线教研员为我们作报告,就觉得很兴奋,所以我一直观望着,不知道他们有
什么金刚钻,优秀在哪里?我要学习别人身上的优点,来弥补自己的不足!教师作为终身
学习者,更要珍惜这样的学习机会,而且现在是信息化时代,即终身学习时代,在此时
代,职前教育不足以保证教师一劳永逸。所以,作为教师更要终身学习发展,才能跟上社
会发张的步伐。
时值今日,我在这里学习已经度过了 11 个日日夜夜,这 11 个日日夜夜,使我终生难忘,
尤其在我的职业生涯中,我觉得是一次提升自己的好机会,这种提升主要是指思想上的提
“升,只有思想提升了,才能在专业上有所进步和发展,用教研员盛博老师的一席话态度
”“ ”决定一切人生就是自己的态度!
“”百年大计,教育为本,教育大计,教师为本 ,可见,我们肩负着多么重大的历史使
命,这次培训又是一场及时雪,因为我们来到秦市的第一天,这里便下了60 年一遇的年
“ ”后降雪。用校长的一句赋予调侃并流行的话便是我们这群骨干教师很 给力 !是啊,瑞雪
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作者:shokzz
分类:心得体会
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时间:2024-08-18