“三生四爱五心五好”活动实..._三生四爱五心五好

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“ ”天桥乡中心学校三生、四爱、五心、五好主题教育

实施方案

为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅（黔教基发[20xx]127 “号）文件省教育厅关

‘ ’ ”于在全省中小学开展三生、四爱、五心、五好主题教育的通知及凤教科通【20xx】51

“ ”号精神，促进我乡三生、四爱、五心、五好工作有序开展，特制定本活动实施方案。

一、指导思想

“全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，以人为本，以三生、四爱、五心、五

”好主题活动为载体，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任

感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界

观和价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、组织机构

“成立以乡中心学校负责人为组长、学校校长和相关人员为成员的三生、四爱、五心、五

”好主题活动领导小组，组织领导本项工作的有效实施。

组长：龚建飞（乡中心学校负责人）成员：龙华英（天桥完小校长）

龚建波（龙凤完小校长）李波（漆坪完小校长）

中心学校工作人员和各村级学校校长。

领导小组下设办公室于乡中心学校，负责专项事务指导和督促工作。

三、方法措施

1“ ” “ ”、加大三生、四爱、五心、五好宣传力度。要加大对三生、四爱、五心、五好的宣

传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传目标、内容、方

法和形式。努力营造良好的舆论氛围。

2“ ”、科学合理安排三生、四爱、五心、五好课程。根据上级文件精神并结合本校实际，

“ ”在学科教学时要充分挖掘课程中有关三生、四爱、五心、五好的内容，并有机渗透于教

学中。

3“ ” “、开展好三生、四爱、五心、五好主题教育。积极组织开展形式多元化的三生、四

”爱、五心、五好主题活动活动，活动主要包括法制、交通、消防、禁毒、反邪教、文明

礼仪等。

①、开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题

队徽、红领巾广播站、走廊文化、素质教育展台、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛

围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生

树立正确的是非观念。

②、加强养成教育。要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、

《小学生日常行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习

惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

③、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传

统、创新精神教育。

④、抓好学校文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内

容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学

风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作

用。

⑤、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助

学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任

感。使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健

全的人格和良好的个性心理品质。

⑥、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社

⑦ “ ” 会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。、根据三生、四爱、五心、五好开放性、

综合性、参与性、实践性原则，设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生

的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。

四、活动要求

“ ”１、高度重视，精心组织。各学校要充分认识到三生、四爱、五心、五好主题活动的重

要性，高度重视，成立以校长组长的工作领导小组，加强领导、科学安排、精心组织，确

保活动扎实开展，取得实效。

2“ ” 、统筹协调。三生、四爱、五心、五好活动涉及多方面工作，各学校要充分发挥当地

“ ”五老（老干部、老战士、老专家、老模范、老教师）作用，邀请他们到校进行宣讲，形

成合力，共同抓好落实。

3“ ”、注重实效，讲究方法。在开展三生、四爱、五心、五好中，努力适应形势和任务的

变化，积极探索教育效果明显、群众喜闻乐见、体现教育特色的载体和形式，丰富内容，

“ ”创新方法，确保三生、四爱、五心、五好与时俱进、常抓常新。

5、突出重点，狠抓落实。在狠抓落实上下工夫，在确保实效上动脑筋，要围绕教育中心

“工作任务，按制定好的切实可行的工作方案，推动活动有序推进，扎实开展，真正使三

”生、四爱、五心、五好发挥鼓舞斗志，振奋精神，推动事业发展的作用和效果，促进活

动广泛深入开展。

天桥乡中心学校 20xx 年7月2日

“ ”附：三生、四爱、五心、五好主题教育内涵

“”三生、四爱、五心、五好主题教育的内涵

（一）、三生：

1——、生命要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和

谐发展。

2——、生存要正确认识生存的意义，了解生存的知识，把握生存规律，提高生存能力，

学会应对生存危机和摆脱生存困境，积极面对生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确人

生观。

3—— “、生活陶行知先生指出：教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来

”教育，为生活而教育。要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、

懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健

康、文明和幸福生活奠定基础。

（二）、四爱：

1—— “ ”、爱祖国要以我是中国人而感到光荣，要有社会责任感。

2——、爱家乡要保护、爱护这个生我、养我的地方。

3——、爱学校要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。

4——、爱师长做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

（三）、五心：

1——、忠心献给祖国即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、

热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、

克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的

满腔热血和实际行动。

2——、孝心献给父母即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行

中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充

满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。

3——、爱心献给社会即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人

民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我

的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的

责任意识。

4——、诚心献给他人即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱

一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，加强政务诚信、商务诚信、社

会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建

公平、公正、诚信的社会关系。

5——、信心留给自己即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进

取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰

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摘要：

“”天桥乡中心学校三生、四爱、五心、五好主题教育实施方案为进一步全面实施素质教育，根据省省教育厅（黔教基发[20xx]127“号）文件省教育厅关‘’”于在全省中小学开展三生、四爱、五心、五好主题教育的通知及凤教科通【20xx】51“”号精神，促进我乡三生、四爱、五心、五好工作有序开展，特制定本活动实施方案。一、指导思想“全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，以人为本，以三生、四爱、五心、五”好主题活动为载体，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和...

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