【精品】小学生观察作文三篇

免费

3.0 shokzz 2024-08-18 999+ 39.74KB 4 页免费海报

侵权投诉

小学生军训作文推荐度：

小学生秋游作文推荐度：

观察日记推荐度：

小学生班级公约作文推荐度：

小学生秋游作文推荐度：

相关推荐

小学生察作文篇观1

星期四早上，我准备拿出绿豆把它变成豆芽。我先拿出一把绿豆，他们像一颗颗绿珍珠，

再把它们放在碗里，然后，放上水。泡上一天，我看见绿豆已经长胖了，像小孩子脸蛋，

绿绿衣服已经撕破了一道口子，露出了白色肚皮。我高兴极了，终于可以发豆芽了。我把

水倒了，把碗放在温热锅里，在碗上放上两片叶子，再盖上锅盖。

第二天早上，我掀开叶子，看见绿豆白白肚皮那儿已经冒出了尖尖小豆芽，我开心地跳了

起来。我想：绿豆已经冒出了小豆芽，很快就能长成豆芽了吧！

第三天早上，我去看绿豆时候，发现豆芽又长长了一些，像小蝌蚪尾巴，绿豆衣服又撕开

了一些。

又过了两天，绿豆已经长成了豆芽，它像一把勺子。我辛辛苦苦种绿豆，终于长成了豆

芽，真是一滴汗水一分收获。

看见绿豆发芽并长大过程，我觉得太神奇了，时间也太漫长了，想着农民伯伯种庄稼，需

“ ”要几个月才能成熟，我们一定要爱惜粮食，懂得了粒粒皆辛苦。

小学生察作文篇观2

【教学目标】

１、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

２、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

３、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

４、练习修改习作。

【教学重点】

培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。

【教学难点】

把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。

【突破重难点的方法】

采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察

的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。

【学具准备】

让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。

【教学时间】

２课时。

【教学程序】

第一课时

一、复习导入

１、激发学生的写作兴趣：

师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和

《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会

写得这么有趣吗？

生：与作者的认真观察分不开。

生：与作者的长期、连续的观察分不开。

２、师小结后导入：

对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这

些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自

己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

二、引导学生观察

１、让学生确定自己要观察的事物：

……让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具

２、激发学生对事物观察的兴趣：

过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。

３、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：

师：请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一

起讨论、探究观察这一类事物的方法。

生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物

的方法写在纸上。

师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共

同分享。

──４、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想发挥联想和想象，并指导学

生把观察到的事物说得生动、具体：

如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，

最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、

感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；

要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全

面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

三、教师交代本次习作的具体要求

１、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

２、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。

３、题目自拟，字数在３００字以上。

四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发

五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点

第二课时

《习作·观察》教学设计

一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导

二、选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪

些不足，以指导自己的习作

三、师提出修改的要求

１、师提出修改的'方法：

朗读法。

２、师提出修改作文的要求：

⑴ 句子是否通顺；

⑵ 写作是否按一定的顺序来写的；

⑶ 有无错别字；

⑷ 是否写出了手中事物的特点；

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #小学生 #学生

摘要：

小学生军训作文推荐度：小学生秋游作文推荐度：观察日记推荐度：小学生班级公约作文推荐度：小学生秋游作文推荐度：相关推荐小学生察作文篇观1星期四早上，我准备拿出绿豆把它变成豆芽。我先拿出一把绿豆，他们像一颗颗绿珍珠，再把它们放在碗里，然后，放上水。泡上一天，我看见绿豆已经长胖了，像小孩子脸蛋，绿绿衣服已经撕破了一道口子，露出了白色肚皮。我高兴极了，终于可以发豆芽了。我把水倒了，把碗放在温热锅里，在碗上放上两片叶子，再盖上锅盖。第二天早上，我掀开叶子，看见绿豆白白肚皮那儿已经冒出了尖尖小豆芽，我开心地跳了起来。我想：绿豆已经冒出了小豆芽，很快就能长成豆芽了吧！第三天早上，我去看绿豆时候，发现豆芽又长...

展开>> 收起<<

【精品】小学生观察作文三篇.docx

共4页,预览4页

还剩页未读，继续阅读