八年级下册道德与法治教学计划【多篇】
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八年 下册道德与法治教学 划 篇一级 计
(一)教学目标
通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，深刻理解我国的国体，明确人民代表大
会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建
设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、
解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培
养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力；发展学生
的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指
导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的
行为习惯。
(二)教材分析
在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治
生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，
第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是
让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展
相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得
联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。
对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
(三)学生分析
初二学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一
个新的起点，由于他 于青春成 期， 新 的事物又极其感 趣，尤其是 接受新们还处 长 对 鲜 兴 对
事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容
易引导，这是他们的优点。但是，高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的
深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这
样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这
给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学
中做到因材施教。
(四)教学措施和要求
1、重点工作，本学期将在以下几个方面作出努力：
（1）总结上学期的经验教训，主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学
生脑子里有清晰的线索。
（2）多研究一些习题，选择适合不同学习能力学生的习题，扎扎实实的做题，以习题巩
固、加深对基础知识的学习和理解。
（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法，并能举一反三，拓宽获取知识的渠
道。
2、措施：
（1）精心备课。根据该年级学生的特点，认真研究教材、认真组织好课堂教学，充分利
用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。
（2）课堂教学。课堂上，尽可能的组织一些合理有序的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课
能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生
由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
（3）作业的批改和辅导。通过合理的布置作业，让不同学习能力的学生都能轻松、及时
的完成作业。课堂上注重知识的应用能力及相应的迁移，课后通过巩固能力训练，培养、
提升学生解决实际问题的能力。课后认真批改作业，做好相关的批改记录，最好能够做到
因人而宜，从而进行针对性的辅导和教化。
(五)教学安排
教材 24 个 ，本学期共课时 40 个 ，剩余课时 16 个 ： 元 用课时 单 检查 4个。
八年 下册道德与法治教学 划 篇二级 计
(一)教学目标
以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程
标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育
主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义
务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权
利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明
讲礼貌的好公民。
(二)教材分析
在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而
且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权
利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意
“识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。因此，按照新课程标准学生逐步扩展的
”“ ” “ ”生活是本课程建构的基础 帮助学生做负责任的公民 的基本理念，以及 权利义务 等内
容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个
单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综
“ ” “ ” “合主题展开，设置了十课教学内容：国家的主人广泛的权利 、 我们应尽的义务 、 生
” “ ” “ ” “ ” “命健康权与我同在、维护我们的人格尊严 、隐私受保护 、终身受益的权利 、拥有
” “ ” “ ”财产的权利 、消费者的权益 、 我们崇尚公平、"我们维护正义
(三)学情分析
这届学生的头脑聪明，积极活泼，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系
较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观
念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，组
织性、纪律性特别差，要做好他们的工作。
(四)教学措施
1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学
生的学习兴趣。如讲授法、比较对比法、情景教学法、小组讨论法、读书指导法、案例教
学法、活动教学法、师生谈话法等。
2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与
学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。
(五)教学安排
教材 21 个 ，本学期共课时 40 个 ，剩余课时 19 个 ： 元 用课时 单 检查 4个，
八年 下册道德与法治教学 划 篇三级 计
一、指 思想导
按照学校的教学工作计划要求，以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现
代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观
“ ” “ ”念，学习邱学华老师的尝试教学法，以 先让学生试一试为指导，以 先练后讲 为操作模
式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育
教学质量。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极
性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析
1、学生情况
本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，
上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回
答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把
潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学
习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想
品德的兴趣。
2、教材分析
第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父
母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与
父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美
德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养
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作者：shokzz
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时间：2024-08-18
