辩论赛精品的新闻稿（多篇）

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新稿篇一辩论赛闻

20xx 年x月x“ ”日星期日，由艺术学院承办的明德杯辩论赛三强争夺战在旅顺校区拉开了

帷幕。

“ ”我们交通学院在此争夺赛中对战动车学院，此场的辩题为成大事者是否要拘小节。首先

“ ”是双方的立论陈词，作为正方的动车学院一辩陈述了正方的成大事者不拘小节的观点，

“ ”而作为反方的我们交通学院则认为成大事者也拘小节的观点。紧接着是补充立论环节，

双方辩手在两分钟的时间内对己方观点做了更为详细严谨的补充。在接下来的二辩对攻环

节中，双方辩手引经据典，互不相让，精彩的对决将气氛推向了高潮比赛继续进行，在自

由辩论环节，双方更是针锋相对，步步紧逼，比赛进入白热化阶段。最后，比赛进入总结

陈词环节，圆满结束此次辩论赛。

我方辩手清晰的思路和巧妙的陈词给观众留下了深刻印象，最后我们院以五比零的绝对优

势赢得前三强的席位。另外，我院二辩石航同学在此次辩论赛中也赢得了最佳辩手的荣

誉。新闻制作中心：张吴伟

新稿篇二辩论赛闻

这是勇者的争夺，这是智者的比拼，这是巅峰的对决。

20xx 年xx 月21 日，辩论赛决赛如期而至，经过两轮的比拼后，自动化 1班和自动化 2班

脱颖而出，开始了这场擂主的争霸。晚 6：30 分，伴随着主持人精彩的开场白，比赛正式

开始了。

正方是自动化 1班的四名选手：xx、xx、xx、xx，他们的论点是人格更重要，反方是自动

化2班的四位选手：xx、xx、xx、xx，他们的论点是知识更重要。

正方以强有力的论据证明他们的论点，他们认为，素质教育的要求是拥有正确的人生观，

价值观，大学是塑造人格的最好时期，没有健全的人格，怎么为社会造福。一个有知识，

没有人格的人就是危险品。对于树立正确的人格为我们社会所需要，只有品格端正的人，

才能有更好的担当。

反方就不是怎么认为的了，在他们看来，大学生既然是学生，就必须以知识作为自己的保

障，积累更多的知识，推动人民的进步，从而推动社会的发展，从而反作用与塑造人格。

知识是人类的食粮，拥有知识，我们就拥有了文化的武装，有了这些武装，我们能建设好

一个基础，所以知识更重要。

这两支队伍从初赛走到今天的决赛现场，他们付出了很多，但最终还是要决定出今天的优

胜队伍，经过评判团的认定，最后，自动化 1班的二辩 xx 获得了最佳辩手的称号，而反

方代表队获得了优胜队的荣誉。

至此为止，我们的`新生杯辩论赛就全部结束了，从第一场到最后一场，我们面对了太多

的竞争，一场又一场的比赛，朋友和对手，风风雨雨，经历了很多，也终于落下了帷幕。

我们或许从对手变成了朋友，这就是比赛的意义，我们在比赛中升华了友谊，提升了自我

……价值。美好的比赛，我们共同见证

善心善行孰为真善？参赛双方唇枪舌剑，短短数十分钟尽显新时代学子思想不凡！

20xx 年11 月1日星期一，化工院 302 “ ”教室展开了一场围绕善心善行孰为真善进行的辩

论赛。正方是我们化教 xx03 “ ”班，坚持善心才是真善；对方辩友来自化教 xx01 “，认为善

” “ ”行才是真善。随着双方一辩各自陈词完毕，一场不见硝烟的激烈斗争就此拉开帷幕。

“……”我方认为，善心才是真善。只有具备了善心，人才会对社会作出有利的反应正方

“一辩首先陈述观点，条理清晰，逻辑严密。反方辩友不甘示弱：我方坚持认为善行才是

‘ ’……”真善，只有做出善行为社会造福，这才是真正意义上的善辩论刚一开始，锋芒就已

隐现。这场辩论赛相当精彩。尤其是十分钟的攻辩环节，双方都是措辞准确，思维敏捷，

抓住对方的漏洞巧妙反驳，时不时会有某方辩手用自己绝妙的语言把对方驳得哑口无言，

赢来阵阵欢呼与掌声。虽然最后并没有明确的判定哪方获胜，但是这次辩论产生了两位优

——秀辩手 xx03 班三辩 xx 与对方三辩，两人均是口齿伶俐，气势夺人，思维敏捷的优秀

成员，值得大家学习！

这次辩论赛已经落幕。也许是因为这是第一次，也许是因为大家都对获胜充满信心，这次

“ ” “ ”比赛虽然精彩，却也不免有了硝烟四起的过分紧张的局面。其实，胜败乃兵家常事，

只要自己的思想得到了提升，口才和应变能力得到了加强，这就是辩论赛真正带给我们成

功了！希望下一次辩论赛，我们的同学们能做得更好！

10 月25 日，xx 工业园区西安交通大学 xx 附属中学举行第八届田径运动会闭幕式，高潮迭

起、异彩纷呈的第八届田径运动会圆满落幕。

西交大 xx 附属中学副校长xx 代表大会组委会宣读了体育风尚奖、精神文明奖、团体总分

奖的表彰决定。校长xx 致闭幕词，他在讲话中指出，入场式的整齐队伍、富有创意的班

级服装设计、开幕式的精彩节目、比赛中运动员的顽强拼搏精神、此起彼伏的啦啦队的加

“油声、一篇篇令人振奋的通讯稿、一个个忙碌的服务生的身影等等，充分体现了我运

”动、我参与、我健康、我快乐的大会主题，展示了学生的个性才能和西交大 xx 附中素质

教育的丰硕成果。同时，xx “ ”也希望全校师生将运动会上体现出的更高、更快、更强的奥

“ ”林匹克精神和追求卓越的校风带到学习、生活和工作中去，追求卓越的成绩、卓越的事

业和卓越的人生。

本届运动会共有738 名运动员参加比赛，参加比赛同学占全校总人数的六成以上，四人次

打破学校校运会纪录，所有同学都参与了运动会的相关比赛和组织工作，每一个同学都能

够在运动会中找到自己的位置，同学们在活动中体验成长，在参与中享受快乐，运动会真

正成了广大师生共同的节日。广大教师积极参加工会组织的定点投篮、50 米*8 人接力赛

等相关活动，体现了团结和谐的校园氛围，为运动会增添了别样的精彩和快乐。

20xx 年xx 月1日

新稿篇三辩论赛闻

20xx 年10 月13 日xx ——“ ”小学党支部组织学校特色青年团队未来之星研修班的老师们

“ ”以考试对学生的利弊关系为主题进行友谊辩论赛，经过正反双方的唇枪舌剑，既考量了

青年教师日常理论学习及对专业知识掌握的情况，也展现了xx 小学青年教师现场应变，

语言表达等专业技能的积累和新时代教师的风采。

xx “ ”小学未来之星青年研修班成立于20xx 年4月8日，学员主要是参加工作 10 年内的老

师们。20xx 年4月30 日区局的相关领导见证了第一次获得的盛况，并鼓励老师们注重知

识积累，为学校贡献力量。学校聘请党务主任王学琴、教务主任李青二位同志担任正

“ ”副班主任工作，负责日常活动的计划安排、调节整合、督促落实和检查反馈。班级中设

立班委会，班长一职由王祎老师担任，组长分别是郑建芳、董晓冬老师，负责学员日常信

“息沟通、收发材料等相关工作。研修班以善歌者，使人继其声；善教者，使人继其

”志。为座右铭，结合学校工作相继开展了常态课观摩、说课展示、课后反思和读书心得

“ ”的撰写、论文参评、硬笔书法习练等基本功提升活动。期间，有三位教师勇夺希望杯一

等奖的桂冠。

本次辩论赛经过一个阶段的认真筹备，借辩论赛活动的形式对自身的专业成长向老师们汇

报展示，正反双方各5“ ”名教师在大会主席的引导下，经过依次陈述、攻辩、自由辩论、

总结陈词等环节将现场气氛推向一个又一个高潮，青年教师朝气蓬勃的斗志，慷慨激昂的

“ ” “陈词，机智幽默的应变令与会教师折服，从而引发大家对教师专业发展、学生身心健

” “ ”康快乐成长、减负提质等一系列话题深层次的思考。

近年来，xx “ ”小学着力实施人才强校、名师强教工程，通过成立未来之星研修班、落实青

年教拜制度、推高效堂教学模式、建立多元价机制，促教展，取得师师进课评进师专业发

较好效果。

秀的新稿篇四辩论赛优闻

20xx 年3月28 日（周一）晚，由我院学生会主办的第四届辩论赛初赛第一场、第二场比

赛在 8110 教室顺利举行。此次比赛特邀 10 级辅导员袁凯、第五届学生会主席谢瑞琦以及

第二、三届辩论赛最佳辩手、学生会宣传部部长刘雯担任评委，由学生会副主席吴嵩倩主

席。

第一场比赛在 10 级物流专业与 10 级软件工程专业两队之间展开。在双方简洁的自我介绍

“ ”后，比赛正式开始。双方就经验促进人类发展还是桎梏人类发展的问题展开辩论。正方

10 “ ”级物流专业认为经验促进人类发展而反方 10 “ ”软工专业则坚持经验桎梏人类发展的

观点。

双方选手在立论，驳立论，智辩等各个环节中思路清晰，引经据典，字字珠玑，使现场气

氛迅速升温。在随后进行的自由辩论环节中，双方选手就辩题展开更深层次的辩论，个个

妙语连珠舌绽莲花的辩论一次次比赛推向高潮。赛后，10 级辅导员袁凯对本次比赛做了点

评。他充分肯定了双方选手在辩论时的活跃表现，同时也提出了希望改进的不足之处。

最终10 级软件工程专业代表队获得胜利，来自 10 级软件工程专业的程启航同学摘得最佳

辩手的称号。

另外，在随后进行的第二场比赛中，由 10 级国贸专业对阵10 级软件工程专业。他们

“ ”就人生道路上是乘胜追击还是见好就收的话题展开辩论。最终，正方 10 国贸专业以

93.34 分获胜，最佳辩手由 10 国贸专业的戴美疆同学获得。

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【编辑】辩论赛精品的新闻稿（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。新稿篇一辩论赛闻20xx年x月x“”日星期日，由艺术学院承办的明德杯辩论赛三强争夺战在旅顺校区拉开了帷幕。“”我们交通学院在此争夺赛中对战动车学院，此场的辩题为成大事者是否要拘小节。首先“”是双方的立论陈词，作为正方的动车学院一辩陈述了正方的成大事者不拘小节的观点，“”而作为反方的我们交通学院则认为成大事者也拘小节的观点。紧接着是补充立论环节，双方辩手在两分钟的时间内对己方观点做了更为详细严谨的补充。在接下来的二辩对攻环节中，双方辩手引经据典，互不相让，精彩的对决将气氛推向了高潮比赛继续进行，在自由辩论环节...

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