幼儿园大班教师教育随笔（共19篇）
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篇1：幼儿园大班教 教育随笔师
今天我把香喷喷的饭菜端到小朋友面前，并介绍了饭菜的名字，孩子们都吃的可香了，但
唯独只有小青小朋友把菜吐了出来，露出不想吃的表情，这时我急忙走到她身边，我对小
“青小朋友说： 怎麽啦?为什麽把菜都吐出来了?是不饿，还是不喜欢吃这个菜啊?开始她还
有点做错事不敢说的语气和表情，我就摸着他的头边说，没事，是不喜欢吃吗?他喃喃地
“ ” “说： 是，我不爱吃，不想吃 ，我蹲下来和她说： 咱们就吃两口好吗?这菜特别香，很有
营养，你看其他小朋友吃的多香呀，小青对我摇了摇头，露出无助的表情，最终她还是没
有吃。
通过这件事我反思到我平时没有细心的观察小青的吃饭情况，应该了解孩子爱吃什么与不
爱吃什么，多和家长了解孩子在家的饮食情况，只有充分了解，懂得孩子，这样我才能使
孩子逐渐的把挑食的毛病改掉，在以后的日子里我会及时与小青的家长配合，帮助她养成
合理的饮食习惯，我相信小青小朋友以后会更加健康的成长!
篇2：幼儿园大班教 教育随笔师
每天午睡总让我感到头疼，孩子们嘻嘻哈哈，说说笑笑：如厕的如厕，脱衣服的脱衣服，
赖在活动区不肯离去的仍在玩耍。一会儿告状声又此起彼伏，谁推人了，谁还不肯睡了，
谁又在讲话了，谁手里还拿着小玩意儿了。老师帮着这个，劝着那个，就这样，那几个磨
磨蹭蹭的还在挤眉弄眼呢。
午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来，一旦睡下了，就失去了讲话、活动的自由，所
以想方设法要在睡前说完自己想说的话，做完自己想做的事。于是，我告诉孩子们，以
后，老师在午睡前五分钟会提醒大家，小朋友可以在这五分钟内做完自己想做的事，过了
“ ”这五分钟，小朋友就必须上床睡觉了。有了这 睡前五分钟的提醒，到了午睡时小朋友不
再那么忙乱。
有时候，当我们感觉到孩子太烦、太吵、大闹的时候，不妨反思一下自己是否理解了孩
子，满足了孩子。设身处地为孩子着想一下，多释放一些时间与空间给孩子，孩子一定会
配合老师的工作。
篇3：幼儿园大班教育随笔
……看到此刻的孩子进入图书馆的自如，不由得让我记起小时候对图书的奢望
那 是小学三年 的 候，每一天最大的奢侈就是看小人 ，有幸教咱 数学的 老 就还级时书们韩师
兼管着学校的图书，韩老师是一个平易近人，不苟言笑的中年男老师，给咱们留下最深刻
的的记忆就是长长地脖子，一走进教室首先出现的就是韩老师特有象征的脖子，咱们还偷
“ ”偷的给老师起外号呢！ 长脖子老师 ，但是，咱们只敢在私底下偷偷的议论，可从来不敢
叫出声来，那时的我最感兴趣的就是上数学课，不是正因我的数学成绩太好，而是为了得
到看小人书的允许，正因每当韩老师给咱们布置完数学作业，他就蹲在门口，等待咱们的
完成，这个时候也是咱们纪律最好，作业速度最快、最认真的时刻，正因谁做的作业全对
了，就有看一本小人书的权利，你想，那是多么愉悦的时刻啊，也就是从那时起，我的数
学成绩一向都是考一百分的缘故吧，因此，那时候的咱们，谁先拿到小人书，就是最大的
奖励，远比奖励一个铅笔头来的欲望大。（小时候班主任老师每当周六上午放学时，会把
一周学生们捡来的铅笔头，根据表现分到个人手里，这就是当时最好的物质奖励。）
看看此刻的孩子，随着新图书不断地增加，想看就看，想买就买，有时候还不懂得去珍
惜，家里的新书到处都是，什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的，
真是无奇不有，无所不能，正正因物质生活的提高，此刻的孩子们远没有咱们那时对图书
“ ”的珍惜。来之不易的感觉，也许只有 物以稀为贵才该有的吧，说归说，图书的不断改
善，为此刻的孩子领悟知识带来了方便，孩子们能够尽情的在知识的海洋中畅游，而且还
能够根据画面资料随手进行粘贴与创作，既动脑又动手，有时候咱们大人看不懂得，小孩
子也会看得津津有味，真所谓是，时代的进步，书籍的变迁。
此刻随便走进一家书店，琳琅满目的书籍装满各个架子，不一样的书籍分布明确，让看书
的人一目了然，既省时又省事，你看吧，原来看书但是小孩才有的功夫，此刻是一家人都
“ ”在不断地充实自我， 好的书籍，让人受益终生，真是领悟的时代啊！因此，我珍惜我每
次进图书馆的机会，我更会对书籍情有独钟，即使电脑的时代，我也会抽时刻看我的书，
书籍给我带来意想不到的精神财富。
篇4：幼儿园大班教育随笔
……户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球 院子里热闹非凡，生
机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小兄弟姐妹脸上也乐开
了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小兄弟姐妹是从外地转过来的，性格内向，很
少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在群众中显得郁郁
寡欢，因此户外活动时，她总是自我躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一
块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小
手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游
“ ”戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我： 老师，琪琪会跳绳了！ 真让人惊叹啊！
“ ”于是我高兴的抱起她： 你太棒了，继续发奋！琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之
光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家
看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很简单自如，别
的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。
这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它能够帮忙孩子建立自信，构
成自我肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要
温暖，尤其是来到咱们群众中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会
变得那么完美！
篇5：幼儿园大班教育随笔
‘‘ ’’户外活动时孩子们正玩得起劲，张老师快看，我抓到一个小毛毛。 随着喊声，孩子们都
‘‘ ’’拥到丽洁面前。 什么东西我看看 。孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们
中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。
我问小朋友:“这是什么?” “ ” “ ” “ ” “ ”羽绒服里的小毛毛。 迎春花棉花小鸟身上的羽毛
孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与
颜色，孩子们认真地看着。丽洁说:“ ” “ ” “它像小伞。它是白色的 小朋友说的很好，它是
由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到陌生的地
” 方生根发芽，长成新的蒲公英。 在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子
们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。
借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓
住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。
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篇6：幼儿园大班教育随笔
家长请你放手吧
在一次吃午饭的时候，老师分给每个小朋友一个煮好得鸡蛋，要求小朋友自己剥皮，小朋
友们自己动手剥了起来，唯独小新小朋友左看看，右看看就是不肯动手急的脸都红了。老
“ ” “ ”师说： 小新你怎样不吃鸡蛋呢？小新开口说话了： 有壳怎样吃啊？别的小朋友告诉他
“ ”剥开来吃，他说： 没有缝怎样剥？ 放学了，我把这件事告诉了*妈，*“妈说： 我家的孩
”子不会剥鸡蛋，每次吃鸡蛋的时候都是大人帮忙，吃饭都是大人来喂。 这时我真想
“ ”说： 家长请您放手吧。
您的孩子都上幼儿园了，有的事情孩子自己能处理好。自己的事情自己做，一开始做的可
能不尽人意，但是慢慢地会好起来的。
篇7：幼儿园大班教育随笔
这天，和孩子们一齐玩了一个游戏，名字叫做《剪羊毛》，大家玩的好开心。在游戏开始
前，尝试让孩子们猜一猜是谁在叫呢？在透过一个又一个的问题中，孩子们对于羊的知识
还是都有一些的，因此，很顺利的理解了游戏资料。之后，我讲述了游戏的规则，孩子们
都是充满兴趣的看着我，当我的身上夹满夹子后，孩子们都笑了，觉得很搞笑。
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作者：shokzz
分类：实用范文
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属性：10 页
大小：49.76KB
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时间：2024-08-18
