本科论文范文（共3篇）

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文。

篇1：本科文论

本科论文范文模板：本科生会计毕业论文

管理会计人才培养思考

世界经济一体化进程的推进给我国企业带来发展机遇的同时，也使我国企业面临着残酷的

国际市场竞争考验，企业为了在激烈的市场竞争中提升企业的行业竞争力，不约而同的将

完善企业管理措施作为提升企业核心竞争力的主要方向。

财会体系作为企业经营和发展的基础，也逐渐向着电算化和业务、会计一体化进程发展，

随着会计电算化在企业中的普及，会计的职能也由传统的服务型会计向管理型会计转变，

因此，在新时期如何做好管理会计的人才培养，并提升企业的核心竞争力，对企业的发展

具有十分重要的作用。

一、管理会计专业人才培养目标

新时期的会计人才培养目标，与传统会计人才培养目标有较大区别。

传统会计培养的目标多是偏向于对会计基本工作的技能培养，其会计培养偏向于计算和数

据处理。

会计电算化的推广和应用，会计工作依靠计算机技术实现了对数据更准确、高效、及时的

获取和处理，因而新时期企业会计的数据处理需要已经被弱化。

企业更多的是要求会计能利用其对数字敏感的特性，发挥会计对企业经济业务活动的监管

职能，因而新时期的企业会计，不仅要掌握传统会计数据处理的会计技能，还需要具备较

全面的管理能力，能够帮助企业做好对经济业务的管理和控制。

管理会计人才的培养，对职业岗位定位与传统会计有所不同。

世界经济一体化的背景下，企业面临着新的竞争对象和竞争压力，在信息化环境中，企业

要求的会计人员不再仅仅是能够为企业提供数据处理服务的计算会计，而是要求会计岗位

的工作人员能够充分发挥会计岗位服务、管理的双重职责参与到企业的运营和管理中，提

升企业的资金利用效率和企业管理效率，实现提升企业竞争力的目的。

管理会计人才的培养，对会计从业人员的知识结构定位与传统会计也有很大区别。

传统会计对会计从业人员的知识结构定位，是要求会计能够掌握经济学、财务与金融的基

本理论和基本知识，而新时期管理会计则要求会计人员还要熟练掌握财务、管理的定性和

定量分析等。

在传统会计从业人员的知识结构定位中，并没有对会计的文字表达、人际沟通、信息获取

以及分析和解决财务、管理实际问题的能力进行要求。

而新时期在国际经济一体化的大背景下，企业对外经济交流活动的日渐增多，而这些对外

经济交流活动普遍需要会计人员参与，因而企业对管理会计在语言与文字表达、人际沟

通、信息获取及财务管理问题分析和解决能力等方面也都有很高的要求。

二、管理会计人才培养对策

1.更新教育理念，树立新的会计人才培养观念

传统的会计人才培养观念，是以培养具有会计专业技能人才为基础的。

随着国际经济一体化和会计电算化对会计专业人才培养要求的改变，现代会计人才培养需

要更新观念，将人才培养的重点放到会计的综合管理和财务事件处理能力上。

然而由于我国会计人才培养体系已经成型，想要实现人才培养观念的转变是很难的，又由

于管理会计人才培养观念突破了人们头脑中对于会计的概念，不仅会受到现有会计从业人

员的抨击，还会被社会大多数人群所不理解。

为了实现管理会计人才的培养，我们必须能够跳出会计看会计，摒弃国内原有的会计人才

培养模式，以大局眼光看现代会计，只有这样才能真正树立正确的管理会计人才教育观

念，才能够使管理会计人才教育观念能够有效的指导管理会计人才培养体系的建设，才能

培养出具有综合会计素养的、服务型和管理型共存的、能够适应国际市场需要的综合型管

理会计人才。

2.构建全面系统的会计培养知识体系

会计人才培养观念和培养目标的确立，是为建立管理会计人才培养知识体系服务的，管理

会计人才的培养，对人才培养的综合能力素质要求较高，因此管理会计人才培养知识体系

会涉及到更多的知识内容，这些知识内容不再以培养会计数据计算能力为主，而是更多的

兼顾各种能力的综合培养。

为了使管理会计人才培养知识体系能够为培养出综合素质型会计服务，我们要建设复合式

管理会计的人才培养体系，使传统会计专业和管理学、经济学等重要学科融合，并加大对

会计岗位专业英语水平的培养，实现提升企业竞争力的根本目的。

3.教学创新与教材改革同行

管理会计人才培养，其培养的目标是提升企业会计的综合职业素质，因此在教学中就不能

够采用传统的填鸭式教学，而是应该实现积极开展教学创新。

为了实现管理会计综合职业素质的培养目的，我们可以采用案例教学法、实践教学法、情

境教学法等诸多先进的教学方法。

为了提高教学效果，并让这些教学方法能够形成完整的教学和人才培养系统，我们可以在

创新教学法的过程中逐步推进教材改革，使教材改革能够跟上教学法的发展，找到最符合

当前经济环境和企业需要的教学法和教材，实现为企业培养充足的管理会计人才的目的。

综上所述，管理会计人才培养，与传统会计人才培养有很大区别。

管理会计人才培养与传统会计人才培养目标的较大区别，为了培养出符合企业要求的现代

管理会计人才，我们首先要改变会计人才培养观念，进而在正确的人才培养观念的指导

下，按照管理会计的人才培养目标建立复合式管理会计人才培养体系，实现由传统的会计

人才培养灌输式教学向素质教育的转变。

同时我们还应该对教材进行改革，使教材能够符合新时期管理会计人才培养目标的要求，

帮助我们培养出更多符合企业人才需求的具有综合职业素质的管理型会计，提升企业在国

际和国内市场中的行业竞争力。

本科论文范文模板：市场营销本科毕业生论文

浅论人本管理在寿险营销中的应用误区

摘要:“ ”人本管理，简单地概括就是以人为本核心理念在管理实践中的具体应用，其效果

体现为内部员工对企业忠诚度的提高和企业外部良好社会形象的塑造。

寿险营梢无论从管理的形式上还是管理的内容上，都体现了人本管理，但从人性假设与制

度基础两个方面来看，目前人本管理在寿险营梢中的效果却与人本管理的目标相悖。

关键词: 人本管理以人为本寿险营稍寿险会司治理机制

一、引言

“ ”人本管理，简单概括就是以人为本核心理念在管理实践中的具体应用，其效果体现为内

部员工对企业忠诚度的提高和企业外部良好社会形象的塑造。

一般来讲，人本管理具有以下特征:

(一)个人的自我管理是人本管理的本质特征

人本管理强调人的主体意识，个人既能自觉主动地参与企业管理，也能进行自我管理，能

够根据企业的总体目标，在各自所在的工作岗位上自主地做好工作，充分发挥自己的潜

力，实现自己的价值。

(二)企业文化是人本管理的核心

人本管理的基础是基于员工对组织行为规范和规章制度的认知、理解与内化，它所依托的

是组织的共同价值观和心理文化氛围，管理者的作用主要在于启发、引导和支持。

(三)人本管理对人的约束是柔性的

人本管理主要不是依靠权力影响，如上级的发号施令，而是依赖于员工的自觉性、主动

性，管理比较松散，弹性较大。

寿险营销体现了人本管理，但其效果与人本管理的目标相悖。

本文拟对人本管理在寿险营销中的应用进行分析和探讨。

二、人本管理在寿险营销中的体现

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