少先队的活动总结范文（精选20篇）

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少先队的活动总结范文（精选 20 篇）

少先的活范文篇队动总结 1

　　这一学期，我校以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动为载体，通过落实

养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作

总结如下：

　　一、抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

　　抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之

重。大队部主要通过以下途径进行：

　　 1、卫生眼操检查：为了对督促各个班级的卫生和检查学生眼操情况，每日由少先队

小干部队伍坚持到各个班级检查，对卫生眼操不标准的学生及时给予纠正，并针对实际情

况进行打分，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先

队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

　　 2、国旗下演讲：本学期国旗下演讲均由负责升旗的三、四、五年级轮流进行，学生

根据辅导员在学期初制定的《升旗主题明细表》事先进行充分准备，保证在升旗演讲当天

演讲富有激情、声情并茂，最后由辅导员进行总结提升，达到了教育的良好效果。

　　二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

　　本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受了成长的快乐。

　　 1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

　　本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为

规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生

“ ” “ ”都融入了牢记守则和规范的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实

处，真正培养了学生的良好习惯。

　　 2、校园艺术节，增强学生爱国情感

　　我校于 9月23 “ ”日进行了快乐校园为主题的艺术节开幕式。我们积极开展第二 xx 届

校园艺术节。我校把艺术节活动与建设书香校园，爱祖国、爱家乡教育，培养学生审美能

力相结合，组织学生开展艺术展评活动，锻炼学生的审美辨识和评价能力，充分挖掘学生

的艺术潜能，让学生自编自演，不但使我们的学生成为健康的人、快乐的人、聪明的人，

更要成为艺术的人。如小制作、书法、绘画、剪纸等要求 1、2年级平均每人一件展品，3

——5 年平均每人两件展品，各班按指定位置摆放好本班作品。对优秀作品及成果进行展

示，让全体师生参观学习，对于优秀班级和优秀个人给予表彰。闭幕式并邀请了有兴趣的

家长前来参加！

　　 3、读书演讲比赛，激发学生读书热情。

　　本校于 10 “ ”月中旬行了以快校园主的演活。同学有的根据自己举乐为题读书讲动们

在校园发生的趣事进行了淋漓尽致的展示，有的学生以读书为依托，向大家介绍了怎样通

过读书获得了快乐，从而让这个校园也充盈着快乐。那些作为听众的学生们通过倾听学生

的演讲也设身处地地联系自身，体会到了在校园生活的种种快乐，达到了教育的良好效

果。

少先的活范文篇队动总结 2

　　本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基

本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照＂一手抓活动，一手抓建设＂的原

则，组织开展＂民族精神代代传＂等形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，

开拓，自立，创新的作用，取得了较好的成绩.一学期来，在全体辅导员和队员的共同努

力下，校少先队被评为苏州市少先队宣传工作先进集体金奖.王音沁，张艺园等八位同学

参加苏州市红领巾绘画比赛获得优秀奖；金安琪等六名同学参加昆山图书馆举办的＂我与

图书馆＂征文演讲比赛，其中金安琪获得二等奖，蔡颖秋获得三等奖，我校获得组织奖；

邹雨薇同学参加市少工委组织的＂节水＂征文比赛，获得三等奖.六名辅导员参加了市教

育局组织的＂未成年人思想道德＂论文评比，其中徐依能获得二等奖.下面从以下几个方

面本学期少先工作开展情况汇报队.

　　一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

　　 1、加强辅导员的队伍建设.我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培

训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件.定期召开班主任（辅导员）会

议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平.

　　 2、加强少先队阵地建设.继续办好校＂希望之星＂红领巾电视台，努力做好反映校园

生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目.每周五中午12：30-12：50 播出.广播站

为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活.本学期还特别制

作了主题为＂我为家乡而自豪＂的专题节目，参加苏州市少先队队日活动的评比.继续完

――善社区少先队织雏鹰假日小队.充分发挥队干部，鼓号队，小记者的功能和作用，使

之成为学校的得力助手.抓好大，中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作.

鼓号队的训练常规工作由孙老师负责，继续为每周的升旗仪式及市有关会议，活动做好充

分的准备.

　　 3、加强少先队理论研究和信息交流.我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来

抓，重视提高辅导员的理论水平，本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活

动.做好《辅导员》，《少先队小干部》，《中国少年儿童》等报刊的发放工作，拓宽队

员的视野，增长见识.

　　二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

　　 1、少先队协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行.每周有行为习

惯训练重点，有目的，有计划，有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性.

　　 2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教

育，并寓教育于活动之中.三月份开展了＂学雷锋树新风＂主题活动；四月份结合清明节

扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育；五月份结合我市创建＂节水型城市＂开展

了少先队节水专题活动；六月份以队会的形式开展了＂民族精神代代传＂主题教育活动.

培养队员热爱祖国，热爱人民，热爱家乡的情感，树立起建设祖国，建设家乡而努力学习

的远大志向.

　　 3、加强队员的环保意识教育.继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动，本学期共集

得回收款 768 元.在全校少先队员中开展了＂节水金点子＂，＂节水小报评比＂，＂节水

征文比赛＂等活动，让学生懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意

识.

　　三、以＂雏鹰行动＂为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质

　　 1、学校少先队继续组织四，五年级队员开展＂雏鹰假日小队＂活动.利用双休日进行

社区清洁，慰问采访，参观实践等活动，让队员们在社区，社会体验教育活动中获得服务

他人，服务社会，实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。

　　 2、开展以＂五自＂为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学

校的实际情况，在一年级实施＂安全章＂，＂说话章＂，＂游戏章＂.二年级实施＂好朋

友章＂，＂观察章＂，＂孝敬章＂，三年级实施＂阅读章＂，＂自锻章＂，＂环保章＂，

四年级实施了＂口语章＂，＂小实验章＂，＂服务章＂；五年级实施了＂健身章＂，＂公

益章＂，＂友谊章＂；六年级实施了＂会话章＂，＂体锻章＂，＂救护章＂，通过定章，

争章，考章，颁章等环节开展雏鹰争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，

从而提高了自身的合素。综质

　　 3、在队员中广泛开展以＂民族精神代代传＂为主题的实践体验活动.以参加苏州少先

队队日活动为契机，在四（1）中开展了＂我家而自豪＂主的小研究活队为乡为题队课题

动.队员以小队为单位对昆山的古桥，文化遗址，文化建筑，民间小吃，昆山三宝，昆山

三贤进行了调查，以采访，参观，动手实践为主要形式开展了活动，取得了较好的教育效

果.全校一至五年级各中队开展了＂做了不起的中国人＂主题活动，学生在收集资料，撰

写串词，表演节目中对中国悠远的历史，伟大的英雄，巨大的成就获得了感性认识，受到

了深刻的教育.其中11 个中队参加了队会评比。

少先的活范文篇队动总结 3

　　少先队的教育，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规

“ ”定：我们的活动是举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、

娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工

”作。

　　所有这些活动，都应具有教育性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时

为了强化对某一主题的教育，特别是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文

明礼貌、遵纪守法等这些重大主题，我们常常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员

在比较系统的教育中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理

解、认识，这样的一组活动就是主题系列活动。

　　一、主题系列活动的特点和作用

　　在一定时间范围内(一学期或一学年)围绕一个教育目的，有计划地开展几个在内容上

“ ”相互关联、相互补充、形式多样的活动叫主题系列活动。开展主题系列活动需要设计者

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少先队的活动总结范文（精选20篇）少先的活范文篇队动总结1　　这一学期，我校以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：　　一、抓常规教育，培养学生良好的行为习惯　　抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：　　1、卫生眼操检查：为了对督促各个班级的卫生和检查学生眼操情况，每日由少先队小干部队伍坚持到各个班级检查，对卫生眼操不标准的学生及时给予纠正，并针对实际情况进行打分，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高...

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