民族中学创建民族团结进步示范单位事迹材料

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传承壮乡特色文化绽放民族团结之花

——田阳县民族中学创建民族团结进步示范单位事迹材料

我校创办于 1988 年上半年，是在原田阳县壮文学校的基础上成立的。学校生源以壮族为

“ ”主，是田阳县唯一坚持壮汉双语实验教学的学校,也是田阳县民族体育传统项目训练基

地，为我县中小学壮文教学衔接、发展民族教育事业和培养壮乡建设人才做出了突出贡

献。

多年来，我校在上级有关部门的关怀指导下，始终把民族团结作为维护社会稳定、促进学

校发展的重要工作来抓，紧密结合学校实际，全面贯彻党的民族政策，加强民族团结教

育，深入开展民族团结进步示范单位的创建工作，取得显著成效。

一、加强领导，拓宽民族团结教育思路

为了认真贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，学校成立了以校长为组长的民族团

结进步示范单位创建活动工作领导小组，加强对各项工作的指导，落实责任到人，落实经

费到位，制定活动计划与措施，拓宽工作思路，扎实有效地开展了一系列创建活动,把民

族团结教育贯穿于学校工作的各个环节。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育

“与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合。加强汉族离不

” “ ”开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开的三个离不开教育，

树立师生的民族自尊心和自豪感，增强中华民族的向心力和凝聚力。

二、营造氛围，彰显民族教育文化特色

学校努力争取上级支持，多方筹措资金，先后投入了 50 多万元，精心打造了充满壮民族

文化特色的校园环境。

1. “ ”校舍以壮字开头来命名，如：壮志楼、壮思楼、壮锦楼、壮德楼、壮食楼等，让人耳

目一新。

2. “ ”本着传承与弘扬壮族文化的宗旨，建设了布多民族展厅。从多种渠道、不同途径，发

动全体师生及社会各界人士，收集了代表壮民族文化的各种物件，形象真实地呈现了壮民

族丰富而独具特色的物质文化和精神文化。

3. “ ”组织学生亲手打造了民族文化园，包含：民族团结墙绘、教你说壮语、壮族姓氏起

源、十二生肖等元素，让学生了解我国是一个由56 个民族组成的统一的多民族社会主义

国家，了解各民族的基本特征等。

4.教学楼、宿舍楼、综合楼、饭堂等室内外的墙面，都挂有丰富多彩、具有强烈时代感和

民族特色的图文，让每一面墙壁都在仿佛在说话、描述，让学生更加直观的了解壮民族的

历史、故事、文化以及精神，从而在潜移默化中受到民族优秀文化的熏陶，增强学生的民

族自豪感，促进校园精神文明建设和民族团结教育。

三、广泛宣传，提高民族团结进步认知

多年来，我校通过举办讲座、主题班会、征文比赛、板报展示、文化长廊、国旗下演讲等

形式，加大民族团结教育的宣传力度。通过开展一系列活动，引导学生了解民族文化和民

“族精神，了解各民族之间应当平等相待以及各族人民需要和谐相处，共同进步，形成促

”进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂必要性的基本认识。

四、融入教学，渗透民族团结教育理念

针对中学生特点，我校在教育教学中渗透民族理论常识、民族政治常识和民族团结教育，

让学生了解我国的国情，了解党和国家民族理论政策法规，坚定中华民族伟大复兴的自信

心。

1.民族团结教育进课堂。在平时的教学活动中，我们注重融入民族团结教育，尤其是语

文、历史、政治等课程，要求教师深入挖掘教材中与民族团结有关的内容结合知识进行教

学，使学生在学习知识的过程中，深深领悟到民族团结和祖国统一的重要性，从而自觉地

继承和发扬优良传统，维护民族团结和祖国统一。例如，语文课程《人民英雄永垂不朽

—— “瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文，在介绍第二幅浮雕时就写道：在这浮雕上，一群

拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族、壮族人民的儿女，正从山坡上冲下来，革

”命的旗帜在迎风飘扬。简洁明了的描述，生动地展现了各族人民共同反抗反动阶级腐朽

统治的斗争精神。

2.民族团结进步抓时机。学校抓住国内外重大事件，强化民

族团结教育。比如，针对最近发生的新型冠状病毒疫情事件，我校积极动员全体教职员工

在做好防控工作的同时，为全民族打赢疫情防控阻击战尽微薄之力，慷慨解囊踊跃捐款。

通过类似事件，使全体教职员工更深刻的认识到民族团结的重要性，从而牢固树立中华民

“ ”族是一个大家庭的思想，进一步增强稳定压倒一切的社会责任意识，激发人人争做民族

团结的维护者和促进者。通过教师的言传身教，使学生树立民族团结意识，增强爱国主义

情。怀

3.民族文化传承进校园。田阳县是壮族的发祥地，有着丰富多样的民族文化。利用这一优

势资源，我们在当地拜访了一些民间艺人，向他们请教民族技艺，并将这些民族瑰宝带进

课堂，让学生们热爱自己民族文化，促进民族团结。例如，我们分别邀请了田阳舞狮团第

八代传人李永茂师傅给学校舞狮队的学生传授舞狮技法，广西著名歌手韦晴晴到校给学生

传授田阳山歌，民间剪纸艺人到校给学生传授剪纸艺术，等等。

4.“ ”双语教学持续开展。壮语是壮族的母语，采用母语教学，能够发挥母语的优势，使

学生的思维畅通，最大限度地激发学生学习积极性，加速学生学习文化科学知识的进程。

“ ” “我校在壮汉双语教学实践中，逐步走出了一条以壮为主、以壮促汉、壮汉结合、壮汉

”兼通的特色路子，取得了丰硕成果。20xx 年9月，自治区教育厅在南宁举办的首届全区

中学生壮语标准语诵读比赛中，我校周静同学荣获二等奖。

五、开展活动，丰富民族团结教育内涵

为丰富师生校园生活，我校经常开展了内容新颖、形式多样的文体活动，有效促进了民族

团结教育。

1.丰富大课间活动。我们将民族传统体育项目和课间活动相结合，成为学生活动项目，使

之具有民族特色，进而激发学生积极参与，达到终身体育锻炼之目的。例如，我们在大课

间活动融入了竹竿舞、抛绣球、踩高跷、滚铁环、踢毽子、跳皮筋等项目，使大课间活动

更加活跃新奇，富有动感。师生一同参与其中，锻炼身体，收获快乐，对民族传统文化更

加兴趣盎然。

2.举办文体艺术周。在每年举办的文化体育艺术周活动，我们在校运会比赛项目增设了舞

狮、舞龙、袋鼠跳、大象拔河、三人四足竞技、陀螺竞技、板鞋竞速、爬花杆、抢花炮等

壮民族体育传统项目；在民族专场晚会上，师生们展示了一大批优秀壮民族文艺节目，如

《板凳上的山歌》、《壮乡欢歌》、《三姐敬茶歌》、《银项圈》等。通过这些传统体育

文化的展现，使广大师生进一步加深了解民族团结进步的丰富内涵。

3.开展特色社团活动。学校根据自身发展的特点和师生的个人特长，组织成立了舞狮、舞

龙、竹竿舞、编织等特色社团。其中的舞狮队是我校重点打造的学生社团，是我们传承和

发扬壮民族特色文化的一朵绽放之花。这支队伍，曾经先后参加20xx 年百色市文艺汇

演、20xx “ ”年中国农民丰收节开幕仪式、20xx 年自治区民族运动会开闭幕式的表演，受

到广泛赞誉。这些社团活动的开展，既丰富了学生的校园生活，也让学生爱上了民族文

化。

六、发扬传统，培育民族团结进步风尚

学校始终把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标，把尊重民族风俗作为加强民族团结

的切入点，在工作与生活中注重每个细节，处处彰显以人本的理念，时刻不忘民族团结进

步的教育。根据我校学生壮族占92﹪、当地风俗习惯源远流长的特点，我们结合各种传统

“ ” “节日开展教育活动。如壮族三月三开展制做五色糯米饭、手抄报比赛等活动，了解三

”月三节日的来历；百色市布洛陀文化旅游节，鼓励学生在家长的带领下到现场体验节日

的快乐；清明节组织学生到烈士墓祭祀先烈，体会今天的幸福生活来之不易；端午节纪念

屈原，各班开展班会活动，上网收集端午节资料，通过学包粽子、看赛龙舟，感受端午节

的浓郁氛围与爱国主义教育。

七、突出实效，绽放民族团结进步之花

20xx “ ”年以来，我校坚持依法治校、改革活校、科研兴校的办学理念，以创建民族团结进

步示范学校为目标，把实施素质教育与民族特色文化有机结合，积极探索一条具有特色民

族文化教育的学校发展之路，民族团结进步之花盛开绽放。学校先后被评为自治区校园民

族文化示范学校、自治区卫生先进单位、百色市民族团结和进步先进单位、百色市教育工

“ ”作先进集体、田阳县十佳学校等诸多荣誉。

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传承壮乡特色文化绽放民族团结之花——田阳县民族中学创建民族团结进步示范单位事迹材料我校创办于1988年上半年，是在原田阳县壮文学校的基础上成立的。学校生源以壮族为“”主，是田阳县唯一坚持壮汉双语实验教学的学校,也是田阳县民族体育传统项目训练基地，为我县中小学壮文教学衔接、发展民族教育事业和培养壮乡建设人才做出了突出贡献。多年来，我校在上级有关部门的关怀指导下，始终把民族团结作为维护社会稳定、促进学校发展的重要工作来抓，紧密结合学校实际，全面贯彻党的民族政策，加强民族团结教育，深入开展民族团结进步示范单位的创建工作，取得显著成效。一、加强领导，拓宽民族团结教育思路为了认真贯彻《学校民族团结教育指...

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