最美教师事迹材料范文（共7篇）

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篇1：最美教事迹师

樊xx，忻州实验中学初中部化学教师。19xx 年毕业于西安矿业学院化学师资专业。山西

运城人氏，黄河水浇注了运城肥沃的土地，也孕育出运城人独特的性情。樊老师有着晋北

人的刚毅，又多了一份晋南人的聪慧。

樊老自己的工作，如同自己的生命。在师热爱热爱 20 多年的从教生涯中，时时以一个优

秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从

事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。20xx 年来到忻州市实验中学，

见证了实验的兴荣发展，在多年的教育教学中，多次得到各种奖励。

一、激情满怀，无私奉献

樊老如此解自己的从初衷师释业 :”早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中

根深蒂固。但那时，没有把自己的职业和教师联系起来，上大学时，才选择了这个专业。

“大学毕业后，顺理成章，我成为一名光荣的人民教师。虽不是从小立志，但是一旦站在

神圣的讲台上，樊老师不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强

烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、

无私的奉献精神。他用心地做教学中的每一件小事、耐心地处理教学工作中的每一个问

题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。播种阳光，收获了春天。从教 20 多年来，他

“ ”获得了丰厚的荣誉，而他却这样说：学生才是我最好的荣誉证书。所以，他面对工作中

的困难不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他风里雨里、脚

步坚定、豪情满怀!

45 班有一个学生这样回忆樊老师：樊老师给我们上课从不偷懒，总是不厌其烦的解答着同

学们的问题，越是提问多的学生，越是得到老师的青睐。很多时候，下晚三了，很多办公

室的灯都灭了，樊老师身边还围着一帮好学的学生。夏天，可以看见樊老师高阔的额头上

“ ” “ ”布满的汗珠。他那带着晋南口音的普通话成为我们逗乐的典故，无论兰还是南，都是

我们喜欢的发音。他利用业余时间组织我们搞化学实验，我们的化学兴趣小组经常在他可

怜的星期日下午的休息时间打扰他，他总是随叫随到，有时，我们需要一些简单的器材，

他也帮我们找，甚至花钱买。记得有好几个同学都说到他们曾经让樊老师单独补课，樊老

师没有收过一分钱。

104 班化学老师请假了，樊老师临时代课，却摆出长期作战的架势。有几个学生化学总学

不好，樊老师经常主动到教室找他们辅导，检查他们作业完成的情况。代课不到两个月，

学生的日记本上就有了樊老师很多的故事。

“ ”樊老是化学的老人了，所有的化学老都曾是他的徒弟，在平的教研、、命师组师时备课

题各方面，樊老师都走在前面，多说些、多做些，都是很正常不过的事了。从没有听到樊

老的炫耀与抱怨。师

二、率先垂范，身教感染

“ ”在教育学生时，樊老师的原则是，喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所

以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的

影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。樊老师说，其实，老师

的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当老师

要求学生努力学习时，自己首先应该具备忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当老师教育

学生热爱劳动时，自己就不要只是指手划脚、拈轻怕重，而是应该和学生一起参与劳动的

全过程;……当老师叮嘱学生遵守纪律时，自己必然要做到遵守校纪班规樊老师的教案总

是那么整齐、规范;每一次演示实验之后，他都要有序的摆放器材，整理讲台;樊老上师课

从不拖沓。这样，学生上课积极主动了，完成作业认真规范了;课前课后帮助老师拿教学

仪器的多了，实验课后，实验器材主动放回原位了;学生见到老师更加礼貌了，甚至有人

…… “主动下课为学困生讲题了当樊老师表扬这些学生时，同学们的回答都是一样的：我

”是跟你学的。这句话震撼着樊老师的心灵，让他感觉到无比的欣慰与自豪。这句话也应

该震撼每一位老师的心灵。因为当我们从学生的身上看到了自己的影子时，那份成就感是

“ ”无法用语言来描述的。樊老师用自己的言行验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至

理名言。

三尺讲台、一颗爱心、放飞希望、乐此不疲是樊老师勇往直前、永不止步的潜在动力。他

就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党

“的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：情在左、

”爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。真爱如雨，润物无声，育人无痕，作

为人师，他爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，他把自己融入教

“育事业中，融入他所喜爱的孩子们中间。他用他的言行实践着那句老话：一切为了孩

”子，为了孩子的一切。走近樊老师，让我们想起那首被人吟诵许久的词：暑日初收，金

秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血

和汗，看人才风貌全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅

袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。

引用樊老师的话作结：作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面

的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学

校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青

“ ”春。我坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一

名优秀的人民教师，让桃李香满天下

樊老在平凡的位上的那种工作精神，是得我学的榜。我向那些在工作师岗值们习样请让们

上努力地人，让我们感动的人致敬!

篇2：最美教事迹师

丹心化作春雨洒

—— x 老先事迹材料师进

，20xx 年6月毕业于江苏省东台师范学校，毕业后就职于滨海县淤尖中学，做为一名年轻

“ ”教师，她把学厚为师，德高为范这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来

衡量自己的教学得失。她对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的她为了提高自身

素质，经过刻苦努力，于 20xx 年取得高等教育自学考试本科毕业证书。20xx 年参加公开

选聘成为滨海县永宁路实验学校一名教师，工作中她服从领导分配，严格要求自己，在规

定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。由于初次接触小学教

育，没有工作经验，她能够虚心地向身边富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，

精益求精，使自己在业务上迅速成长起来，曾多次在县观摩课中取得一等奖的好成绩。

自参加工作至今，她一直担任班主任工作。面对琐细而繁重的点点滴滴，她事无巨细。一

上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工

作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，她认识到：对家长，班主任代表着学校，肩

上扛着责任;对学生，班主任代表着家长，双手履行义务;虽不可能干出惊天动地的业绩，

但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出应有的奉献。

一、换位思考，关爱留守孩

“ ”近几年来，农村留守孩现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长

造成了一定的影响。

“ ” “ ” 对于这些孩子，她经常想到的是这样两句话：假如我是孩子和假如是我的孩子。这

种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指

责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使留守儿童一步步走向成功。

二、相，化后生宽严济转进

在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所

“ ” “谓的差生。面对差生，她认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让自己难过

“ ”一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题她的回答是：关爱差生，绝不

“ ” “ ” “ ”放弃。因为她始终相信：差生是有待提高的学生，是后进生，是能够转化的。

三、寓教于乐，培育健全人

在班级管理中，教书与育人并举。她比较注意在活动中渗透道德教育严格要求学生，帮助

学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经

“ ”“ ”常组织以公民道德八荣八耻为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同

接受教育。组织学生开展社会实践活动，帮助村里的孤寡老人打扫卫生等;清理路边的垃

圾;……清理臭水沟使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚

力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。

本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位

“ ”上兢兢业业、无私奉献，甘愿丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。

篇3：最美教事迹师

万xx，女，19xx 年出生，本科学历，xx 教师。自 19xx 年9月参加教学工作以来，她一直

以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了

16 个春秋，她16 年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了

爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了16 年的

“土地，万老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把学厚为

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