时评类作文1000字（精品多篇）
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高二时评类 900 字作文 篇一
“ ”某种程度上，房产 联姻 教育的发展模式，让配置了学校的楼盘买卖变成一场金钱游戏，
也给一些炒房者创造了哄抬房价、牟取暴利的良机。
北京市教委 3月25 日发布消息：今年起，除京津冀协同发展项目外，本市所有中小学校
未经市教委同意不得到外地办学，各中小学不得与房地产商合作办学。(见3月26 日《北
京日 》报)
“ ”各中小学不得与房地产商合作办学，这样的禁令无疑是一种理性回归。房产 联姻 教育，
“ ”名盘 依傍 名校，是近年来全国不少城市推崇的一种发展模式。对房地产商而言，其地产
“ ”项目一旦引进了学校，尤其是戴上 名校 光环，就可以促进楼盘销售，成为市场上的抢手
货。据称打着发展教育的名义，还可以比较便宜地拿到优质土地。对政府而言，房地产商
帮自己建设学校，既节省了教育财政支出，又能缓解一些待开发片区的教育资源紧张问
“ ”题，还能收获合作办学分成，何乐而不为？正是基于这种双赢，学校和地产 联姻 越来越
普遍。
不可否 ，中小学与房地 商合作 学， 足了一些新楼 主的教育需求。但是，在房认 产 办 满 盘业
“ ”“ ”“ ” “ ”地产商以 签约名校 合作办学 名校分校 为名头大肆炒作之下，房产 联姻 教育又跟学
区房挂上了钩，房地产商所售卖的、百姓所购买的，已不仅仅是商品房本身，而是所谓
“ ”的 优质教育资源 。为此，许多家长不惜砸锅卖铁、重金购置学区房。某种程度上，房
“ ”产 联姻 教育的发展模式，让配置了学校的楼盘买卖变成一场金钱游戏，也给一些炒房者
创造了哄抬房价、牟取暴利的良机。
“ ”除了让学区房汹涌涨价之外，房产 联姻 教育模式也存在许多乱象，引发大量因为教育配
“ ”套不能兑现的维权事件。在不少地方，一些新建商品房在宣传时号称 名校分校 ，百姓花
“ ”大价钱购买且入住多年之后才发现， 名校分校 千呼万唤等不来，有的最终等来的只
“ ” “ ”是伪名校 ，教学质量堪忧。名校是房地产商拉动销售的 灵丹 ，对一些家长而言，却是
“ ”不得不服下的 苦 。药
“ ”由此可见，北京叫停房产 联姻 教育，一是为遏制学区房过热；二是为保障购房人权益。
“ ” “ ”其他地方想要啃下学区房飞涨这块 硬骨头 ，叫停这种 合作办学 不失为有效措施之一。
有 家建 ，政府 将教育 入全 展，从全局考 ， 划，划 出一 与人口专 议 还应 纳 盘发 虑长远规 拨 块
发展规模匹配的教育用地，避免后期随人口集聚膨胀，学校用地与教育需求产生矛盾，造
成教育资源稀缺，进而催生天价学区房等。
高二时评类 600 字作文大全
高考 秀 作文 篇二优 时评
“”动车座位让不让 并不难回答
5月3日，四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因只买到达州到营山的座票，老人
在南充站被所坐座位主人请了起来，老人女儿想挤着坐被拒，之后一中年男子为老人让了
“”“”座，老人女儿说： 年轻人应该多学学。 座位主人委屈回道：坐自己位置错了吗？
网友们就此掀起了一场大讨论，并针对新闻中座位主人的疑惑给出了评判，给出了多种答
案，给出了具体的建议。
“ ”与 公交 座 的老 略有不同的是，公交上的座位使用 没有 属性，奉行先占先得的让话题权 专
“ ”原则，乘客对座位有公平占有使用的心态，独占欲 弱一些。而在动车上，持有有座车票
的乘客享有对号入座的权利，在旅途中对座位享有专属使用权，持有站票的乘客在理论上
“ ”则没有坐着 的权利，也不能对有座乘客的权利进行挤占和妨碍，因此，动车上的有座乘
“ ” “ ”客对座位的独占欲 要更强一些。有了这些不同，我们在讨论 动车让座的话题时便有了
新的角度，新的内容，新的价值，这种讨论有助于我们进一步厘清权利的边界，把握道德
责任的尺度。（比较分析法。有助于我们进一步厘清概念的界限）
“ ” “ ” “其实，动车座位既有 权利靠背 ，也有 道德坐垫 ，持有有座车票的乘客拥有 对号入
” “ ”座的权利，按照乘车的规则和惯例，乘客 对号入座 的权利受到保障，乘客坚守自己的
权利，不愿让座，甚或不愿让出一些空间与他人分享，不可勉强。但同时，尊老爱幼、扶
“ ”助弱者又是一 道德 ，身体健康的青壮年即便有了 座位的 利靠背 ，但如果旁项 义务 动车 权
边站着耄耋老人、残疾人、孕妇、幼儿，腾出一点座位空间给他们就是人之常情，也不失
为一种正确的选择。有座的乘客让出一点空间，虽然自己少了一点舒适，但却给他人带来
“了极大便利，虽然自己受了一点苦，却让更需要座位的人得到了帮助，可以说，道德坐
” “ ” “ ”垫 更宽大了，更温暖了。（辩证说理。 权利靠背 与道德坐垫 的关系）
当权利与道德责任产生了那么一点冲突时，我们不应该生硬、刻板、对立地考量这两个问
题，而是应该区分具体的问题，区分现场的情节，作出具体的分析和判断，摆正权利实现
和道德责任之间的关系，力求让自己的心更踏实、更宁静、更欣慰。如果我们多一份包
容，多一份爱心，多一份尊老扶弱的理念，要答对这道题，不难。（辩证说理。权利与道
德在 里没有 的 ，因此需要 分析，要具体 具体分析）这绝对 对错 辩证 问题
高考 秀 作文 篇三优 时评
一部纪录片红成这样，出乎很多人意料，包括总导演陈晓卿，他反复在公开或私下场合表
示，《舌尖上的中国》于他而言，只是一部正常而普通的纪录片而已，他不赞成关于该片
的溢美之词。这在当下是一种难能可贵的创作态度，有事儿说事儿，不漫无边际，专注本
“ ” ——职工作。依我看，这也是 舌尖 的内在风格 实在。
《舌尖上的中国》，握住了时代命门，它把几千年中国人舌尖的滋味，做了一次泛泛的总
结和考证。又因它选取的角度既灵且巧，态度务实低调，就在隐秘的潜意识层面合上了时
“ ” “代节拍，击中了每个观众。评价它的成功，不妨改孔子的食不厌精 的一句话，叫 心不
”。厌细
“ ”曾经的中国人做足了心不厌细 的功夫。看看古人的精致生活，那真可以叹为观止的。单
说文房用具，笔格、笔床、笔屏、笔筒、笔船、笔洗、笔觇、水中丞、水注、糊斗、蜡
……斗、镇纸、压尺、裁刀 ；现代人呢？以我此刻书桌为例，电脑、圆珠笔、即时贴，没
了。
“”“”舌尖 正是用其心不厌细 的功夫，引领人在味觉上向更细处一步步地探掘，重拾我们
曾有的静心、细心、耐心。眼耳鼻舌身，色香声味触，每一项往细处探掘，都有太平洋一
样广阔的境界，心不厌细，只看你能走多远。
只求温饱的吃，那叫囫囵吞咽，连咀嚼都顾不上，只能满足最基本的生存需要，这只是吃
的意义之一，远非全部。就如同喝茶，大茶缸牛饮仅为解渴，如果是品茶，选水选茶、凝
……神温杯这些都不说了，单是入口之后，舌尖、舌面、上腭、两颊无穷细致的美妙等你
体会。
在眼耳鼻舌身的层面求细固然可喜，但如果不在此基础上继续前行，就是无谓之细。正
“ ” “ ”如 舌尖 一片， 舌尖 只是个起点，如果只停留在舌尖，那真是连美食的门还没入。曾经
“ ”听一个老茶人说苦，口腔感受到的苦不是真的苦，真苦入心。借他这话来说舌尖 ，创作
者们想说的，是入心的味道。
“ ”在匆忙而浮躁的当下， 舌尖 之细致，给我们展现了别样的内心。
高考 秀 作文 篇四优 时评
“”第一等事 ？实际上就是人生的方向、目标。要想清楚、弄明白自己这一生真正最想要
的东西是什么，到底朝着一个什么样的目标去奋斗。
“ ”叶向真在对父亲的回忆中，介绍了叶剑英是如何选择他自己的 第一等事 ：抛弃荣华富贵
而走向革命。她说，父亲在黄埔军校时就跟蒋介石结下了非常好的友谊。别人都不可以配
剑和配枪进入蒋介石的卧室，只有他可以佩戴短剑和手枪进入蒋的卧室，后来还让他做了
2师师长兼着两广的盐务管理官员。尤其后者是一个肥缺，半年100 万美金就有了。他当
师长，行军时不想骑马就坐轿子，还有一个士兵前边挑着丹麦进口的饼干和炼奶，后头担
着威士忌和白兰地。很多人都看中这个位置，希望能够有一天做到他这样的位置。但是父
亲还是毅然决然地脱掉皮鞋穿起草鞋，冒着生命的危险，奔向了革命。
“ ”实际上，古往今来，在何为 第一等事 上，没有一个统一和标准的答案。有的人看得近，
有的人看得 。有的人看得小，有的人看得大。 然没有 之分，但却有高下之 。比远 虽 对错别
如，王阳明看中的不是金榜题名而是成圣贤，叶帅选择的不是大把捞钱吃香的喝辣的，而
“ ”是带领穷人闹革命，看似不合时宜、难解其中味，其实却是真正参透了何为 第一等事 。
“ ”真正的 第一等事 ，是一种更崇高的人生目标，超然于个人私利之上的精神追求。诸如孔
“ ” “ ” “ ”子的 天下大同 ，王阳明的 成圣 ，戊戌六君子的 血荐 ，革命年代无数共 党人不轩辕 产
“ ”惜牺牲生命来换取的 民族独立、人民解放。
曾有人感叹：我现在车也有了，房也有了，人生还有什么好奋斗的啊。还有的人梦想
“ ”的第一等事 就是荣华富贵、升官发财、名利双收。但钱有了，名出了，官当大了，却内
心空虚，活得并不幸福，甚至还抑郁。
“ ”这样的 第一等事 因其境界太低、价值太小，对人生来说没有多少意义，追求起来也难以
快乐。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑
暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否
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