小学生作文评语通用多篇
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小学生作文评语 1
我家在池塘附近，院子里有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花时，就会招引来一群蝴
蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理，这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。
蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈
黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白
色、黄色、红色，还有彩色的。
有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛
“的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗： 儿童急走追黄
”蝶，飞入菜花无处寻。 我想大概就是这个意思吧!
我喜欢蝴蝶，每一种，每一只都喜欢。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们
不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现，你和他们比起来
也好不到哪里去。我们应该做好自己，别人对你的看法不是问题，重主要的还是你自己。
如果你对自己没了相信，那你的生活肯定不会很精彩。这个道理我们都懂，那就保持自己
最好的一面。一个人信心是自己给予的。
评语：这是一篇描写蝴蝶的状物文章，开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用，选材
新颖，重点突出蝴蝶的外形特点，详略得当，内容具体，叙述自然生动、结构紧凑，结尾
处集中表达情感，作者从蝴蝶身上学到了不少东西。
小学生作文评语 2
瞧，我的懒妈妈下班回来了!她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭
着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸
“ ”“ ”……爸： 最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来 最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。 我们
“忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。最后，我生气了了，说： 自己的事情自己干，
你怎么这么懒呀!”
妈妈为什么这么懒呢?这个问题我一直想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很
勤奋呢!上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。下课
后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢!
妈妈对工作很负责。有一天中午，我去办公室找她，可我怎么也找不着。突然，我听见妈
妈的声音从教室传出来，我连忙跑过去，只见妈妈正在批评一位姐姐。由于受到批评，姐
姐的脸已经变得红彤彤了，泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，妈妈一下子变得温柔
了。她把姐姐的眼泪擦干 ，拉着她的手在她身旁坐下，拿出作 本，耐心 致地 那净 业 细 辅导
位姐姐修改作文。
“ ”这就是我的 懒 妈妈。不知怎么的，每当我看见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会
“ ”想：刘老师在家里是不是也是一位懒 妈妈呢?
【点评】本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，
而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老
师，引起读者的思考。
小学生作文评语 3
1、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
2、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老
爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真
实，而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次非常清晰。第六段在提到自
“ ” “ ”己又胖了 了的时候，文笔特别诙谐轻松，而且与上段衔接自然，一个 孙老师 的亲切称
呼，巧妙地起到了过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧
里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。
3、该信件语言规范，书写工整。
4、该信内容叙事清楚明白，感情真挚。
5、书信、信封格式正确。
6、该信层次清楚，中心突出。
7、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
8、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。
9、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
10、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
11、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所
述内容的真实性。
12、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写
或一笔带过，信的重点就更加突出了。
13、这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。
14、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15、这封信语言活泼明快，富有情趣。
小学生作文评语 4
1、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以
崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
2…、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
3…、文章开头引人入胜，吸引读者。 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4、清秀脱俗的字迹透脱着你的`聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
6、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
7、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
8“ ”、作者 形散神聚 地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒
畅的感觉！
9、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
10、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
12、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的
成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你
“ ”的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界 的效果。
13、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，
用 的 言表达出丰富的内涵。纯净语
14、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
小学生作文评语 5
1) 细节描写颇具匠心。极富功底。
2) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
3) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
5) …文章将写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
6) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回
环复沓，感染力极强。
9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻
味。
摘要：
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