以《让》为题的作文（多篇）
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篇一让
“ ”让，一个言字旁加一个 上 字，虽是一个简单的字，但有它自己的真谛。
让是素养礼貌的体现。
那日，在熙熙攘攘的公交车上，我看见一位老奶奶上了车，颤颤巍巍地向里走。一看那张
饱经风霜的脸，就知她已近古稀之年。车上的人都仿佛没看见她似的：坐着的，要么将头
低着朝向窗外，要么装睡觉；站着的，大部分都在看手机。
或许老奶奶的身体不太好，她脸色苍白，看起来有些憔悴。见老奶奶吃力地抓着扶手，我
还真有点于心不忍。可别人都不让座，如果我让了，好像有点不合群。于是，我在心里纠
结着。让，我就要站着，还有六站路呢；不让吧，我内心有点过意不去，更何况我的胸前
“ ” “还戴着红领巾。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼， 班主任也说过， 助人为乐，
”帮助他人才霸气。 对，我必须让！这是一种礼貌，也是一种责任。
“ ”于是，我立刻起身让座。奶奶笑了，不停地对我说 谢谢 。
让也是爱的体现。
“”融四岁，能让梨。 这是三字经里耳熟能详的句子。我觉得孔融让梨不满分作文网仅因
为礼貌，更多的是对家人的爱。平日里，我的妈妈总是处处迁就我，小到一盘菜，大到我
“ ”的无理取闹，无一例外，这种 让 无关乎素养，只是对亲人的深爱。
让也是美德的体现。
那天，我在学校食堂里排队时，看见一个小学弟眼睛直勾勾地盯着菜盆，十分焦急地原地
踏步等待着。我想：他也许是赶时间，便转身让他先打菜。虽然我当时没有盛到自己想吃
的鸡腿，但是我并不后悔。事后，小学弟腼腆地朝我微微一笑，我也情不自禁地笑了。
“ ”“ ”俗话说： 赠人玫瑰，手有余香。 让 并不代表吃亏，反而能拥有更多精彩。
让更是和谐的体现。
“ ”记得两年前，我和弟弟为了手机争得面红耳赤，后来还是奶奶做了一回 和事佬 。事后，
“奶奶心平气和地安慰我： 那是你弟弟，比你小，你就应该让着点，这样兄友弟恭，家里
”才会和睦。到了外面，人人都知道谦让了，社会才能和谐。
后来我就不再与弟弟争执，凡事都让着他。
——如今，我已然深知 让，是一种美德，是一种胸怀，更是一种境界。
以“ ” 的作文 篇二让 为题
“” “ ”让 是活跃在人们口头上的一个常见词。家庭中，小孩相争，长辈会劝他们让一让 ；
“ ”大街上，为了顺利的出行，行人高呼 让一让 ；蔺相如以大局为重，避让廉颇，传为美
……谈；晋文公以信义为先，退避三舍，成为佳话
有一次，我刚在华西中学学完游泳，慢慢的走向了公交站。车来了，我找到了一个座位坐
下，然后四处张望了一下，发现老人小孩都坐在座位上。我望着窗外的大树，看着小鸟在
空中自由的飞翔。此时，正当中午，可道上不知何时有了许许多多的汽车，把路给堵住
了。司机们开着自家的车，都想快点通过这个十字路口。可是道路只有那么宽，绿灯只有
一分钟，司机们不停的按着喇叭，催促着前面的车辆。我所乘坐的公交车，被右转的车辆
死死的堵在了公交站内。我多么希望有哪辆车能让一让道，而不是一个劲的超车，向前面
挤，或者交警叔叔骑着他那摩托车赶来指挥交通啊！可是，我等了大半天没有等到哪辆车
让路，也没有等到交警叔叔，反而等来了更多的小汽车。
终于，交警赶来了，他先请直行的车辆过街，然后让左转的车辆让一下，接着让左转车辆
左转，我乘坐的公交车绕过了弯，道路又畅通无阻了！没有再遇到堵车，只遇到了两次红
灯，一回到家，一看表都是一点十五了，我们在路上堵了40 来分钟！如果那个时候，有
哪位司机让了一下道，可能就不会堵那么长时间，大家都节约了时间。有时候，在路上让
一让道，大家都能节约时间，一个劲儿的超车往前面挤，反而会更加慢的，大家都节约不
了时间。在一些时候，礼让一下，你不会吃亏，反而会有一定的好处。
“”让 不只是一句空谈，更需要付诸实践。让我们行动起来吧，从身边做起，从小事做
……起：公交车上让一让座，道路上行人和车辆让一让，朋友之间起争执时让一让 让一
让，让一切不美好烟消云散！
《 》作文让500 字 篇三
一个明媚的早上，窗外的太阳显得格外明朗。这时，一阵敲门声在我耳边咱起，使我被这
轰鸣声吵起。原来，我有一节数学课！
我急忙穿好衣服，吃好早饭，拿起E卡通，书包，就往外跑。跑出去一会儿，就发现铅笔
盒忘带了，便又跌跌撞撞地跑回去。妈妈还批评我总是忘东忘西，可我却并没放在心上，
又不顾一切地往外跑。
——到了车站，人头攒动，人山人海。周围还不时响起喇叭声，为什么会这样呢 那天是国
……庆节！车站里有老年人，年轻人，小孩子 这时，一位脸色苍白，手里紧握着三个大布
包的老太太也在等车。车到了，那位老太太也似乎要上车，却被周围的人挤到了一边。我
上车后找了一个靠窗的座位坐了下来。这时，一个年轻的小伙子吸引了我的注意，他耳朵
上有两个耳环，手上又有三个戒指，让人家一看就不像一个正经小伙。他撞到那位老太
太，可却连一声道歉也不说，还抢占了她要坐的位置。我十分气愤，但我却做不出一点行
“ ”“动出来，我从来没那么懦弱过。我不甘心，我终于站了出来： 奶奶，您坐吧。 没事，
” “ ”孩子，我精神呢！ 这位奶奶和蔼可亲地说。 不用客气，我很快就到了。 于是，老太太
便坐下了。
……其实我知道，我一共还有好多站呢！可是，我的心暖暖的，不知是什么在我心头排徊
以“ ” 的作文 篇四让 为话题
我是个同情心泛滥的人。
初一是一位朋友这样评价我。他说这会是我永远的死穴。
是吗？
我不以为然地笑了笑。同情心泛滥有什么不好？它可以使一个暂时处于弱势的人感到一丝
……温暖
但我好象错了。
初二时一场意外使我从教学楼楼梯上摔了下来，腿摔得没有了知觉。想爬爬不起，这种弱
“ ”者的感觉使我的眼眶里充满了泪水。从教学楼到医疗室的这段路上，我是被老师 架 去
的。一路上，校友们同情的眼光使我再次深刻地明白：我是弱者！但。我厌恶做弱者！泪
……流得更欢了
“ ”我不知道我是怎样在路人同情的眼光下，在娟的扶持下，如何 走 回了家，我只知道我在
……心中种下了一个誓言
从那天起，我再遇见乞丐时，我不会轻易地从腰中掏出荷包。因为真正的乞丐并不是需要
——钱，即使他穷的一分也没有。他真正需要的是 一个正常人、普通人所享有的一切待遇
—— ……别人对他的尊敬、信任
当我再遇见同学或朋友考得不好或因其他事引起她(他)的伤心时，我不会在上去告诉她
(他)“ ” “ ”万事皆有定数，凡事强求不来 、 男儿有泪不轻弹等等一些无用的安慰话来安慰
她(他)。我会悄悄地走开或静静地陪着她(他)，直到她(他)把心中的怨气、恨气等等发泄
完后，我会用轻快的调子或自怨自艾的语气讲个笑话，再或者自编自导一部喜剧话剧，逗
她(他)开心，直到她(他)满脸泪痕的脸重新绽放一个微笑时，我会走上前，轻轻地拭去脸
“ ”上的泪或递上一叠纸，说： 一切都过去了，新的一天在等着我们。
……
因为当我处于弱者的位置上时，我并不希望别人认为我是弱者。我不要同情，我不要怜
悯，更不要那些说之容易，不知用之艰难的话语来安慰。我真正需要的是一场痛快的、歇
斯底里的发泄，需要的是别人无言的支持，更需要的是在我发泄后，会有人檫干我的泪
“ ……”水，告诉我： 一切都过去了，新的一天在等着我们
因为当一个人处于弱势说，自身的责怨会使自己的心受到伤害，而别人的一双同情的眼神
……会让他更觉得自己无能，使心受到的伤害刻得更深，更长
因此，当你看到别人处于痛苦之中时，当你看到别人处于弱势时，千万不要轻易施舍你的
……同情和眼泪。也许也就在你施舍的那一刹那间，你会将他伤得更深，更长
作文让500 字 篇五
下午，炎热的太阳晒的人们满头大汗，大家都不愿意出来晒太阳。可是我却还要坐公交车
去上补习班。我坐在 4路车上，等待着快点到学校。
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