诚信主题班会活动设计
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诚信主题班会活动设计
活动背景
“ ” “ ”诚实守信是中华民族的传统美德，诚信由 诚 与 信 两个规范组成，二者意义相通，
“ ”而又不尽相同。 诚 的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会行为则有诚实、诚
“ ”恳、真挚、真情实意、童叟无欺等含义。 信 的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感
“ ”和社会行为则有追求真理、坚持真理、信守承诺、笃守约定等含义。 诚信 是立国之
“ ” “ ” “ ”本， 诚信 是立业之本， 诚信 是立身之本， 诚信 是处世之宝。当今中国经历着空前
复杂的大变革，许多人出现道德迷失，产生诚信危机。我国现实生活中存在的诚信缺失、
“ ”欺骗欺诈等道德失范问题及不诚信的 病毒 进一步在人群中扩散，如果得不到及时有效地
解决，必然扰乱正常的社会经济秩序，影响改革发展稳定的大局及和谐社会的构建。而小
学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的启蒙阶段，所以在这一阶段开展诚信教育很
有必要。
活动理念
学生是祖国的未来。教育应发挥其特殊育人功能，教育学生做诚实守信的人，使诚信
成为同学们尊崇的一种理念，形成全社会所倡导的共同价值观、道德观、诚信观。
活动目的
“ ”通过开展 做诚信的阳光少年 中队主题班会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信
同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论
身处何方，时刻做讲诚实、守信用的阳光少年。通过诚信主题班会活动的开展，引导学生
形成正确的人生观、世界观、价值观，发挥教育特殊的育人功能。
活动准备
收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练
……相声、小品
活动过程
（一）出旗仪式
1 、 整队、报告人数。
2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。
（二）活动过程
第一篇章：走进诚信
1、镜头：小明同学迟到了，他的同班同学小青正在值日。如果不记小明，班上就能
得到纪律红旗。可小青毅然决然地在值日记事本上记下了小明的迟到情况。
2、主持人:你觉得小青这样做对不对？他身上具有一种怎样的品质？你如果碰到类似
的情况会怎样做？
（队员畅谈感受）
3、主持人: 诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。 我们
“ ” “ ”呼唤 诚信 ，我们需要 诚信 ，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就
是我们人生路上的朋友。（宣布主题队会开始）
4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。（古往今来的诚信故事）
5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。
6、主持人:通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大家一起来说
“ ”说诚信是什么？诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？（开展 诚信大家谈 ，队员
交流）
第二篇章 感悟诚信
主持人:“队员们说得多好： 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内
” “ ”心的安全感与尊严感。 诚信与我们的生活、学习、交友等息息相关。
1、请听快板《诚信在我心》
2、主持人: 诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。在我们身边有没有
讲诚信的事和人呢？（队员交流身边讲诚信的事和人）摄影师进行拍摄，记者在一旁记
录。
3、主持人:我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自行，心行合一，让我们用
心灵呼唤诚信。
4、请听相声《拍卖诚信》
5、主持人:言必行、行必果；诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都
失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形
象。
6、观看小品《招聘》。
7、小记者采访队员们观看小品的感想。
第三篇章 拥抱诚信
主持人:诚信既诚实守信。诚者，忠诚也,没有二心。信者,守信也,言行一致。从古到
今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。
1、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。
主持人:看得出大家都十分认真,那么就让这些新格言,成为我们人生道路上的坐标,让
我们时刻把诚信装在心中。（队员们把诚信格言贴在成长园地里）
2、诚信承诺宣誓仪式：
（1）、中队长宣读《诚信倡议书》
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诚信主题班会活动设计 活动背景 “”“”诚实守信是中华民族的传统美德，诚信由诚与信两个规范组成，二者意义相通，“”而又不尽相同。诚的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会行为则有诚实、诚“”恳、真挚、真情实意、童叟无欺等含义。信的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感 “”和社会行为则有追求真理、坚持真理、信守承诺、笃守约定等含义。诚信是立国之 “” “”“”本，诚信是立业之本，诚信是立身之本，诚信是处世之宝。当今中国经历着空前复杂的大变革，许多人出现道德迷失，产生诚信危机。我国现实生活中存在的诚信缺失、“”欺骗欺诈等道德失范问题及不诚信的病毒进一步在人群中扩散，如果得不到及时有效地解决...
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