浅谈做好纪律处分的后续工作

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“ ”做好纪律处分的 后半篇 文章
“ ”一、什么是纪律处分的 后半篇 文章
“ ”纪律处分是一种笼统的叫法,规范的应该称为党纪政务处分。所谓纪律处分的 后半篇 文
章,通俗的说,就是纪检部门对干部违规违纪事实查清后,根据有关规定,形成组织处理
或党纪政务处分意见后,如何确保这个纪律处理处分意见落地和生效的具体实践。
监督是纪检监察工作的首要职责和第一位职责,开展监督工作,发现问题是第一步,解决
问题是第二步,以问题为导向,运用好监督成果是第三步。笔者认为做好处理处分的 后
“ ”半篇 文章大体指的是第二步和第三步。这里 前后 两个篇章是不可分割的有机整体,前
者是发现问题,预防提醒,是基础,后者是处理问题,完善机制,是保障。
如何让违规违纪的干部在接受纪律处分的同时,又能体会组织挽救的良苦用心?如何做到
查办一个警醒一片,让其他的干部引以为戒?如何做到以案促改,以问题倒逼责任,扎牢
制度篱笆,完善风险防范机制?这些问题都是纪检工作在基层实践中迫切需要面对和解决
“ ”的现实问题,也是做好 后半篇 文章的重点。
党的十八大以来,全面从严治党不断深入,取得了丰硕的成果。自 20xx 12 月中央八项
规定实施至 20xx 7月底,全国累计查处违反中央八项规定精神问题 30.23 万起,总计给
25.41 万人党纪政务处分,其中省部级干部 29 人,厅局级干部 2732 人,县处级干部
22406 人,乡科级及以下干部 228945 人。党的十八大以来,中央纪委共立案审查中管干部
240 人,给予纪律处分 223 人;全国纪检监察机关共立案 116.2 万件,给予纪律处分 119.9
万人;全国共处分乡科级及以下党员、干部 114.3 万人,处分农村党员、干部 55.4
人。这一组数据,充分体现了全面从严治党只会越来越严的主基调,也说明了监督执纪问
责发挥了强大的震慑作用。然而,纪检工作的终点并不是处理处分了多少干部,而是要在
“ ”全面从严治党越来越严的主基调中,体现我党 惩前毖后、治病救人 的基本方针。因此,
“ ”重视纪律处分的 后半篇文章 成为纪检监察工作的特色,体现在监督执纪问
责的方方面面。
“ ”二、为什么要做好纪律处分的 后半篇 文章
这是全面从严治党的在要。对党员导干部的问责和党员干部的纪律处理处分,是落
实全面从严治党的具体现。推动全面从严治党深发展,需要全体党员不忘初心,牢
党的宗旨和执政使命度认同党的目标、基本路线和方针政、治国方。党员干部受
处分后,如果对其任不管,其思想问题长期不解决,此以往必定会给党的团结稳
“ ”消极影响。因此,重视和做好纪律处分的 后半篇 文章,是级党组织和纪检监察机关
的政治责任,是实现相济、惩处与教育相结合的基本要,是贯彻落实全面从严治党
战略方针的在要
这是强党的建设然要。党的十大指, 党部要担负教育党员、管理
党员、监督党员和组织群众宣传群众凝聚群众群众的职责,引导广大党员发挥
先锋模范作用。 这是党对基层党组织职能确清的定位。因此,级党组织要强对
党员的教育、监督管理,借鉴党在历史上加强自身建设经验教训,让党员干部不
犯错误是党组织对党员干部的大的关心和爱护
这是科方法的实践要。善善终,善作善成,是习近平书记一以贯之思想方法
和工作方法,强调了一到底的实干精神和务实效的价值导向。在纪检监察工作中,
就要学习运用这一科方法,做到工作前后一、有有终,实现监督工作的良有效
。我要做好 前半篇 文章,后半篇 文章做、做实、做到位,这不
利于推动当下问题的解决,助于查对拓思路一反三、改,以问
题整改倒逼自我革新、完善制度机制,促工作整体提质增效,形成以查促改、以改提
的良工作循环
“ ”所以,做好纪律处分 后半篇 文章,这是一个在指引方向有要、理论上支撑、实践
有需要的现实题。
“ ”三、前基层部门在落实 后半篇 文章中在的不
“ ”在纪律处分的执行上 打折扣
少数基层位对有关党纪党规不熟悉,在纪律处理处分决定的执行上缺乏肃性现了
程序不规范、记录不严资料问题;有的至为了及受处分干部面,
“ ”、 风通形式代替宣布跟进等情况
“ ”在受处分干部的日常管理上 乏力缺
“ ”有的基层位落实主体责任和 一岗双责 不到位,认为问题查清,对受到处理处分的干
“ ” “ ”往往 一查了、 一处了,对这干部缺乏日常的关心、教育和管理,导
处分干部现问题认不深思想负担过重、工作消极怠慢、管理松懈等问题,有的
“ ”容易成为信访隐患
“ ”示教育的震慑教化力 差强人意
有的基层位对警示教育学习流于满足于完成教育任务,教育的方、方法缺乏
“ ”和有效,少数干部用 看戏 的心学习身摆进去问题摆进去;有
“ ” “ 顾忌同事面,对 身边典型学习剖析 点到为未触点 ,使
示教育教化力力未有效发挥。
“ ”(四)以案促改工作的实效果 流于表
“ ”有的基层位在案件查办后就 无声 ,对后的以案促改工作重视不,大多停留
“ ”在开会、表态上过场心 ;有的为了缩小影响,对案例剖析针对不强,
“ ” “ ”有的整改施是 人一面 ,和案件关不大;有的整改工作是 纸上谈兵 面整改,
具体施不多,效果不明
“ ”、做好纪律处分 后半篇 文章的对建议
)将纪律处分执到底,彰显纪法刚性
“ ” “ ”纪律处分决定的执是执纪审查的 后一里 ,是做好 后半篇文章 的首要环节。处理
处分决定执工作,应实党委统一导,纪检、机关党委、人事部门各司其职、
推进的工作机制。党章第十、十一、十二对党的纪律处分的程序和要作了明确
规定。对党员的纪律处分的一般程序必须经过支部大会讨论决定,党的基层委员会
;如果及的问题比较重要或复杂,或给党员以开的处分等特殊程序,应区别情
县级或县级以党的纪律检查委员会审查批准。实践中,对企业、农村、机关、
区等党的基层组织中的通党员给予纪律处分,般程序比较常见。实施党的纪律
处分是一项政策性强的严工作,这些规定规范了党的纪律处分的程序,为党的纪
律处分理实施提了制度保,在实践中,要到位,防止出现处分
“ ” “ ” 决定 问题,确保党的纪律
出典型示教育,发挥教化作用
教育就是一棵树摇棵树,一个灵魂唤一个灵魂。 警示教育的本教育,这
特殊教育要起到震慑、警醒、教化等作用,就要考虑研究示教育
“ ”、形、对策略以及时效方面,使处分决定从文件向现实,纸 变成人
生 一。可结合运用 三会一开 、 教育 教育 谈等
示教育新模式重点人员、关结合工作实,要问题,有针对
进行教育,做到以案明纪、以案明规、以案明;要身边典型的警示教育,做
“ ” “ ”身边谈身边案 ,用 身边教育示 身边人 ,让受教育,自
“ ”身摆进去,起到 查处一人、警教育一方 的效果。要实现警示教育常态化
“ ”避免现 好了伤疤拒腐日之,警能时提醒党员干部绷紧
纪律的
落实以案促改完善机制,治本
在案件查办后,深入剖析案发因,研究案发规律,督促查对做好整改提章立
“ ”制,是落实以案促改工作,做好 后半篇文章 的重要举措。查办案件要查清案件本
问题,又要查明及的各类责任位问题,要查责任位在问题发生在的制度
、机制梗阻问题。通下发监督检查建议书、责整改通,督促
落实问题整改,一反三,效治理机制,工作机制方面的短板真正发挥案件
治本作用。要重体现以案促改工作的政治、严肃性续性,可制定问题清,落实
整改责任,明确整改时督办台账推动相章立制常态化避免
“ ” “ ”虎头蛇尾 的问题。实践中,一些地方探索纪检监察建议书 机制,
发案位,地党委、政分管导,有地促级党组织强整改、章立制。
“ ”同时日常监督和整改评估,督促落实整改主体责任。时开展整改 回头推动
“ ”问题、问题一并解决,后半篇文章 做深做实做到位。
“ ”(四)加迷途 干部教育管理,体现执纪
执纪执法过程是严的政治工作,也是做人的工作,要实现政治效果、纪法效果、
“ ”效果有机统一,不开 后半篇文章 。在监督执纪过程中,要避免简粗暴、一棒子
好惩前毖后、治病救人的一方针,坚持相济的理,通深入细致
思想政治工作,以理人、以情动人,使犯错误的干部到纪法的约束刚性,又体
“”“”会到组织的关心关真诚,让纪律处分度 又有 度 。实践中,可实
受处分干部访制度,全面了解受处理处分干部工作现、思想况等情况,实施
面引导,使们放思想包袱受到组织的关心,重拾回归正轨心。可开展
教育,组织受处理处分干部学习党纪党规、政治理良作风等内容,给
“ ” “ ”。要全处分解机制和党员机制,对除 双的处分,在影响
期满后,经过全面察和考核后,法律法规要,应及时解处分及党员

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摘要:

“”做好纪律处分的后半篇文章“”一、什么是纪律处分的后半篇文章“”纪律处分是一种笼统的叫法,规范的应该称为党纪政务处分。所谓纪律处分的后半篇文章,通俗的说,就是纪检部门对干部违规违纪事实查清后,根据有关规定,形成组织处理或党纪政务处分意见后,如何确保这个纪律处理处分意见落地和生效的具体实践。监督是纪检监察工作的首要职责和第一位职责,开展监督工作,发现问题是第一步,解决“问题是第二步,以问题为导向,运用好监督成果是第三步。笔者认为做好处理处分的后”“”半篇文章大体指的是第二步和第三步。这里前后两个篇章是不可分割的有机整体,前者是发现问题,预防提醒,是基础,后者是处理问题,完善机制,是保障。如何让...

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