校长读书心得：学校，一个幸福的地方

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学校，一个幸福的地方

尊敬的各位领导，各位同仁：大家好，今天我汇报的主题是《学校，一个幸福的地方》。

“伟大的教育家陶行知先生曾经说过：校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关

”系，一个好校长就是一所好学校。的确，蔡元培造就了卓越的北京大学，张伯苓成名了南

开中学；都有力地说明，一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长，对于一所学校有多

“么重要。近期，有幸拜读了康永邦老师的《学校也可以这样办》，如醍醐灌顶一般，我对校

”一有了更深次的理解。长词层

康永邦，中学高教，省特教、西南大学校外士生。第二届全国教育改革级师级师硕导师获

“ ”创新杰出校长奖、四川好人等荣誉称号。现任成都市成华区教师进修学校党支部书记、

“电子科技大学附属实验小学党支部书记和校长。他的教育梦想是：让每个孩子健康成

”，每个教和成，每个家幸福成。近些年来，在康永邦校的下，子长师谐长长长长领导电

科大附小逐渐形成了自己的影响力，也在家长中形成吸引力，是名副其实的名校新秀，得

到了社会的广泛认可。

“ ” “ ” “ ” “ ” “本书从为什么办学校、办什么样的学校、学校向何处去、谁来办好学校、如何

”好学校等九个方面切入，告我学校适代和社会的展，走出自己的路，把办诉们应应时发

童年还给孩子，让孩子真正喜欢学校，喜欢学习。在实践的基础上，逐步创生出符合教育

规律的办学思想和思路，是本书的亮点。

陶新：一个有思想的校可以把一所江河日下的学校得蒸蒸日上，一个没有思继说过长经营

想的校可以把一所蒸蒸日上的学校得江河日下。如果校是一个学校的灵魂，那长经营说长

“”“”么校长的教育思想则是灵魂中的灵魂，是办好一所学校的理论基础与指导方针。一所

学校可以没有高楼大厦，可以没有先的施，甚至一流的生源，但是却不可以没有进设备设

学校所独有的思想。

校的教育思想必来自校的教育践；来自校教育象的冷静分析察、科学理长须长实长对现观

性的总结和提炼；是继承、学习、借鉴、移植而来的，但契合社会发展对教育、对人才的

需要，符合教育改革大趋势，是校长思想深处真正认同的教育信念。否则，学校的发展将

会迷失方向或停滞不前或本末倒置，也就没了展。因，惟有科学的个性化的思想才能发为

“ ”支撑起一所学校真正意上的高楼大厦。义

广泛是丰富校教育思想的有效途径。哲学，可以从哲学的角，研究教和学阅读长读视师

生，探索教育教学律；史与文学，可以丰富人文思想；唐宋和四大古典名规读历读诗词

著，可以滋养人的高雅气质，提升个人的谈吐，读未来学的著作，对教育工作颇有警醒和

启示作用。任何一部好的专著，背后都是一个知识的汪洋大海，学术的汪洋大海，只要品

，都会受到启迪，受到陶冶。所以也必成校的。读读书应该须为长习惯

要办一流的学校就要有一流的教师队伍，教师是学校的第一资源，教师的水平就是学校的

学水平，一个好校就是教成所依，而校也必依靠教来学。校的一办长师长长须紧紧师办长

个重要就是教服好，教的展开拓空，教充分他的才智搭建职责为师务为师发间为师发挥们

平台。实施人才强校战略，加速中青年教学骨干成长；改革考核方法与评估制度，建立一

“ ”种激励与内驱相结合的动力机制；采取措施积极预防职业倦怠，努力让教师享受身心舒

展、思想活跃、充满竞争与成功、关爱与帮助的高质量的校园生活，努力让每个老师都成

一个有思想、有方法、有幸福感的老。只有教有了幸福感，才会学校生感情，为师师对产

工作生情，才能使学校生持的力。对产热产续动

而校可以从以下三方面入手增教的幸福感。一是造适度松的管理氛，老长强师营宽围让师

拥有安全感，二是要加强人文关怀，让教师有归属感，三是采用多元激励，让老师享有成

就感。

“”创新则生，守旧则亡。创新促进发展，创新孕育特色，创新提高质量，除了改革创

新，学校别无选择。时代的发展呼唤创新型的学校领导人。学校创新发展的方面很多，办

学理念的新，教育教学的新，校本程的新，可以化学思想，改善教学模式，创创课创优办

提高教学量。学校管理的新可造就一大批新型人才，最可以社会造出新富质创创终为创财

和新文明。所以，校牢固立新、开拓的理念，不断取，超越自我，在新中求长应树创进创

得学校的发展，事业的成功。

校要学校的展，作学校教的鼓舞者和引路人，在与教的共同生活中，建立长领导发为师师

共同的奋斗目标，大家一起朝着学校发展的方向一起努力。

“ ”合我校及学生特点，我校提出了感恩教育的学理念。反哺，羊羔跪乳、子结实际办乌鸦

“ ”女感恩父母孝敬父母是每个人一生的课题。如果说晓之以理的养成教育是发动机，那

“ ”么动之以情的感恩教育就是校园文化的润滑剂，二者相互依存，相互促进。我们坚持不

仅在课堂教学中融入感恩理念，让学生在潜移默化中认知爱。还通过家长会、以及主题班

会的形式，学生在活互中体，并在学生活中回。让动动验爱习报爱

“”法社也是我校的一大特色。法是一，是一种修身养性的良好途径，了书团书门艺术为

使学生能在少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修

养.培养学生美文化素，提高美能力，陶冶情操，启迪智慧。我校持法教学审质审坚书

“ ”中，本着以人为本的教学观念，利用多种教学方式和手段，并取得了一定的成绩。

机遇与挑是并存，成功与辛是相伴。完本，我如沐春。无在什么战总艰总读这书让风论时

候，我要始终保持向上、乐观、稳定的情绪。养成爱读书，多读书，读好书，并时常反思

“ ”自己的好习惯，要经受得起权威的挑战、舆论的压力和紧张的工作，努力做到用理智来

判断、调节自己的行为。我相信，在我和全体老师的努力下，杨桥小学一定会日臻完善，

蓬勃发展。

感谢大家的聆听！

推荐理由

《学校，一个幸福的地方》是康永邦老的一本教育著作，文中我介了他个人师为们详细绍

的教育理想、教育追求、教育梦想，得我每个教育人真拜。值们认读

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学校，一个幸福的地方尊敬的各位领导，各位同仁：大家好，今天我汇报的主题是《学校，一个幸福的地方》。“伟大的教育家陶行知先生曾经说过：校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关”系，一个好校长就是一所好学校。的确，蔡元培造就了卓越的北京大学，张伯苓成名了南开中学；都有力地说明，一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长，对于一所学校有多“么重要。近期，有幸拜读了康永邦老师的《学校也可以这样办》，如醍醐灌顶一般，我对校”一有了更深次的理解。长词层康永邦，中学高教，省特教、西南大学校外士生。第二届全国教育改革级师级师硕导师获“”创新杰出校长奖、四川好人等荣誉称号。现任成都市成华区教师进修学校党支...

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