班主任特殊学生典型案例
免费
大爱无边，真情无价
——班主任特殊学生典型案例
20xx 年9月，我刚到某某中学报到，便担任七年级 134 班的班主任兼 文教 。 接手语 师 刚 这
个班的时候，班里有一位特殊学生尤为显眼，她是一个个子矮小,智力低下，不会开口说
话的小女生，在整个班的学生中，无论是从外形还是性格以及综合各方面来看，都是班里
比较特殊的学生。在进行家访调查的过程中，我与其父亲进行了深入地交谈，得知该生的
母亲自她一年级的时候就被送往精神病院医治，属于二级精神残疾，而**本人在很小的时
候与母亲相处的过程中，便受到了严重的刺激，导致不会与旁人正常地沟通与交流，在过
去的的两年中，她发生了很多令人匪夷所思的事情，比如生活方面无法自理，女生正常的
生理 和个人 生得不到正确的解决，吃 排 的 候 常会被其他同学插 ，却没有问题 卫 饭 队 时 经 队
能力去反抗，在与同宿舍的女生相处的过程中，会出现偷零食毁坏公物以及打人的情况，
在教室里，即使有老师在台上讲课，她也不会打报告，而是横冲直撞地闯进教室，在学生
与她开玩笑的时候，她接受不了，会选择用教室里的工具对其进行追打。
在严峻的控辍保学政策面前，我本着对学生负责，对工作负责的态度，采取了一系列解决
措施。首先，经常到该生的家中进行走访，了解学生周末在家的生活情况，拉近与学生家
长的距离，全力做好家长的思想工作，在多次与其家长谈心的过程中，感受到家长的压力
以及无奈，设身处地地站在家长的立场，考虑学生的教育问题，并且从不同的方面对家长
进行思想疏导，在教育方面达成共识，无论是经济方面还是精神方面，作为**的父亲，有
责任有义务督促孩子完成九年义务教育，同时达成家校合作，齐心协力，共同引导**，让
她学有所得，得有所用，争取在初中三年学会基本的沟通技能，以及学到一些文化知识和
做人的道理，正确的人生观，世界观，价值观。
其次，借助科任教师的群策力量。将**的实际情况反馈给我班的科任教师，叮嘱他们对该
生多关注，多引 ，多教育， 群众的力量， 她 行生活上精神上学 上的多方引导 发动对 进 习
导，比如我班的女教师会把自己的衣物无偿捐赠给该生，张国栋老师会带她到超市购买生
活用品和吃 所用的碗筷，也会 她 一些 吃的小零食，段从全老 在 她每周一次的饭给 买 爱 师 对
辅导过程中，除了教会她尊师懂礼以外，还会给她普及一些生活小常识（勤换洗、爱干
净、懂得分享、识别人民币的金额面值）。校内的其他教师在得知**的情况后，也给予了
她很大的帮助。
另外，我还找了全班同学做帮手。我经常利用主题班会以及平常的德育教育工作，给班内
的同学灌输这样一个理念：**是我们班的宝藏女孩，她不会说话但是无公害，她不懂得与
人交朋友但是却从不影响旁人的生活和学习，她喜欢莫名地傻笑却从不会对旁人大发脾
气，希望大家尽自己最大的能力帮助她，努力营造一个互帮互助，温馨和谐的班级氛围，
看到她有困难，无论是谁都要对她伸出援助之手，团队的力量很重要，在朝夕相处的过程
中，她会感受到同学们无私的细小的微不足道的关爱和帮助，虽然她不会表达，但是这份
恩情将会伴随着同学们的成长持续到永远。我们班的同学，对她非常友爱，会带她一起吃
“ ” “ ”饭，教她洗脚剪指甲，教她跳绳，夜晚陪她上厕所，教她说 谢谢 和 对不起，把自己心
爱的零食分给她，帮她拿较重的行李，找话题和她聊天。每次看到这样其乐融融的场面，
都会忍不住想要夸夸这群孩子们！
时至今日，** “ ” “ ” “ ”同学的改变非常明显。她学会了喊老师好 ，学会了说 谢谢 和 对不起，
学会了把零食分享 同学，学会了 教室打 告，学会了跳 和 球等等。就在前段给进 报 绳 传 时
“ ”间，我们和她玩了一个 识人游戏 ，好多同学都以为她记不住大家伙的名字，但是她却能
挨个走到同学面前一一叫出他们的名字，并且都准确无误。这让我们都很吃惊，也很震
“ ”撼。她的每一次进步，都得到了我们所有人的见证，这远比一声声 谢谢 来得更有意义。
今后的路还很长，我们也许不能陪伴彼此一辈子，但却在最美好的时光里创造了一份珍贵
的回忆。
——隆阳区某某中学
摘要：
展开>>
收起<<
大爱无边，真情无价——班主任特殊学生典型案例20xx年9月，我刚到某某中学报到，便担任七年级134班的班主任兼文教。接手语师刚这个班的时候，班里有一位特殊学生尤为显眼，她是一个个子矮小,智力低下，不会开口说话的小女生，在整个班的学生中，无论是从外形还是性格以及综合各方面来看，都是班里比较特殊的学生。在进行家访调查的过程中，我与其父亲进行了深入地交谈，得知该生的母亲自她一年级的时候就被送往精神病院医治，属于二级精神残疾，而**本人在很小的时候与母亲相处的过程中，便受到了严重的刺激，导致不会与旁人正常地沟通与交流，在过去的的两年中，她发生了很多令人匪夷所思的事情，比如生活方面无法自理，女生正常的生...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：免费
属性：2 页
大小：38.54KB
格式：DOCX
时间：2024-08-18
