新版端午节活动个人总结

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导读：新版端午节活动个人总结为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮

助。

端午活个人一节动总结

这天是我国传统的节日-端午节，它又被称作端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午

日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。然而我们班有些同学在外求

学，离家比较远不方便回家，所以我们团支部决定端午节聚餐：所有没有回家的同学一起

在校外聚餐，庆祝端午节，希望他们不觉得孤独，感受节日的气息。

在这些传统节日里，最容易唤起对亲人、对家庭、对故乡、对祖国的情感，唤起对民族文

化的记忆、对民族精神的认同，唤起同宗同源的民族情、文化同根性的亲和力。在端午节

这一天，在中华民族的精神世界里，涌动着共同的情感和期盼，这是最令人激动和自豪的

事情。我们大家一起享受这最令人激动和自豪的事情。同时希望在这次活动中我们大家交

流感情，轻松地生活，开心的过节。

在端午节这天，我们没有回家的班委，早早的预定座位，学委负责买粽子，团委请大家喝

饮料。大家欢庆过一个热闹的节日。我们负责联系同学们通知他们聚餐的时间，地点。有

些同学性格比较内向，不愿意参加这种活动，我们班委跟她做工作，终于他们答应来参加

聚餐;有些男生特意在聚餐之前跟我要喝酒，我定了一箱啤酒男生，女生喝们说们给饮

料，同学们的建议我们采纳，只希望所有同学在这喜庆的节日能过得开心。

同学们都在下午 5：30 到达，我们采取 AA 制的形式，大家一起点菜，每个人都点自己喜

欢吃的菜。我们开始举杯庆祝，同学们都相互祝福：端午节快乐!我们吃粽子，享受节日

气息，让我们在远离家乡得异地也有在家过端午的感觉，加深了我们对班集体的感情。同

学们分别讲述自己地区端午节的风俗习惯的讲述，我们聚餐的同学来自：陕西，山西，新

疆，湖南，江苏，广东等地区，这些地区的端午节有一些差别但是端午节总的习俗还是没

变，如吃粽子，赛龙船等。我们都知道中国的历史文化是多么的博大精深和丰富多彩。在

吃饭期间，同学们彼此敬酒，交流，谈笑，畅所欲言，气氛活跃，每个人脸上都是发自内

心的笑容。同学们也提出了班上存在的问题和自己对班级的意见、期望，让我们感触很

深。这次的团组织生活，加深了同学们对班级的同学之间的感情，让我们看到了最真实的

彼此。

这次聚餐，十分有意义。我们通过感受传统节日所体现的中华优秀传统文化的博大，能够

使其精神生活得到充实，道德境界得到升华。在潜移默化的过程中感受文化的魅力和力

量，这对人的精神和心理产生的影响是难以磨灭的。我们作为中华儿女体会祖先给我们留

下的巨大精神财富，感受到中华民族精神和民族情感。我们大家聚会之后都觉得以后应该

多庆祝中国传统节日，感受祖国的伟大中国传统文化的精华之处

端午活个人二节动总结

— “农历五月初五，是中国的传统节日端午节，幼儿园为了迎接端午节，开展了浓情端午

”粽叶飘香主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节

传统文化。

“教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与端午

” “ ”节的渊源，引导孩子们了解了有关端午节的知识，加深了他们对传统节日和中国古代

历史人物的印象。

“ ”同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的端午美食分享活动，大家一边品尝粽

“ ” “子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了赛龙舟、包

”粽子等游戏，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐

趣。

活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原

的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通

过图片的展示来解说端午的趣闻。

通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。希望

同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。

端午活个人三节动总结

“”五月五，过端午端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变

“ ”为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。我校积极开展了以我们的节日端午为主

题的系列活动，收效甚好!

一、营造了浓厚的宣传氛围。

“ ”少先队大队部要求各中队在开展我们的节日端午活动之前，先向学生布置任务：让学生

通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解

这一传统节日的相关知识。学校还利用演讲、校园广播、宣传栏、少队课等多种方式进行

了广泛宣传。

“ ”二、开展了端午节、怀古等中华经典诵读活动。

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读

活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，

真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

“ ”三、我手绘我心组织学生制作手抄报。

同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作

了一张张美观、新颖，图文并茂的手抄报。

四、开展了重安全、讲卫生活动。

临近盛夏，我校在晨会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，要求家长在节

假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校

学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活

方式。

“ ” “ ”五、发动家长力量进行包粽子、观看赛龙舟等有趣而有意义的活动。

让孩子们在有趣的活动中受到了爱国主义教育，也增进了与亲人之间的感情，让学生时时

刻刻心怀感恩之心，以实际行动践行社会主义核心价值观。

通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节

日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文

明素养，弘扬和培育了民族精神。

端午活个人四节动总结

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白

艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能

力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈

的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

1、教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午

节有关的知识和风俗习惯。

2、通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流

学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。

3、倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。

4、制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问

候。

5“ ” “ ”、结合六一庆祝活动，各年级组组织幼儿举行绘美丽祖国绘画活动，弘扬爱国主义

精神。

“通过我们的节日·”端午主题教育，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国

传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，

进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

端午活个人五节动总结

中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,

培养孩子对中国传统文化的兴趣。君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活

动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还

积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

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