大班艺术教育教学总结（精选6篇）

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篇一：大班教育个人艺术总结

一、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、根据开学前写的言教学来施、开展。语实

2、深入致的好每一。在中，真研究教材，力求准确把握重点，并注重细备节课备课认难

参阅各种幼儿用书，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重

点。并不断归纳总结提高教学水平。

3、真上好每一，上注重幼儿主性的，散幼儿的思，注重合能力认节课课时动发挥发维综

的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保

证教学质量。

4、注意听取幼儿的意，及了解幼儿的学情况，并有目的的幼儿行。见时习对进辅导

5、持听，注意学其她老的教学，努力探索适合自己的教学模式。坚课习师经验

6、多参与教学，多听取老予的意和建。赛课师给见议

7、注重教育理的学，并注意把一些先的理用到教学中，做到学有所用。论习进论应

8、我上完每一后幼儿，看看哪个幼儿比喜和容易学到知。然习惯节课让评课环节较欢识

后再根据班里面的幼儿情况适当做调整，做到幼儿在课堂上愉快轻松的学知识。

9、言的教材主要是通故事体会到其中的做人道理，制造各种童、梦幻的氛语课过话围让

幼儿进入佳境，感同身受，体会到主人翁的立场，再说说自己的看法，这样才能有效的让

幼儿说出自己的情感和个人体会。

二、达到目标情况。

语言课主要是激发幼儿语言发挥能力，培养语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿进

行正确的`、基本的言教育，学普通，大量，掌握基本的听、技能，语说话扩词汇话说话

提高语言交往能力，幼儿能够大胆自信跟别人对话。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象

力和语言的感受能力，为小学语文学习打下良好基础。

1、孩子明伶俐，活可，每天的好心情大部分源自他，因他出惊人，能们聪泼爱们为们语

说一些安慰老师的话，能说一些帮助同学的话，老师听了很欣慰。孩子的教育跟家庭有很

大的关系，有些家长照顾孩子做到无微不至。而有些家长忙与工作常常忽略孩子的教育，

导致孩子的成长和各方面能力都不一样。在课堂上会发现有些孩子主动积极回答老师的问

题，而有些孩子却坐在那似乎跟他没有关系一样，这些孩子我试着跟他们谈心，可是我总

是处于主动状态，效果不佳，我再次试着从孩子的兴趣找话题，慢慢的我们课后似乎成为

朋友，可以无话不说，作为朋友的我们在课堂上孩子也很给面子，通过各种鼓励和表扬孩

子也找到属于自己的那份自信了，这个教育方法让我意识到了，教育需要我们更多的耐

心，耐心会创造出意想不到的效果。

2、幼儿通一个学期的言教学下来，于言的能力有很大的步，幼儿在平过语对语组织进时

的交谈中运用到了老师教过的词语或成语，家长常常跟我开玩笑的说这孩子说话真像一

“ ”位小大人，在家看见爸爸妈妈做得不好的会批评我们，老师说应该这样的，老师的要求

孩子铭记在心，不仅严格要求自己还要要求身边的人，这点孩子做得非常好。

3、在口述方面我做了一些比目，幼儿学会了四种述方法：看述、情境头讲赛项讲图讲讲

述、生活经验讲述、创造性讲述，幼儿各抒己见，幼儿有自己的主见、看法和观点。

4、在欣文学作品方面。孩子能安静地、注意力集中地聆听成人朗或朗，欣各种赏诵读赏

文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。

5、早期方面。学会看，体会翻的，懂的内容，了解画阅读图书阅图书经验读图书图书

面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的

读音和具体的意义，了解识字规律，懂得一些书写规则。

孩子们的进步就是我的进步！孩子们我们一起加油。

篇二：大班下学期教学艺术总结

经过了小中班的学习，很快孩子进入了大班的学习，对于孩子来说大班的学习在幼儿园的

三年学习中可谓是极其重要的一年，因为这是幼儿园学习生活的最后一年，是幼儿园与小

学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的`学习生

活和一些常规的培养。本学期我们将更加严格的要求自己，认真总结以前的工作，吸取经

验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性

的发展。所以在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制定了

本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、本班幼儿的情况分析：

本学期本班共有幼儿 40 人，其中男生 18 人，女生 22 人，其中有 10 名幼儿是新转入的新

生。本班幼儿可以非常的活好，喜参加各种各的活，他有着良好的生活、说泼动欢样动们

卫生习惯；基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能

积极主动的参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的新趣；能用多种形式表达对美的

感受，有一定的审美感。在语言表达能力方面，我们班的孩子有较好的能力，孩子们的语

言表达能力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说非常的出色。但也

有部分性格较内向的幼儿不能连贯的讲述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意

识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作常常需要别人的提醒；部分幼儿在学习活

动的时候注意力分散，没有耐心；幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危险的游戏，自我的保护能

力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制定班级计划，因材施

教，努力培养他们成为一名合格的，受欢迎的小学生。

二、班级重点工作。

1.建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。

2.在教育活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教学与游戏相结合，寓教于乐，让

幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，积极探索，从而学到知识，有效地进行

师幼互动。

3.本学期，我们将从不同角度、不同方面，重点培养孩子们的语言能力，创造能力。

4.加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

5.切实有效的结合本年级组的`课题，开展相关的课题研究工作。

三、具体措施：

（一）常规方面：

“ ”把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，继续实行人人工作制度发挥小组长和小值日生的

作用。合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天 2小时的户外活动时间。开展丰富

多彩的户外体育游戏。如：开展跳绳、踢毽子等传统民间游戏等活动。在一日活动中确保

每一个幼儿的安全为首要，关心照顾体弱多病的幼儿。幼儿对天气的变化有明显的感受，

并学会主动增减衣物，学会照顾自己。同时随时对幼儿进行安全教育和自我保护能力的培

养。继续上学期的日常行为规则的培养，多举行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任意识。

（二）教育教学方面，五大领域培养的措施：

健康领域具体措施：

1.开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增强合作和竞争的意识，培养勇敢精

神和坚持性。

2. “ ”设计小型活动安全在我身边，使幼儿形成安全意识和自我保护的能力。

3. “ ”开展跳绳活动跳绳闯关以此来提升幼儿跳绳的积极性，提高跳绳的能力。

4.在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以次来

提示家长在家里也要重视孩子这方面的培养。

语言领域具体措施：

1.在阅读区投放大量幼儿喜欢的图书，鼓励幼儿独立地、专心地看书，增强对图书的理解

能力，同时让幼儿能较清楚、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创

编和自制图书的活动。

2.结合班级特色，着重培养孩子看图讲述的能力，培养孩子的观察、想象、创造能力。

3.对于大班的孩子来说，在日常生活中要注意文字的渗透，让幼儿对文字产生兴趣。

4.利用空余的时间提供幼儿交流的机会，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和

交流，能大胆自信的表达自己的观点和主张。

5.鼓励家长多抽时间和孩子交流，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲。

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标签： #总结 #教学 #教育

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