七年级数学教学情况总结多篇
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2024-08-18
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【第 1篇】20xx 年七年 数学教学工作级 总结
本学期，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢
兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈一期来我对七年级数学
的情况：
一、 充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生
学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动
手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让
各个层次的学生都得到提高。
二、 认真备课，
认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟
定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
“ ”每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，
写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、 认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进
教学方法，做到有的放矢。
四、 虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师
的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，
征求他们的意见，改进工作。
五、 做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的
辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，
提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是
一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中
去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺
工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进
生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，
他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、 积极推进素质教育。
我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，
在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各
种素质都得到有效的发展和培养。
七、 经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。
因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提
高。如何解决呢? 这些都有待以后改进。教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作
交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了
他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松。什么都没有学到，学生与
学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢？还有待探索和研究。
八、 提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程
标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，
认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学
史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、
分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论
文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本
质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思
维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育
理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习
成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操
作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置 a、b、c三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三
类学生。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差
生过关，为差生以后的发展铺平道路。
10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一
体，使学生学得轻松，记得牢固。
1、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。
【第 2篇】关于七年 数学教学工作 范文级 总结
这学期我担任七年级一班的数学教学工作，由于刚走上工作岗位，经验有限，虚心向其他
有经验的教师请教，并在教学工作中不断的总结经验，及时对自己的教学工作进行反思，
并总结出一套适合自己教学的经验。我对自己这学期的教学工作有以下总结：
一、立足于新课改，落实教学设计
在教学过程中，教学设计是一个必不可少的环节，对教学过程的设计，既是一个复杂的物
质准备又是一个理想的心理预期。一提到教学设计，自然就想到教案。教案是教学设计的
文化本，也就是用文本形式展示教学过程的蓝图。在写教案的过程中，认真钻研教材，挖
透教材，根据新课改的要求，根据教学内容的特点写好教案，在进行教学设计，把学生看
成是教学过程的主体，给学生自由发展的空间，把学生推到课堂的前沿。把课后反思写入
教案，在紧张而愉快的课堂教学中，在脑海里多留一些课堂的情景，下课后沉思教学过
程，反省教学问题，不断提高自身的业务素质，提高自己的觉悟，力争上好每一堂课，通
过反思，对下堂课进行预设，备好下一堂课。在循环反复中打造完美课堂，向每一个 45
分钟要质量。
二、以教学效果为目标，打造完美课堂
随着教育教学的改革与发展，在新的教育理念指导下，课堂教学对教师提出了前所未有的
挑战，必须打破了陈旧的满堂灌的教学模式，构建学生喜欢的课堂，让学生在快乐中学
习。在课堂教学中，以新课改的教育理念为指导，调动学生的学习主动性，首先，就要从
自己做起，争取上好每一堂课，让每一堂都有亮点，让每一堂课都能吸引学生，让学生全
身心投入到学习中。在自己上好课的同时，根据学生的学习状况，想办法活跃课堂气氛，
调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生主动参与，自主学习，让学生真正成
为学习的主体，让人人都养成学习的好习惯。在大量的教学实践中，我总结了上好一堂课
“ ”的关键。一堂成功课必须具备六个 一定 ：一定在课前精心准备，挖透教材；一定在上课
过程中注重教学环节，一定做到教态端正、大方；一定要用规范的普通话教学；一定要有
工整的板书；一定要有极强的应变能力。教学效果是衡量一节课是否成功的标准，所以，
在认真上好课的同时，及时反馈教学效果。
三、精心批改作业，掌握学习状况
作业是反映教学效果的必要途径，要把作业放在教育教学工作的中心任务，每天的作业都
要保质保量，把作业的重心放在课后作业上，当然不能忽视课外作业。要精心批改作业，
在作业上发现问题，对发现的问题，及时讲清楚，让学生及时消化。对作业严格要求，书
写要工整，有错题必须更正，要求学生按时独立完成作业。不定期抽查课外作业和配套练
习册，及时发现学生学习中存在的问题，并制定解决方案。
四、制定辅导计划，面向全体辅导
数学教学比较特殊，学生在不断学习的过程中，会出现两极分化现象，差生面会逐渐扩
大，如果不及时解决，会影响班级的学习风气，因此，要制定具体的计划和目标，根据全
班学生的学习情况进行辅导，对部分同学进行有针对性的辅导。要用自己的耐心和爱心去
摘要：
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【编辑】七年级数学教学情况总结多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】20xx年七年数学教学工作级总结本学期，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈一期来我对七年级数学的情况：一、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。二、认真备课，认真...
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