一年级综合实践活动教学工作总结
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2024-08-18
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一年级综合实践活动教学工作总结
综合实践是培养学生综合素质的一个重要方面，综合实践活动是学生探究性学习、社会参
与性学习、体验性学习等多种实践性学习活动，教学和教材加以拓展，对学生的创新精神
的发展，实践能力的培养。所以综合实践是具有实践性、开放性、生成性的活动。
本学期，我担任一年级的综合实践课程的教学工作，以学生亲身参与、搜集、动手、体验
为主，充分发展学生的动手动脑能力，开展学生探究发现、社会调查、参观、合作交流的
教学活动，现在把本期工作总结如下：
一、认真上好综合实践活动课
我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月 4课时的综合实践活动时间根据需要灵
活安排。我们综合实践活动教师都是数学老师兼任的，没有专职综合实践的老师，综合实
践学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实
践活动提供了时间上的保障。充分准备，每一节课保证了新的活动理念的运用，提高了每
节活动课的课堂质量。
二、充分利用资源整合进行教学。
1.充分利用社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，包括各类
学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民；还包括
地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一-般环境等。
2.利用学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老
师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务
劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采
购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。
三、利用活动调动学生积极性，达成教学目标
在活动中提高学生能力，学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有所提升。
1. 通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。
2.认识小树，认识小树在我们生活中的作用。学会保护树木，认识爱护花草树木的重要
性。
3.在各种活动中，培养学生的观察能力和语言表达能力。
4.通过我国古代的风筝教学，加深学生对风筝的认识。培养学生对知识的好奇与期望，加
深学生对知识的渴望。通过亲自实践，学会放风筝。利用活动培养学生热爱生活情感。
5.通过参加各种活动，在动手动脑，让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳
动的艰辛，体会乐趣、收获成功。
“总之，教育是一种职业，教育更是一种事业。路漫漫其修远兮,”吾将上下而求索 成绩在
取得的同时又将成为历史。面对未来，自己秉承敬业、责任、诚实的美德，抓住每-一个
提高与促进的机遇，在教书育人的舞台上尽情书写属于我们的篇章。
摘要：
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一年级综合实践活动教学工作总结综合实践是培养学生综合素质的一个重要方面，综合实践活动是学生探究性学习、社会参与性学习、体验性学习等多种实践性学习活动，教学和教材加以拓展，对学生的创新精神的发展，实践能力的培养。所以综合实践是具有实践性、开放性、生成性的活动。本学期，我担任一年级的综合实践课程的教学工作，以学生亲身参与、搜集、动手、体验为主，充分发展学生的动手动脑能力，开展学生探究发现、社会调查、参观、合作交流的教学活动，现在把本期工作总结如下：一、认真上好综合实践活动课我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排。我们综合实践活动教师都是数学老师兼任的，...
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