关于课后服务开展情况的调研报告
免费
开展好课后服务让教育更有温度
——关于课后服务开展情况的调研报告
莒县第四实验小学
20xx 年3月起，莒县第四实验小学根据教育部和市、县教育局统一要求，结合学校实际，
“启动了课后服务工作。实施两年多来，解决了家长接送难、辅导难、管理难的 三大难
”题 ，成为顺民意、解民忧、得民心的普惠性民生工程，深受家长欢迎。
一、主要做法及基本成效
“ ”在课后服务实施过程中，我们探索了 三四五 的实施途径，确保实效。
（一）三先行，确保课后服务顺利启动
“”调研先行 ，通过前期调研发现，我校 97%的家长有课后托管服务需求。
“”制度先行 ，学校专门成立课后服务领导小组，反复讨论完善方案，学校先后制定了
《课后服务安全责任书》《课后服务值日教师规范》《参加课后服务学生规范》《课后服
务交接班制度》等规章制度，规范课后服务实施。
“”规划先行 ，在实施之前我们对人员、课程等进行了前期规划，并分别召开学校、年级
推进会议进行研商部署。再通过家委会、家长会、《致家长的一封信》等方式告知服务方
式、服务内容等，沟通完善实施策略。
（二）四步走，确保课后服务适合实情
“我们下发了《课后服务意向书》，指导学生、家长进行了填写，从而建立了 家长申请、
” “ ” “班级审核、学校复核、统筹安排 的课后服务 四步走 工作机制。如此一来， 自愿+协
”调 的方式，确保了课后服务适合校情学情，如实现了进一步加强音体美等技能的训练，
学生阅读能力的培养等相关要求。两年来，学生参与率不断提升，现在参与率已高达
99.8%。
（三）五原则，确保课后服务扎实开展
“ ”本着 特色发展 的原则，积极创新课后服务，根据学生个性需求和兴趣方向，研发了艺术
素养（如萨克斯、过门笺）、语言素养（如大阅读、英语模仿秀）、操作技巧（如机器
人、科学小探秘）、体育技能（如篮球、舞狮）四大类30 余个特色社团；各学科教师也
以班级为单位实施特色班本课程，提升了课程研发能力，催生出一大批优秀特色服务课
程。
“ ”本着 需求为先 的原则，并根据家长建议进行合理调整。如针对部分学生家庭作业存在困
难，家长无力指导的问题，我们将课后服务调整为两个阶段：前30 分钟进行作业辅导时
间，后 30 分钟实施特色课程，确保了工作有序、有效、有深度。
“ ”本着 安全为要 的原则，学校教职工参与到安全监管中，从点名、课程实施到放学落实全
环节无遗漏责任制，确保学生安全；同时，与家长签订课后服务协议，做好备案，厘清服
务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务。如，上学期针对疫情特殊情况，我
“校暂停了混班制学习的特色社团，实施了以班级为主体的 特色课程+”作业辅导 的新模
式，确保了学生素养提升，更保证了学生的安全。
“ ”本着 过程调控的原则，我们制定了《课后服务考核评价办法》，课后服务期间前勤后勤
正常学运转，教师参与，及时调整实施策略。如，本学期因疫情未安排特色社团活动，音
体美信等学科教师主动申请了巡视检查工作，协助领导小组调度了课后服务的顺利开展，
保证了课后服务的成效。
“ ”坚持 绩效激励 的原则，学校将课后服务计入工作量，体现在绩效考核中，如课后服务一
次相当于加课时一节等。对优秀的教师，在评优树先方面给予政策性倾斜。目前，学校教
职工课后服务参与率达到96%。
由于我校课后服务工作扎实开展，我校课后服务取得了令人满意的成效：20xx 年5月，在
山东省课后服务工作会议上做专题发言，并先后迎来了禹城市、临沂市临港区、五莲县等
多地校参 ， 得了广泛 誉。观团 赢 赞
课后服务工作极大的调动了教师、学生的参与热情，使我校教育特色更加显现。学校积极
“利用课后服务时间，完善 6+n” “ ”特色课程体系，特别是校本课程生本化 版块课程研发得
以进一步推进，确保了学生的兴趣彰显及素养的提升。两年多来，我校参与课后服务的学
生从刚开始的95%提高到现在的 100%，家长满意度也从97%提高到100% “；学校 过门签工
” “ ”作坊 荣获 山东省优秀工作坊 荣誉称号；3D 打印、机器人社团参加国家、省市比赛荣获
“大奖；美术、书法、剪纸作品入围各级各类书法、美术展。学校课后服务取得了 解决家
”长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色 四方共赢的良好效果，成为学校
一张靓丽的名片。
二、存在问题及原因
当然，认真分析现阶段我校的课后服务工作，仍存在着一些问题。比如：部分教师对此认
“ ”识不足，此时间段内工作态度有待进一步改进；部分教师仍难完全摒弃 唯分数的想法，
利用本段时间上文化课或进行测验；个别学生状态不够理想，在此阶段学习、读书态度不
……够端正、习惯不够良好、姿势亟待改进
细究原因，不外乎以下几项：个别教师以为课后服务为额外工作，工作不够积极；因疫情
……影响，教学进度不够及时；受疫情影响，学生常规管理、习惯培养都有待加强
三、工作建议
为了课后服务工作的进一步推进，我们建议：
1.将课后服务工作的开展情况作为学校考核的一项重要内容，将教师参与课后服务工作的
态度作为教师量化的一项重要内容，以考核撬动课后服务的进一步规范。
2.按照考核结果，适当发放考核奖励，以此撬动县区、学校和教师参与课后服务的积极
性。
3.适度引进校外师资、设施等资源，弥补学校教育资源的不足，形成校内外联动的新态
势，开设我市课后服务的新局面，促使这项为民办实事项目更好地深入民心。
4.利用好校内少年宫等场地，为日照学子提供更多的素养提升的空间，让日照学子更好地
面向未来生活。
好事已谐万家乐，千般思量更向前。作为服务家长、发展学生、成就教师的一件大好事，
“学校将继续优化课后服务实施策略，创新内容设计，办好这项 顺民意、解民忧、得民
” “ ”心 的普惠性民生工程，让课后服务更够 味 、更有价值，用心积淀、用情服务、用智培
育，打造更有温度、更有情怀的教育，写好新时代教育改革发展的奋进之笔！
摘要：
展开>>
收起<<
开展好课后服务 让教育更有温度——关于课后服务开展情况的调研报告莒县第四实验小学20xx年3月起，莒县第四实验小学根据教育部和市、县教育局统一要求，结合学校实际，“启动了课后服务工作。实施两年多来，解决了家长接送难、辅导难、管理难的三大难”题，成为顺民意、解民忧、得民心的普惠性民生工程，深受家长欢迎。一、主要做法及基本成效“”在课后服务实施过程中，我们探索了三四五的实施途径，确保实效。（一）三先行，确保课后服务顺利启动“”调研先行，通过前期调研发现，我校97%的家长有课后托管服务需求。“”制度先行，学校专门成立课后服务领导小组，反复讨论完善方案，学校先后制定了《课后服务安全责任书》《课后服务值...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：工作总结
价格：免费
属性：3 页
大小：39.31KB
格式：DOCX
时间：2024-08-18
