小学语文教研活动会发言稿
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第1篇：小学 文教研活 会 言稿语 动 发
小学语文教研活动会发言稿
随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以起到整理演
讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？
以下是小编整理的小学语文教研活动会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！感谢学校领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感
到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念
年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴
做法，不当之处敬请大家批评指正。
虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借
自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。下面简要谈谈我的看法；
一、向课堂 40 分钟要效率。
“ ”课堂教学是我们的 主阵地 ，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂 40 分钟要
效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。
上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。
我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且每次备课时都认真阅读课本，仔
细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好
课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要求我们
精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到
底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信
心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺
乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。
“”“”如何在课堂上把学生从 要我学 转变为 我要学 ，我主要从激发和培养学生学习的兴趣入
手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣，使学生感觉课
堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开始。
二、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学初，我
首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在
班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工
作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
三、采取恰当的方式、方法。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中
间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进
的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他
们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于
能力不强的.同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操
之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认
真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个
安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子
形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生
的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、开动脑筋，搞好作文教学。
学生对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是学生下笔时
的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是五年级学生作文要想有所突破的关卡。从试卷
分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰
富。而这对农村学生来说，无疑是比较困难的。
1、激发学生的写作兴趣。
2、指导课加强作文范例的剖析。
展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重
要，通过让学生阅读、分析、讨论、作文中的病例，使他们认识到作文中存在的问题和怎
样进行修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈
地加强作文范例的剖析，学生的作文质量一定会提高得很快。
3、重视作文评改。
小学生作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一
种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对学生一次极好的思维训练。因此，
教师对学生的习作过程，都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标
准，一定要改变以往评改作文时间过长，教师单方面参与的状况。
“ ”五、运用三勤 教育方法，收效十分明显。
1、头脑勤。
语文老师钻研教材，钻研学生必须勤于思考、善于思考，努力地去发现问题、解决问题。
2、口勤。
“每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴不管三七二十一，一棍子
”打死的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因事而异，进行说服教育，摆事实讲道
理。
3、手勤。
对于学生你对他松一尺，他会对自己松一丈。平时的作业，尤其是学生读书笔记，每一篇
日记我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起了学生的写作兴趣，而且在
“ ” “ ”坚持中提高了学生的写作水平。在这 三勤 当中， 头脑勤 是基础，只有考虑成熟了，你
“ ” “ ”才能去讲去做。当然， 手勤 、嘴勤 也是非常必要的，只有三者密切结合，你才能成为
一个优秀的语文老师。
做一名教师不容易，做一名优秀教师更不容易。我们只有从点滴做起，从小事做起，因势
利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。
各位老师，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最
后我祝愿大家身体健康，工作愉快！
第2篇：小学 文教研活 会 言稿语 动 发
这篇小学语文教研活动会发言稿范文很有代表性，送给你。
小学教研活动发言稿
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运"."习惯"是一个人在长
时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。习惯是经过反复练习而养成的语言、思
维、行为等生活方式。良好的学习习惯可以发展为个体一种需要的自动化学习行为倾向，
对学习效果有着不可估量的促进作用。对于小学生来说，由于其行为习惯存在很大的可塑
性，养成好的学习习惯特别是课堂学习习惯尤其重要。
一：课堂常规良好习惯养成。
本学期通过在课堂中培养学生的良好学习习惯，学生的一些好的学习习惯在课堂中的逐渐
养成。例如：
（一）注意听讲的习惯。
大部分的同学课上能思想集中，专心听老师的讲解和同学的发言。听时能抓住要点，边听
边思考。
（二）认真看书的习惯。
能认真阅读课本。看懂课本上的主要内容。如对应用题的提示语、解题步骤、式题的旁
注、计算的方法、运算定律和性质计算公式等关键性知识要看懂，同时还要看懂课本上的
示意图和线段图，为分析数量关系作准备。
（三）认真思考的习惯。
上课时能认真思考老师和同学提问和发言。课本上的黑体字、解题规律、运算定律和性
质、几何图形的特征、计算公
第1 页式的推倒过程等都要提醒学生多加注意和思考并要多问几个为什么。
（四）积极发言的习惯。
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第1篇：小学文教研活会言稿语动发小学语文教研活动会发言稿随着社会一步步向前发展，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学语文教研活动会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！感谢学校领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。虽说从教十余年了，但由于学...
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分类：讲话致辞
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