曹文轩草房子读后感精品多篇

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来帮助。

曹文草房子后感篇一轩读

读了《草房子》这本书，我受到了很大的启发，也学到了很多的知识。

从第一章开始，我认识了：主人公桑桑，秃鹤，柳柳，桑乔。他们是这本书的主要人物，

有一次：秃鹤刚来到油麻地小学，所有的同学都找他玩，可是玩了多天，同学们发现了一

件奇怪的事，秃鹤每天玩的时候都带着一顶帽子，怀着好奇，桑桑把秃鹤的帽子摘了下

来，是光，所有的同学都潮嘲笑他，就很桑桑，很想复桑桑回发现秃鹤头这样秃鹤讨厌报

到家里，教育了他，桑桑也了自己的，道了歉，也接受了桑桑妈妈认识错误给秃鹤秃鹤

“的道歉。在这个故事中，我从桑桑身上学到了一个人如果做错了就一定要有勇气改正以

” “ ”及同学之间要互相帮助；还有不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。在这个小故

事中我也感受（了解）到了桑桑和秃鹤的（一些）缺点，桑桑的缺点就是拿别人的短处开

玩笑，的缺点就是不能受一点委屈，一受委屈，就会脾气。我得如果他都把毛秃鹤发觉们

病改掉了，就不会发生这种情况，他们就会一直和好。

有一次，桑桑和杜小康扭，可就在一次自行他和好了。看了个故事，我还闹别骑车时们这

很纳闷，我现在才算是明白了，原来，他们都宽宏大量，都让着彼此，才会和好，原来这

“ ”就是退一步海阔天空。

桑桑童年事时的故事，让我和感动，让我不想长大，因为在童年时，我们没有烦恼，可以

“ ”看电视，玩电脑，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我真不想长大，多想停留在童年

里，不离开妈妈的怀抱，和同学们过快快乐乐的童年。

曹文草房子后感篇二轩读

《草房子》是著名文学家曹文轩写的一本儿童读物，它语句优美，故事情节曲折生动。故

事描写的是一个叫桑桑的男孩终身难忘刻骨铭心小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、

杜小康四个同学的性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我感受到孩子之间毫无瑕疵

的纯情，以及同学之间互相帮助的场景。

“” “ ”秃鹤是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的秃鹤感觉到了自己的秃顶是学

“ ”生弄的象。自尊心受到了害，此做出了反常之。他用不上学来逃避同学戏对伤秃鹤为举

异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发，用戴帽子企图遮掩自己的秃

“ ”，当先都失，他索性在会操上亮出，致学校失了第一的荣誉，，头这败时秃头导错这样

秃鹤用他特有的方式，报复了所有的人。

本魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同同悲，当看到桑桑生病，我哭这书乐时

了，这是第一次为书中的主人公而哭，因为，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑

桑桑能度过难关，人间处处有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落泪的真情。

织网是为了捕鱼，磨刀是为了砍柴，播种是为了收获，读书是为了增长知识。这个学期里

我看了《草房子》这本书，我的感触很深。因为我从中学到了很多。

油麻地小学充了快的笑声。油麻的小学生可活开朗，，，，，，在篇小的主满欢爱泼这说

人公桑桑、纸月，，，，，，纯真，没有一处不让人感动。老师和这些学生们无话不说，

在人心中，这些学生们虽然很小，但是他们那种精神都深深地吸引我们。

曹文草房子后感篇三轩读

—— “寒假中，我读了作家协会会员曹文轩先生所写的一本书《草房子》。其中第一章秃

”鹤，我读后感受很深。

中的是油麻地小学的一名小学生，名。因他的上寸草不生，是一个名副书秃鹤实陆鹤为头

“ ”其的子，所以大家他取了一个号叫。油麻地小学的学生的特实秃给绰秃鹤们对秃鹤头别

好奇，总有摸一摸的强烈欲望。刚开始秃鹤并不在意，后来，孩子们太爱去摸他的头了，

秃鹤就把自己的头视为珍宝，不愿意让人随意抚摸了，于是他戴上了帽子。而孩子们总是

淘气地把秃鹤的帽子东丢西藏，秃鹤的脑袋成了大家取笑的目标，使得秃鹤与大家的对立

情日益烈，表出倔的性格。绪强现强

一个周三的上午，当地五所小学联合会操，老师不让秃鹤参加，理由是秃鹤那颗光溜溜的

脑袋会影响会操成绩。秃鹤想参加，老师不同意，双方都很坚持。后来，秃鹤在会操中故

意捣蛋让油麻地小学丢了分，此后他与老师同学的关系更加疏远。再后来，在一次文艺表

演中，秃鹤的秃头出人意料地发挥了关键的作用，他汇声汇色地表演了一名伪军连长，为

油麻地小学得了荣誉，他也再次受到了老同学的迎。赢师们欢

从这则故事中可以看出，秃鹤是一个天真活泼的孩子，但带着小小的倔强。无论同学怎么

取笑他，他都坚持自己的想法。这则故事告诉我们：每个人都有长处，不要老抓住别人的

短处取笑，而要学会哲学别人的长处。并且，在说每一句话时都要考虑别人听后的感受，

“ ”俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我们应该尊重每一个人。

《秃鹤》这则故事，读后真让我受益匪浅。

曹文草房子后感篇四轩读

第一次阅读曹文轩的作品，作者的文采给我留下了深刻的印象，通过对环境的描写来表达

心情，还有一个个形象的人物。

桑桑，把家里的橱柜变成鸽笼，把父母的蚊帐变成鱼网，看似调皮捣蛋的小学生，但是他

也能为了朋友默默付出，看到纸月被人欺负能够勇敢地出手救她，看到杜小康为了读书偷

拿别人的课本，坚决答应替他保守秘密，帮助蒋老师和白雀送信，在结尾经历生病事件，

让他经历了人生常态，但好在他在亲人与老师朋友的陪伴下，尤其是温呦菊的鼓励下，一

……步步走了出来，相信内心经历了太多太多

陆鹤，因为秃头被孩子们经常捉弄，内心承受了太多委屈，最终不堪大家的歧视，甚至是

老师的偏见，在比赛中进行了报复，所以作为教师，不要歧视学生，保护他们脆弱的自尊

心，毕竟兔子急了还咬人呢。

细马，一个被领养的孩子，却因为语言问题没有办法在学校学习，无奈自愿辍学，之后就

过起来了放羊的日子，看似一切都是那么不幸，他自己决定转户口回老家，但是期间邱二

爷和邱二妈却在默默地对他好，最终还是决定把他送回老家，在即将被送走之后迎来了肆

虐的洪水，使得邱二爷的房子被吞没了，经历了一系列的事情，细马还是被感动了，在回

去的路上又回到了邱二爷家。

纸月，一个有才的姑娘，从小被姥姥带大，换了两个学校读书，却在父亲慧思和尚的教导

下，写得一手好字与文章，也是经历了生活的种种不易，后来离开了油麻地，与父亲回了

故。乡

些孩子能被感，因生老病死、游聚散、困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中这够动为驻

……的脉脉温馨与殷殷情爱而我们又何尝不是呢？

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[前言]曹文轩草房子读后感精品多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。曹文草房子后感篇一轩读读了《草房子》这本书，我受到了很大的启发，也学到了很多的知识。从第一章开始，我认识了：主人公桑桑，秃鹤，柳柳，桑乔。他们是这本书的主要人物，有一次：秃鹤刚来到油麻地小学，所有的同学都找他玩，可是玩了多天，同学们发现了一件奇怪的事，秃鹤每天玩的时候都带着一顶帽子，怀着好奇，桑桑把秃鹤的帽子摘了下来，是光，所有的同学都潮嘲笑他，就很桑桑，很想复桑桑回发现秃鹤头这样秃鹤讨厌报到家里，教育了他，桑桑也了自己的，道了歉，也接受了桑桑妈妈认识错误给秃鹤秃鹤“的道歉。在这个故事中，我从桑桑身上学到了...

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