读后感作文附批改评语

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后感作文附批改读评语 1

“杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;”燕子去了，有再来的时候。自然

界的事物就是这样循环反复，周而开始，而有一件东西是一去不复返的，那就是时间。读

“ ”了《匆匆》这篇文章，我更加认识到珍惜时间，珍惜今天的重要性。

“”昨日之日不可留。是啊!如果在昨天，你取得成绩，便沉浸在幸福的回忆中;或是昨天

办了件错事，便陷于忧郁沉闷中，也许因此你心中增添了一丝安慰或忏悔，但你可知就在

——这幸福的回忆和忧郁的沉闷中，今天这最值得珍惜得时间却悄悄地流失了呢?时间不

等人啊

我们有理想，又抱负，但不能坐享其成。有一些人靠幻想来度日，想象着明天自己怎样出

成绩，怎样为国家做贡献，甚至有的去算命看看自己是否有幸当个科学家，就在这幻想明

天之中令今天的宝白白流失了贵时间 ;“还有的人事事都要等到明天去做，要知道明日复明

日，明日何其多!”我生待明日，万事成蹉跎啊!

我们不该在昨天中寻觅什么，也不该向明天祈求什么。最重要的是怎样对待今天，在这有

限的时间里努力工作，勤奋学习，用来弥补昨天，准备明天。时间的河流流速之快令人难

以估测。人的生命是有限的，怎样在这有生之年为社会做出不朽的贡献呢?这就需要我们

珍惜今天的每一分每一秒的时间去努力地工作，勤奋的学习，明天的成绩取得在于今天的

努力。

我们只有珍惜每一个今天，在这有限的时间里为社会做出贡献，回首昨天才是问心无愧

的，展望明天才是充满信心的;只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于来者;只有珍惜今

天，我的理想才能早日。们实现

【教师评语】这篇读后感，采用了引议联结的方法进行构思，先从《匆匆》谈起，然后结

合生活实际谈自己的感受，并拓展延伸，引用古诗文为文章增色，结尾发出号召，提出希

望。条理生动。

后感作文附批改读评语 2

童年是人生中一颗闪耀的的流星。虽然美丽，但却易逝;然，但却短。也在度虽华丽暂许

过童年时，你不会太在意。但当你永别童年时，却一定会哭泣。也许你的童年并不快乐，

反倒积蓄了不少仇恨和怨气。那么，请你去品读一下高尔基的悲苦童年。

高尔基的乳名为阿廖沙。他的父亲彼什科夫，老实、本分;却不幸早逝，小小的阿廖沙从

此便随母亲一同住进了外祖父家。但是随着外祖父事业的衰败，他渐渐变得残暴，变得小

……气吝啬。狠心剥削下人、经常毒打家人于是，不满十岁的阿廖沙过早的体会了世间悲

苦。

伟大的人物大都经历风雨才会成功。阿廖沙悲苦的童年让我感慨万分。他小小年纪，帮别

人打零工，甚至上街。可同是四肢健全、有有的人，什么阿廖沙可以养活还讨饭样头脑为

自己，而生活在我身的一些失青年却只能寄生在父母的身上呢们边业 ?

身在福中不知福，阿廖沙吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。但他依旧坚强的站起来

了。为什么这些青年却永远不想爬起来呢?

时代，正在不断地进步着;科技，正在不断地发展着;……条件，正在不断地越着但是，优

人的思想却在不断地退步着，意志却在不断地衰着，精神却在不断地懦弱着。们败

小小的一吹，便折断了人的肉体阵风过们;轻轻地一阵雨飘过，便模糊了人们的视线。那

设想，如果风是龙卷风，雨是暴风雨，又有多少人能在困难中依旧坚持，依旧坚定呢?

风雨过后，彩虹才会笑的倾城;熬过严冬，才能感到春风徐徐。请在挫折面前坚强，请在

困难面前挺立。

【教师评语】本篇读后感能紧扣这种文体的特点来写，符合要求，全文语言简洁明了，作

“ ”为一篇读后感，小作者有感而发，例如：请在挫折面前坚强，请在困难面前挺立道理深

刻，引人深思。是一篇比较不错的习作。

后感作文附批改读评语 3

爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒

的酒杯。《爱的教育》是一本小说，又是一部巨著，原名《心》。是意大利亚米契斯的作

品。它让我明明白白地懂得了什么是爱。

这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学

校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有

着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的

地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心

沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

“在看《爱的教育》时，我常常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。瓦多帕的小爱国

” “ ” “ ”者、英雄的少年鼓手、小石匠等等和孩子有关的故事中，都歌颂了儿童应具备的纯

真情感，同时书中也表现了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种极其良好的环境，培

养着儿童爱祖国、爱人民的感情。

“ ”其中我比较喜欢小抄写员这个感人的`故事，主要写小学生朱利奥瞒着父亲每晚帮他抄

写邮签，虽然语言朴实，叙述平实，但是朱利奥的懂事与孝顺，却深深地打动了我。朱利

奥是个穷人家的孩子，父亲收入微薄，为了补贴家用，除了在铁路上工作外，他还给人当

抄写来。每晚，他都要用大大的正字体抄写几百份到深夜。朱利奥看在眼员挣钱规邮签

里，急在心里。他每晚看见父亲上床后，就悄悄走进工作间，模仿父亲的笔迹开始抄写。

父亲却一直没发现。但由于过度劳累和缺乏睡眠，朱利奥的成绩直线下降。父亲很是生

气，但朱利奥没把真相告诉他。终于有一天，朱利奥在抄写时无意中碰落一本书，惊醒了

父亲。父亲明白了一切，心中充满无限的怜爱和懊悔，他抱住朱利奥的头呜咽起来。多么

感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一个小学四年级的学生，为了帮家里挣

钱，帮父亲减轻负担。面对父亲的责骂，他有多少次想把真相说出口，可他没有。就连父

亲责骂他，他也毫无怨言。这多么难能可贵!要是换成我，肯定忍受不了，试想一下，要

是自己的努力、懂事却换来了责骂，那多委屈呀!谁会希望一向宠爱自己的父亲因莫须有

“ ”的罪名而讨厌自己呢?朱利奥的沉默与体谅，实在让我感动!

“”爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：

……如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些`往往都被

我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这

是一个多么美好的东西啊!

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至

抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗-议，这多可悲呀!

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，

居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮

助的人，是不是?

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点

“ ”爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

【教师评语】采用日记的形式，运用平凡人物的平凡事迹感动。但是文章观点与材料联系

似乎不太紧密，可以结合现实进行阐述，结尾发出号召，提出希望，爱的主题范围比较

大，可以抓住一点写。

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