学生观看海底两万里读书笔记

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《海底两万里》中的尼摩船长,也是性格鲜明的人物之一。他会为法国偿还几百亿国债,
会把上百万黄金送给穷苦的人,会收容所有厌恶陆地的人。以下是小编为大家整理的学生
观看海底两万里读书笔记,希望能给各位提供帮助!
学生 看海底两万里 读书 1
今天,我再次拿起《海底两万里》这本书,对我而言,这本书是即熟悉又陌生。所以,这
次我的阅读不能仅仅是阅读而是理解其中的故事情节和作者所寄托的感情。儒勒凡尔纳,
是本书的作者,他从小就想成为一名冒险家,却遭到了他父亲的极力反对。11 岁时,他瞒
着家人登上了去印度的邮轮,但在途中被父亲截了回来,挨了一顿揍,并在床上保
“ ”证: 以后只能躺在床上幻想旅行。 致使他对蔚蓝色的大海和美好的童年等等所有的一切
只能 凡 的幻想。变为 尔纳
1866 “ ”年,一个巨大的 怪物 出现在人们的视线当中,人们对它议论纷纷。有人认为这是海
蛇,也有人认为这是海麒麟,但这所有的猜测都不能肯定,而每当人们的争论告一段落,
便有一只船被吞噬。最后大家得到结论,怀疑这是一条独角鲸。为此,美国专门派出了一
支追踪船队。船队为了寻找这只独角鲸漫无目的地在大海里航行了三个月,独角鲸就是没
“ ”有消息,当所有人放弃 找 ,独角 出 了。原来, 只 独角 是一艘潜艇。寻 时 鲸 现
这艘潜艇叫诺第留斯号,船长是尼摩船长。他是一位决心于陆地绝终身从事航海生
怪人物。诺第留斯号的力是,而电源就是海之不尽用之不。它是当
前世界上第一艘能海底万的潜艇。
“ ”《海底两万里》塑造了好多 传奇 人物,就想怪的尼摩船长,探究精神阿龙
……斯,忠实康塞尔,身材魁梧内德兰德 我最喜欢的就是尼摩船长,他是一位不
明国神秘人物。他在荒岛秘密建造诺第留斯号潜艇,这艘潜艇不仅异常坚固,而
构巧妙利用中的能源发电
他是一位崇高而 大的人,一位 生探究海洋的人。它能 在困 ,思考、 划、 行 够 难计 执
一支保冷静,不焦躁。他勇敢刚毅,有着人的力和智慧。他自信
心。他自由正义感。这就是我为什么喜欢这个人物的原因了。
《海底两万里》赐予我一颗勇敢的心,探索精神,它是我的一本精神教科书。
学生 看海底两万里 读书 2
假期里,我看了儒勒·凡尔纳的三本代表作,《格兰特船长的儿女《海底两万里》和
神秘岛》,其中,我最喜欢的是《海底两万里》这本书。
《海底两万里》主要描述了法国生物学家阿龙纳斯教授海旅行的故事。事情的起
1866 年所生的一件闹满城风雨的怪事,当时不航行船只在海上现了一大 海
“ ”怪 ,并有船只遭到 海怪 的袭击。出于对航海安全考虑,也是在公众呼吁下,
“ ”国派了一艘战舰对 海怪 行追。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追
“ ”,追怪物的战舰反被怪物追,并遭到 海怪 的凶猛袭击阿龙纳斯教授和他的两
“ ” “ ”同伴好落在 海怪 上,现所的 海怪 是艘潜艇,阿龙纳斯教授他们被
“ ”艇的船员相救,并认了尼摩船长,此后便跟随 海怪 周游四海,探尽海底秘密
尽重重艰辛、风险。最后,他们着尼摩船长的残酷,而逃走重返陆地。
这本书后,我对海底世界充满憧憬,一心向往着有能去海底开开眼界
暑假期间爸爸带我去南宁参加他们会,我有会在涠洲岛进行了一次海底潜
正如《海底两万里》这本书中所描述那样,海底世界真,是一个和我们时生
环境世界。潜到海底的我激动时又有一点点害怕,还有为海底
大,感觉耳朵疼呀之第一次潜经历真很难忘哦
归正传,再来说说我读这本书的感。我感它就是告我们,在人生的道路上,
“ ”会有困难的时,使人 跌倒 ,但是,困难像弹簧,你它就,你它就
困难,我们就要像阿龙纳斯一,决不唉声叹气、怨人,也不自暴自弃、
而是要千方克服困难。还要做到在跌倒就在起来,坚持到底,就是成
开始
学生 看海底两万里 读书 3
《海底两万里》是法国文儒勒·凡尔纳的一部著作,主要讲述了法国物学家阿龙
“ ”纳斯教授探海旅行的故事。作者通过对 海上怪物 的追踪,为我们描绘出一片神奇的海底
世界里有平原、森林、墓场、沉没的大古城,还有当时的人们未闻
,其中有一作者所描述技术对目
“ ”凡尔纳鹦鹉螺号 在当时是未闻的。这现了凡尔纳大胆创新于想
色。而其在书中写许当时还没有现的规律者还没被明出来的各
,后来都成为了现,其吻合到了人的度。可见,想象铸新高度。
《海底两万里》不仅我们现了一人的海图景,还刻画若干性格鲜明的人物。
善良却又复仇的船长尼摩,探索自然阿龙纳斯教授勇敢鲁莽鱼叉手
·,以冷静康塞尔。在书中,作者从的美面呼吁人们
珍惜为海就是人们的家,里有人们的想。他们始终不肯
探索海底的哪怕失败哪怕出生,他们不始终坚持
鹦鹉螺号上的尼摩船长是个远离大陆绝的人,他甚至拒陆地上的物而只
产品。是什么致了尼摩船长的厌?作者没有在书中清楚写出,但从船长对一艘
逐舰的厌恶以存逝去的以看出,这场战争有。作者船长
了对争的厌恶。
我们竟该对人生坎坷,是还是?我认为,并不能解决问题。现
会人,不是独的一个人,不能只有一个人生支,在遭遇困难后一。而应该
寻找的支燃新的希望。《海底两万里》只是一本冒险小,但它却给了我
勇气,它勇敢地去对现用勇于追求与探索精神迎接一切!
学生 看海底两万里 读书 4
——这几天,我读了一本书 《海底两万里》。
《海底两万里》,我怀着好心,和书中的险者物学家阿尤那斯一齐乘坐
鹦鹉螺号潜开始充满传奇的海底之旅。这事生在 1866 年,当时海上的人
现了一只所独角鲸的大怪物,阿龙纳斯理解了参加捕捉,在捕捉
却不幸与康塞入水中,却意外到了这只怪物的脊背上。之后得这只惊动一时的独
角鲸是一艘构造奇妙的潜船。
这潜船是一位叫尼摩船长在大中的一荒岛秘密建造的,其船身坚固利用洋发
。尼摩船长阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋,途径珊瑚岛、印度洋、
地中海,进入西,看到稀罕的海生奇异景象。最后,当潜
船到达挪威是,阿龙纳斯不,把他所有明的海底秘密公之于。我感作者
儒勒。凡尔纳的想力,能在还会中预料世界,把故事结
出一个神奇的海底世界
鹦鹉螺号的尼摩船长是个的人物,他性格阴郁,却又。他能为法国偿还
几百亿国债;看到朋友死去会无地落;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶
陆地的人;会把口袋珍珠送给可怜采珠;……报复 尼摩船
长对人的不感,他的心中充满苦,却也是一个善良的人。
的故事中,作者还时告人们:在看到技术时,也要重
防止利用、自身的行为。儒勒。凡尔纳提出爱护鲸等海生物,
……谴责滥杀滥捕的观念 应对这在两百年先知者的呼吁,我次的
:此书只是读者感富多险和取传神?不,它是在我们,
们的心自然科学有大的收
——儒勒。凡尔纳是在告我们:没有不到的,只有想不到的 只有当时具备必须
背景才可能有来于现或高于现的想否则不是幻只是;如果
没有,没有目的没有方向能有学的
学生 看海底两万里 读书 5
在这个暑假里,我读了一书。其中我最喜欢的是法国作家幻小之父的儒勒
——凡尔纳的三之第《海底两万里》。
书中记了当时在世界上人们现了一艘潜艇,但被认为是一只大鲸,结果因
“ ”经常撞坏海上的船只,法国政府就派肯号剿灭这只 鲸肯号船长
“ ”龙教授和他的助教授应约,登上了船。结附近现了 鲸,就在鱼叉
“ ”掷鱼叉的一鱼 撞上了肯号,把龙教授、他的助鱼叉手摔了海
里。到此他们三个人它是一只人钢铁之怪。心大的船长把他们起,带
他 仨游 了神奇的海底世界,并踏上了从未去 的南极, 果三个人 了以后的自由在结 为
中,冒着极大风暴逃走了。
《海底两万里》把我带到了怪陆的海底世界。当我读到潜艇的何先进、
多么精美时,不由自主的在脑子里就想出了尼船长的的诺第留斯号潜
艇,是大,他搜集的海生物本是个个鸽蛋大小的珍珠

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[概述]学生观看海底两万里读书笔记为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。《海底两万里》中的尼摩船长,也是性格鲜明的人物之一。他会为法国偿还几百亿国债,会把上百万黄金送给穷苦的人,会收容所有厌恶陆地的人。以下是小编为大家整理的学生观看海底两万里读书笔记,希望能给各位提供帮助!学生看海底两万里笔观读书记1今天,我再次拿起《海底两万里》这本书,对我而言,这本书是即熟悉又陌生。所以,这次我的阅读不能仅仅是阅读而是理解其中的故事情节和作者所寄托的感情。儒勒凡尔纳,是本书的作者,他从小就想成为一名冒险家,却遭到了他父亲的极力反对。11岁时,他瞒着家人登上了去印度的邮轮,但在途中被父亲截了回...

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