德育副校长述职报告（精选36篇）
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篇一：德育副校 述 告长 职报
德育安全副校长述职报告
一年来，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自
己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论，努力践行党的群
众路线教育实践活动;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中，学
习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。下面我就我
校一年来的德育安全管理方面的做法汇报如下：
“一、坚持以人为本，加强教师职业道德教育。一年来，我积极配合学校工会在抓 师德、
”师能、师表 教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育
法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》。要求做好学
习笔记，期末进行民主测评。组织全体教职工认真学习《邹平县中小学教职工管理条
例》。通过培训一是更新教师观;二是明确规定底线;三是实行分层管理;四是加强制度建
“ ” “ ” 设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂： 爱 与 责任 。 明
确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。认
清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为
人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神。同时
“ ” “ ” “要求广大教职工加强干部作风建设，通过作风整顿，破除 本位主义 、 拜金主义 、 享
” 乐主义 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前我校广大
教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实
守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。全校教职工发
“ ” “ ”扬 团结实干、争创一流的拼搏精神。以 捧着一颗心来，不带半根草去 的态度去工作，
务实重干，与时俱进，工作效率和服务质量明显提高，形成了一心一意干工作、齐心协力
促发展的良好局面。学校教育工作逐年上一个新的台阶。
二、强化德育安全管理，完善德育安全管理机制，提升学生综合素质。一年来，我校坚持
“ ”以 以人为本，德育先行，以素质教育为特色 的教育理念，积极探索新形势下学生教育的
新思路、新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。通过思想道
德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动提升学生综合素质。
学校成立学生会、扬帆广播站等学生社团，通过开展活动丰富学生的生活、构建文明健康
校园文化。使学生的整体素质进一步提高，形成了班风正、学风浓、校风好良好的育人氛
围。
1.加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，
工作有特色，团结互助的以班主任和级部主任为主的德育队伍。加强班主任和级部主任队
伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。一年来，我和政教处、安全办
的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和级部主任进行培
训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认
识和工作责任心，鼓励班主任、级部主任发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通
过各类学习活动，丰富了班主任、级部主任的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，
大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教
师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探
讨研究，进一步提高他们的工作实效。
2.完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃
有余;明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处和安全办的几位同
志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核
既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任
工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥级部的作用，
大胆放心地发动级部主任承担起应有的职责。各级部根据本年级的情况，在开学初和某些
重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各
类活动顺利开展。各个级部在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开
展工作，形成了各个年级的工作特色。
3. “努力构建学生自主管理体系。苏霍姆林斯基曾指出： 真正的教育是学生的自我教
”育。 学生自主管理是指：在创新教育理论的指导下进行的学生自我管理、自我教育、自
我服务、自主发展的以培养创新人才为价值取向的教育管理实践，从而使学生管理工作更
“ ”系统化、科学化，真正达到 教是为了不教，管是为了不管 的目的。经过一学期的摸索实
践，我校部分教学班如六年级(4)班、(7)班、(8)班，七年级(2)班、(3)班、(4)班，八年
级(7)班逐渐形成了课程、课堂、教学和活动四位一体的德育模式。这种德育模式使德育
与每一位教师对接，与每一位学生德育档案挂钩，并与每一位学生的评优树先相伴。自主
管理充分发挥班主任和学生的聪明才智，使我校的学生自主管理工作更上一个台阶。
4.开展各项德育安全活动。德育工作更多的是要通过活动来体现。一年多来，我和政教
处、安全办的几位同志，在全体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和生命教育纲要
“ ”为指导，开展了一系列的教育活动。开展 践行雷锋精神 活动、清明节期间，组织学生祭
“ ”扫烈士墓，开展革命传统教育、开展 关爱留守学生和外来务工子女，我们在行动 活动、
“ ” “ ”《弟子规》诵读比赛、师生 远足 活动、组织 红五月 诗歌朗诵会、开展劳动教育、开展
“ ”安全教育月系列教育工作、组织开展安全教育报告会、完成 全国零犯罪学校创建 建档工
作、成功迎接了省义务教育均衡发展督导评估。一系列德育安全教育活动开展提升了全体
师生的德育安全素养，为打造平安和谐校园做出了积极的贡献，
5. “ ”构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建 三位一体 的全员育人机制，
是我校德育工作的长期目标。在校内，我们着重加强学生自主管理建设，学生通过自主管
理委员会，能基本参与到学校的管理;在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过
数次的家委会会议，完善了《邹平县韩店镇新世纪中学学生家庭行为准则》和《邹平县韩
店镇新世纪中学学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的
目标。在社区和各行政村，着重加强了德育基地的挖掘和建设，与星宇纺织、西王村开展
了丰富的实践活动，与韩店消防站、韩店敬老院在开展实践活动的同时，也建立了学生活
动基地的关系。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。
6. 加强安全管理，共创平安校园。 校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢
“ ”固树立 安全第一 的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。通过落实和完善各种规
章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关;学校 24 小时有人值班;每月对
学校的安全设施进行检查;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。同时
加强与校外力量的合作，与韩店派出所、消防站和镇综合治理办建立了长久的辅导和合作
“ ”关系，基本形成了学校安全管理上的 内外合力管理模式 ，确保了学校无重大安全事故的
7. 德育科研初见成效。从学校已取得的成就来看，要做好德育工作，就离不开德育科
研，20xx 年6“ ”月我校申报的 中小学家长委员会课题实验与研究 子课题《家委会引领家
“长素质提高的研究》在山东省教育厅和北京家庭关爱中心立项开题后，我校实施家长走
”进校园，走进课堂助学 活动，收到了良好的效果。家长进课堂进一步加强学校与家长的
交流，加强学校、教师、家长之间的沟通，提高了教学质量和管理水平和社会影响力。让
家长更好地了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育;调动家长参与学
校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质
量和管理水平。目前，家委会已成为学校与家长沟通的重要桥梁，结题工作也在有序进
行。我坚信家委会建设的课题研究有助于家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认
识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响;也有利我校教育教学管理水平的提升。
“ ”我校确立的 学校安全文化建设研究 是省级课题，是我校对特色教育的一轮重要研究。自
20xx 年7月开题后，我们学校按照既定的研究计划认真开展课题研究，在实践活动中探索
“ ”与研究开展 校园安全行为文化 的途径与方法。通过实验，对于充分开发和利用农村中学
拥有的丰富的教育资源，有效转变全体教师的教育观、人才观、知识观;有效提高学生的
成才观、发展观，促进学生的健康成长，学校的和谐发展都有着积极的推动作用。
“ ”三、以身作则，率先示范，提高效率。古人云 直而影正，以己以正而为人之标，作为一
名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，
“ ”就没有能力去管理别人。因此，我对自己提出了凡事为先的工作要求，只有自己身体力
行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更
好的服务于全校师生。我坚持每天七点以前到工作岗位，五点半以后离校。每天到学校，
我先在校园内巡视一遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解教师工作情况，发现问题，
“ ”及时解决，防微杜渐。在日常巡视中，我也给自己提出了两先要求，见到垃圾，自己弯
下腰，先捡;看见学生、教师，自己先微笑点头问好。我只希望通过自己的行动，用自身
的素质去影响学生，树立正确的行为规范，也希望有更多的教师能主动地参与到学生的思
“ ”想工作中来， 众人拾柴火焰高 ，只有我们齐心协力，才能把学校的德育工作做细、做
实、做好。由于共同的努力，学生的行为规范、学校的校风一直得到各级领导和社会的好
评。
四、取得的成绩：全校教职工的共同努力换来了优异的成绩。本学年我校获得了山东省机
“器人大赛优秀组织奖、省中小学安全文化建设重点研究基地、滨州市课程实施先进学
”校 、滨州市依法治校示范校、滨州市德育工作示范校、邹平县教育工作综合考核一等
奖、邹平县家委会示范学校、邹平县科研型学校、山东省消防安全示范校、的荣誉称号，
“ ” “顺利通过了全国通过了全国 零犯罪学校 第二轮过程性督察被表彰为滨州市诗文诵读、
” “ ”感恩教育、才艺培养示范学校 、 邹平县中小学科技创新教育实践活动先进单位 ，被教
“育部语文文字应用研究所确立为 十二五语文教师专业化试点项目语文教师专业化发展工
”程基地学校 。取得了20xx 年滨州市中小学体育联赛田径比赛初中男子组第二名、女子组
第四名的优异成绩，篮球比赛男子小学组第六名。本学年我校有3名教师被评为县级青年
名星教师。有24 节优质课、公开课获得了省、县级奖励，有8名教师在教学设计、课件
制作、技能比赛中获得县级奖励。有两项课题科研成果获得县级奖励。有14 名教师获得
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作者：littere...
分类：述职报告
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属性：71 页
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时间：2024-08-17
