村垃圾分类工作总结报告多篇
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村垃圾分 工作 告篇类 总结报 1
开展生活垃圾分类处理，是全面实施垃圾减量化、资源化、无害化，建设生态文明广州的
重要措施。为了贯彻落实《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃
圾处理工作意见的通知》广州市政府《关于推进全民垃圾分类处理工作的意见》等有关文
件的精神，推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作，制定本方案。
一、指导思想
“ ” “ ”以科学发展观为指导，以 小手拉大手 、 千校进千街生活 垃圾分类系列活动为载体，紧
紧围绕建设幸福广州，充分发挥我市各级各类学校(幼儿园，下同)的生活垃圾分类教育实
践活动主体作用，将生活垃圾分类知识纳入学校环境教育的计划和内容，培育引导大、
中、小、幼学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，积极投入生活垃圾
分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。
二、工作目标
按照教育规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、发展循环经济的理念
和知识融入学校环境教育的计划和内容;引 和 学校、教 教育学生开展以生活垃圾导 组织 师
“分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动。通过 小手拉大
”手 系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平;
“ ”通过 千校进千街 系列活动，组织学校带领学生深入街道和社区，宣传和开展各类生活垃
“ ”圾分类实践活动，促进社区的生活垃圾分类处理。通过 百万师生齐行动 ，全市教育系统
共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理的目标和任务。
三、主要任务
(一)组织声势浩大的宣传发动活动
1.市教育局与《信息时报》社等共同主办《垃圾总动员》儿童环保剧公演活动，号召全市
青少年学生积极参与生活垃圾分类活动;
2. “ ”市教育局举行以 小手拉大手千校进千街百万师生齐行动 为主题的全市教育系统垃圾分
类处理动员大会，组织市属各高校、各区(县级市)教育局、局属各单位师生代表及家长代
表参加，正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处理工作;
3.各区(县级市)教育局组织本区域学校、师生的生活垃圾分类动员及宣传实践活动;
4.各学校、各单位分别组织本学校、单位的生活垃圾分类动员及宣传实践活动。
(二)开展深入持久的教育培训工作
1.开展全市教育系统机关干部、学校领导和骨干教师的垃圾分类处理、废弃物循环利用、
节能环保和生态发展培训工作，使之成为生活垃圾分类处理工作的宣传员和组织者;
2.按照教育教学规律，培养提高学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循环利用、
节能环保和生态发展意识;
3.教育学生理解、掌握生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等方面的法
律法规和基本知识;
4.指导学生掌握实施生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面的
相关做法，并充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们研究和解决生活垃圾分类处理和废弃物
处置利用中的问题，培养他们的科技创新能力;
5.培训学生学会向家庭、社区开展垃圾分类宣传、发动与实践活动，通过他们推进家庭、
社区的生活垃圾分类处理工作。
(三)实施富有成效的体验实践活动
1.市、区(县级市)教育局机关组织所属各处(科、股)室全体公务员、工勤人员，根据自己
的实际情况，完成生活垃圾分类处理的各项工作：
(1)分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用等任务;
(2)认真开展本家庭的生活垃圾生活分类处理，积极参与所在社区的生活垃圾分类处理、
废弃物处置利用活动;
(3)按照职能分工，组织协调分管、联系和指导的学校等单位实施生活垃圾分类处理工
作。
2.各级各类学校根据自己的实际情况，组织师生开展形式多样的生活垃圾分类处理活动内
容：
(1)组织学生开展生活垃圾分类 logo 设计(主题：广州、青少年学生参与、生活垃圾分类
处理、利国利民);
(2)组织学生进行生活垃圾分类知识学习竞赛(主题：了解垃圾分类知识，懂得如何分类操
作);
(3)组织学生开展生活垃圾分类讲演比赛(主题：宣传身边生活垃圾分类的好人、好事、好
行为);
(4)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲子节目表演(主题：学到知识，掌握方法、实践操
作、取得成果);
(5)组织师生开展生活垃圾分类发明制作(主题：解决身边生活垃圾分类处理中的问题);
(6)组织开展教材循环使用(主题：全力推进废弃物源头减量);
(7)组织学校创建垃圾分类处理科学教育特色项目、特色学校等(主题：开展垃圾分类教育
研究，让垃圾分类处理成为学校环境教育、科学教育的特色，使生活垃圾分类处理成为学
生的自觉行为)
(四)推进形式多样的社区辐射活动
“ ” “ ”开展 小手拉大手 、 千校进千街 生活垃圾分类系列社区宣传实践活动，通过学生倡导节
约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类
处理经验和做法，倡导尽量使用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带动家庭和社区
开展生活垃圾分类处理，提高社区的生活垃圾分类处理水平，实现废弃物的循环利用和节
能减排。
通过全市教育系统的共同努力，20xx 年底前，全市所有中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾
分类实施区域，全面推行生活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率达
到100%、参与执行率达 100%、投放准确率不低于95%;学生家庭生活垃圾分类处理知晓率
达100%、参与执行率达 95%、投放准确率不低于90%;力争对街道、社区的辐射带动率达
80%。
四、工作 程进
1.20xx 年6月-7 月，主 《垃圾 》儿童 保 公演活办 总动员 环 剧 动;
2.20xx 年7-8 月，制 全市教育系 生活垃圾分 理工作方案订统 类处 ;
3.20xx 年9月初，召开全市教育系 生活垃圾分 理 大会统 类处 动员 ;
4.20xx 年9月-20xx 年7月，全市教育系 各 位分 开展各 生活垃圾分 理工作统 单 别 类 类处 ;
5.20xx 年7-8 月，开展全市教育系 生活垃圾分 理 比交流。统 类处 总结评
6.20xx 年以后，全市教育系统各单位继续开展生活垃圾分类处理工作，实现生活垃圾分类
处理教育与实践活动的常态化、长效化。
五、保障措施
(一)加强领导，精心部署
为了加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协调，市教育局成立广州
市教育系统生活垃圾分类处理工作领导小组。
组 长：____
副组长：____
___
____
成员: 市教育局有关处室负责人，各区(县级市)教育局局长
摘要：
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作者：shokzz
分类：实用范文
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时间：2024-08-17
