校党代会工作报告多篇

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助。

【第 1篇】度学校党代会委工作告纪报

深入开展中国特色社会主义和中国梦教育、理想信念和宗旨教育、社会主义核心价值观

“ ”和三严三实专题教育。下面是整理的关于度学校党代会纪委工作报告全文，欢迎借鉴!

各位代表、同志们：

现在，我受中共湘潭大学纪律检查委员会的委托，向大会作工作报告，请予审议。

一、20xx 年以来党风廉政建设工作回顾

20xx 年以来，校纪委在校党委和上级纪委的正确领导下，坚持标本兼治、综合治理、惩防

并举、注重预防的方针，认真履行监督执纪问责职责，扎实开展党风廉政建设和反腐败工

作，维护了党纪政纪的严肃性，维护了学校良好的办学形象和声誉，为学校科学发展、干

部健康成长提供了坚强保障。我校党风廉政建设和反腐败工作多次在全省会议上作典型发

“ ” “ ”言，多次得全国教育察先集体、全省反腐倡廉先位等荣誉。获纪检监进进单

(一)扎实开展党性党风党纪教育，党员干部的廉洁从政意识不断增强

校纪委在校党委的领导和支持下，扎实开展宣传教育工作，不断筑牢党员干部反腐倡廉的

道德防线，及时传达贯彻落实党中央、中央纪委反腐工作精神和要求，切实开展党员干部

党性党风党纪教育。每年年初与处级领导干部签订党风廉政建设责任书，年底考核，切实

加强考核成果运用;坚持教育面向全校师生员工，发放《习近平关于党风廉政建设和反腐

败斗争论述摘编》等学习资料，组织《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领

导干部廉洁从政若干准则》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等党纪政规学习，廉政

知识测试，廉政文化作品竞赛，廉政公益广告展播，观看《忏悔》、《豪赌迷城》等警示

教育片，参观长沙监狱等警示教育基地，利用党政工作例会、民主生活会、校园网、宣传

栏等载体，结合身边的案例进行剖析教育等形式，努力推进廉洁文化进机关、进学院、进

课堂、进寝室，不断构建层次清晰、特色鲜明、内容丰富的立体教育体系，切实增强党员

干部和师生的廉洁意识和拒腐防变能力。20xx- “我校连续八年获全省省直单位反腐倡廉宣

”传教育先进集体称号。

(二)紧紧围绕学校中心工作开展监督检查，党员干部依法依规治校自觉性进一步提高

校纪委围绕人、财、物等关键领域、关键岗位、关键环节，坚持讲原则、讲规矩、讲程

序，切实加强对重大事项、重大活动、重大决策的监督检查，努力实现在参与中监督，在

监督中服务。坚持处级干部拟任前书面征求纪委意见制度和任前廉政谈话制度。坚持把维

护师生的根本利益、群众反映强烈的突出问题作为监督重点。十年来，校纪委参与领导干

部选拔任用监督、开展任前廉政谈话 300 余人次;参与物资、设备采购、合同签订监督

1000 余，参与基建修目督项维项监900 余项;“ ”开展小金库专项治理、商业贿赂治理、教

育乱收费治理、科研经费治理、收费情况清理、会员卡清理、办公用房、公用车辆、水电

费清理等专项检查 30 余次;全过程监督各类入学考试、招生录取、人才引进等工作，确保

阳光招生、公平录取和决策透明。严格的监督，促进了各项工作的规范化、制度化，领导

“干部主动接受监督的意识不断增强，依法依规治校自觉性进一步提高，监督既是组织的

”格要求，又是干部的最大信任的念深入人心。严对爱护观

(三)格党政，密切生系，党干部作建成效著严纪纪师联员风设显

作风建设是反腐败的治本之策。近年来，特别是党的十八大以来，学校深入开展党的群众

“ ” “ ”路线教育实践活动，以反对四风为突破口，坚决治理庸、懒、散、拖、贪不良作风，

切实解决党员干部信念不坚、能力不足、履职不力、作风不正、精神不佳、为政不廉等问

题，制止铺张浪费和婚丧嫁娶大操大办等行为。积极落实党员干部联系和服务师生制度，

不断完善师生权益维护机制，积极回应师生诉求;坚持校领导接待日制度，定期听取老同

志意见，及时解决师生关心的热点和难点问题。坚持领导干部公开述职述廉制度、党务政

务公开制度和重大信息年度报告制度，主动接受群众监督。开展形式多样的学风建设、学

术道德教育活动，坚决查处学术不端行为。优良的党风促进了政风教风，带动了学风校风

建设。最近五年来，反映党政领导干部作风问题的信访举报连续下降，广大师生对干部作

风满意率不断提高。

(四)法案件，案件治本作用一步严肃查处违纪违进发挥

“ ”校纪委坚持认真调查核实每一件来信来访，坚持做到件件有落实，事事有结果，依法依

规，文明办案。十年来，共受理信访举报 337 件次，立案 19 起，给予党纪政纪处分 22 人

次，其中给予开除党籍和留党察看处分 7人;给予行政开除和开除留用察看处分 7人;移送

司法机关 3人;收缴违纪违法金额 200 余万元。我校的案件都是自案件，并且案违纪办办

“ ”质量高，多次受到上级纪委的好评。坚持重大案件一案两报告制度，加强违纪案件通

报，坚持利用典型案例进行警示教育。通过对发案特点的分析，深入查找根源性、普遍

性、规律性的问题，从苗头发现趋势，从问题寻找对策，有效防止了群体性、串案、窝案

等恶性腐败案件的发生，切实维护了党纪国法、校纪校规的严肃性。

(五)强化源头防治，惩治预防腐败制度体系进一步完善

“ ”按照统筹安排、相互协调、形成合力、整体推进的原则，校纪委充分发挥职能优势，不

断加强党风廉政制度建设，建立健全反腐倡廉制度体系，提高纪检监察参与学校现代化治

“理的能力与水平。不断完善校院两级党政领导班子决策制度和议事规则，制订三重一

”大集体决策制度实施办法、合同管理办法，修订党风廉政建设责任制实施办法、领导干

部廉洁自律行为规定、领导干部责任追究等制度，形成了按制度办事、靠制度管人、依制

度用权的良好局面。

(六)“ ”积极推进三转，纪检监察履职能力明显提高

“ ”十年来，校委主适能、方式、作要求，格管理，格要求、格纪动应转职转转风严严严监

“督，切实加强干部队伍自身建设，不断提高履职能力和水平。积极组织开展做党的忠诚

”卫士、当群众的贴心人等主题教育，不断提高队伍凝聚力、向心力和战斗力。纪检监察

干部中，10 多人次获得省纪委和省教育厅的奖励。选派20 多人次参加中纪委等上级部门

组织的业务培训，被省教育厅抽调主持或参与案件调查和审理 10 多起，业务能力不断提

高。积极联系实际开展理论研究，发表纪检监察理论文章20 多篇，10 多篇论文获得省市

级奖励。我校纪检监察工作多次被《中国教育报》、教育部《教育纪检监察》、省委《决

策参考》、省纪委《党风廉政建设》等推介报道。

十年来，校党委不断落党廉政建主体任，校委决履行督任，不断推我实风设责纪坚监责动

校党风廉政建设和反腐败工作深入开展，惩治与预防腐败体系初步构建，风清气正的校园

廉洁氛围逐步形成。在看到成绩的同时，我们也清醒地看到，学校党风廉政建设工作还存

在一些薄弱环节，与上级和广大师生员工的期望还有一定距离：一是党风廉政建设责任制

考核体系还不够健全，考核力度还有待进一步加大，考核成果运用还有待进一步规范;二

是反腐倡廉制度建设还有待进一步完善，有规不依，有令不行，有禁不止的现象依然存

在;三是个位力运行管不格，少数党干部的作不明，部别单对权监还够严员风转变还够显

分年轻干部廉洁自律意识还不够强，师德师风建设有待进一步加强。因此，我们要进一步

总结经验，克服不足，扎实工作，切实为学校建设有鲜明特色的高水平现代大学保驾护

航。

二、做好党廉政建工作的几点和体会风设认识

回顾总结学校十年来党风廉政建设和反腐败工作，我们对新形势下开展反腐倡廉工作有了

更加深刻的认识和体会：

第一，必须坚持党委统一领导，党政齐抓共管。党风廉政建设和反腐败工作是一项系统工

“程，必须坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众

”支持和参与的领导体制和工作机制。实践证明，只有在校党委的统一领导下，党政高度

重视、齐抓共管，党风廉政建设和反腐败工作才能顺利开展;只有校纪委主动作为，积极

组织协调，各级党组织、各部门、各单位切实负起责任，党风廉政建设和反腐败工作才能

扎实开展;只有紧紧依靠群众的支持和参与，调动各方面的积极性，党风廉政建设和反腐

败工作才能深入开展。

第二，必须坚持服务于教育教学和改革发展大局。十年来，纪检监察工作紧扣学校改革发

展主题，始终把服从和服务学校改革发展大局放在党风廉政建设的首要位置，努力做到工

作目标自觉贴近全局，工作思路自觉融入全局，工作要求自觉服务全局，坚定不移地为学

校改革和发展服务，为教师和学生服务，为维护师生员工合法权益和干部队伍健康成长服

务。实践证明，这样做既不断推进了党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，又积极促进

了学校的健康发展。

第三，必须坚持统筹推进惩治和预防腐败体系建设。抓好党风廉政建设，教育是基础，监

督是关键，制度是保证。在经济体制转换和高等教育大发展时期，客观上存在滋生腐败的

复杂因素，市场经济和外部环境的考验是长期的，消极腐败的危险、精神懈怠的危险是长

期的。学校一方面不断加强治标力度，坚持有案必查，有腐必惩，坚决打击腐败分子，遏

制腐败现象的滋生蔓延;一方面逐步加大治本力度，容易滋生腐的关部位和薄弱针对败键

环节，推进体制机制创新，从源头上预防和治理腐败。事实说明，惩治腐败和预防腐败是

“ ”统一于反腐倡廉实践的，只要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，

并切实贯彻到学校各项工作中去，就能有效遏制腐败。

第四，必须坚持创新工作与狠抓落实相结合。中央和上级党委、纪委对党风廉政建设和反

腐败工作的部署明确具体。就学校来说，必须在学好文件、吃透精神、调查研究、掌握具

体情况的基础上，解放思想，创造性地开展工作。要善于把上级的方针政策与学校的实际

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