在全市教育系统数字化改革工作推进会上的汇报总结
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在全市教育系统数字化改革工作推进会上的
汇报
自启动教育数字化改革以来，我局在市委市政府的坚强领导和上级教育部门的关心支持
“ ”下，紧扣省委数字化改革思路及工作体系，围绕 大场景、小切口 ，以先行姿态大胆探
索、积极实践，快节奏、高质量推动数改试点项目落地见效，为积极构建教育现代化治理
新格局蓄势赋能。一年来，我局坚持以系统集成思维谋深谋实了一批标志性、引领性的改
“ ”革举措，形成了一批具有市域辨识度的 硬核成果 ，其中成功立项在线教育应用创新、省
“国家智慧教育平台地方试点等多项省部级试点，幼儿园相关改革工作入选教育部 全国学
”前教育十年改革发展典型案例 ，机关荣获省级改革创新工作成绩突出集体。具体工作汇
报如下：
一、工作进展情况
“ ”我们坚持实施试点项目 一把手 工程，抽调骨干力量成立数字化改革攻坚专班，由主要领
“ ”导牵头督办，分管领导分工负责，相关科室协同推进，各自当好改革创新的 施工队长 ，
“ ”全力打好 推进、督查、评估 组合拳，推动项目落地责任链条横向到边、纵向到底。一是
聚焦项目谋划。专题召开改革创新试点项目申报部署推进会，群策群力、创新思维，主动
研究并完善改革项目课题。并由局领导带队跑省跑部、亲力亲为争取项目，抢占改革试点
申报先机。今年，我们深刻审视新时代教育发展形势，进一步深化创新学生健康信息集成
化管理。另外，我们聚焦五育融合、全面提质，积极抢占素质教育发展新赛道，向上申报
争取全省新时代教育评价改革综合试点，为推动教育现代化高质量发展营造良好育人氛
围、奠定扎实基础。二是抓好项目承接。主动参与学有优教建设，积极推广学在*应用，
助力省级重大应用贯通实施。截至目前，我市承担同步课堂建设*项，实现教共体课程联
盟全覆盖，创建网络名师工作室*“ ” “个。双减 应用场景持续深化，课后服务 1+*”模式课
程体系提质增效，减负成果日益巩固。三是攻坚项目落地。挂图作战定好改革任务路线图
和总基调，定期组织工作例会研究项目进展、存在问题和目标任务，集中攻关、抓好落
“ ”实，有效形成工作、政策合力，协同推进试点项目。并明确以 实绩论英雄 的考核导向，
“ ”通过绩效跟踪、考核评比等方式，系统上下全面掀起 人人讲创新、处处有创新 的攻坚热
潮。
二、存在问题
数字化改革是一场重塑性的制度革命，在项目高效推进过程中，我们同样清醒地看到了当
前存在的短板和不足，主要表现在以下三个方面。一是干部队伍的数改思维仍需提升。随
着改革的日益深入，话语体系、方法路径、理念思路等都在不断丰富完善，尽管我市已开
展了相关业务专题培训，但总体来说干部队伍在主动适应、跟上数字化改革的干事思维、
素质能力上，不同程度存在着短板弱项，这需要我们进一步加深对数改本质的理解和把
握，跳出思维定势和路径依赖，以新视角、新高度牵引带动教育智治。二是工作推进的协
同性还需增强。目前各县市区在承接建设中，仍存在层级分工不清晰、建设内容有重复、
资金投入难确定等问题。同时涉及相关业务部门缺乏协同、信息安全存在风险、开放平台
无法融合等数据壁垒问题严重制约基层数字化改革的可持续性。三是技术力量的支撑有待
加强。目前我市对于数字化改革谋划较多，但由于缺乏专家团队指导、资金技术等支持，
导致思路到系统转化的效率还比较低，形成具备引领性、示范性、典型意义的场景还不够
多，对管理、教学、家校互动的贯通尚显不足，需要进一步做深做实提炼完善、增量开发
的改革文章。
三、下阶段工作思路
“ ”下阶段，我局将认真贯彻本次会议精神，突出 整体智治，唯实惟先 改革理念，继续抢抓
数字化转型战略机遇，全面加快推进教育信息化步伐，以改革创新和试点实践为全市教育
高质量、跨越式发展注入更强动力。
一是迭代升级，深化多跨协同新场景。基于我市教育资源整体规划滞后于人口集聚变化的
“ ”现实背景，上阶段我们已积极研发搭建资源保障动态监测平台 ，对全市中小学校网布
局、学位数量、校舍建设、师资结构、装备配备、经费投入等相关数据进行统一归集，建
立教育大数据集成管理平台，系统架构数据驾驶舱。后期我们将进一步开发完善相关应用
场景，引入学区地图、深化评价体系，对接开展数据关联分析，确保数据真实、及时更
“ ”新，让驾驶舱 可监测、会预警、善分析、能指挥 ，为服务教育现代化发展水平监测、基
“ ”础教育生态监测 两大监测 提供可视化技术支持和决策保障。
二是高标推进，系统打造牵一发动全身标志性新成果。一是省市合作，实施规模化应用。
以师生身份认证识别为小切口，贯通智慧校园、托管服务、培训监管、社会实践、疫情防
“ ”控等多跨场景应用，构建 政府引导、企业参与、师生家长受益 的教育服务生态圈。二是
接轨国际，打造开放办学新格局。以教师海外培训、华文教育需求为小切口，探索新阶段
“ ”国际合作形式，与匈牙利罗兰大学合作共建丝路学堂，全员开展英语教师国际培训，特
色开展国学课程海外送教，以更为先行的数字化改革撬动更加开放的办学格局。三是面向
内需，探索采购监管新机制。针对近年政府采购政策变化快、学校采购业务执行难等基层
需求，开发采购掌上审批系统，智能引导采购项目申报与审核，为学校减负，为公权力大
数据监督应用作出基层实践与探索。
三是狠抓落实，系统放大学校数改新优势。我局将全面贯彻落实本次工作会议精神，随即
面向全市相关工作人员开展大学习、大讨论、大调研，摸清需求、明确方向，结合省市级
智慧校园创建评估工作，在全市范围开展延伸扩面工作，一方面加快省级应用贯通的宣传
推广，一方面统筹谋划智慧教育项目建设，以省市智慧校园示范引领，加快数字校园迭代
升级，培育特色亮点，在智慧教育新征程上，谱写数字化改革新篇章！
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作者：shokzz
分类：实用范文
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时间：2024-08-17
