初中读书活动方案（精选8篇）

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篇1：初中活方案读书动

一、活动背景：

为了进一步开发课程资源，帮助学生养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，

“ ”增长知识，提高学生综合素质，努力建造书香校园。

二、指导思想：

“ ”以形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展为根本，以深化课程改革

和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读

书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。

“ ” “为进一步推进书香校园建设，我校通过各项读书活动，大力加强书香校园、书香班

” “ ”级及书香青年建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做

伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

三、活动主题：书香润泽校园，阅读幸福人生

四、活动宣传口号：

1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。

2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

5。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

五、活动目的：

1“ ” “ ” “ ”、让学生养成爱读书、会读书、读好书的好习惯，引导学生达到从阅读到悦读的

境界，引导学生书香相伴成长。

2、开辟学习的更广阔的天地，提高学习能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，

构建最理想的成长文化生态。

六、活动时间：

20xx 年10 月13 ―日20xx 年11 月13 日

七、活动地点：

贵阳市第四十二中学

八、活动对象：

贵阳市四十二中学全体师生

九、活动流程：

（一）宣传启动阶段（20xx 年10 月13 ―日21 日）：

1――、国旗下讲话《最是书香能致远》。

2“ ”、营造氛围：挂条幅，出读书为主题的黑板报。

3、捐献图书，建班级图书角并开展图书展览。

4、优秀图书推荐，荐书台：我荐你读活动

5、纪念新中国成立65 周年华诞主题征文活动

（二）活动实施阶段（20xx 年10 月22 ―日11 月7日）：

1、课前诵读经典（各班主任负责落实，语文老师协助）

2、主题班会：我和我读的书。负责：教务处、各班主任

3、书友会：全校七、八、九年级学生代表

4、读书笔记比赛：每班抽取 5“ ”份优秀笔记参加评比，评选读书之星

5、读书知识竞赛（竞赛题目附后）

（三）评比表彰阶段（20xx 年11 月7―日13 日）：

1“ ”、评比读书之星

2、表彰奖励读书知识竞赛、征文比赛获得者

十、注意事项：

1“ ” “ ”、要提高对本次读书月活动的认识，要把它作为营造书香校园的一项重要工作来

抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、校园宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书

节活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学

生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级

读书活动。

篇2：初中活方案读书动

一、指导思想

现在师生的课外阅读量不足，制约了师生的发展和提升，为了整体提升我校师生的阅读水

平，开拓师生知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人

“ ”格。我校组织举行点燃读书激情，共建书香校园读书节活动。读书成就梦想，读书陶冶

情操，与圣贤大家为伍，与经典名篇为伍，修身养德，做有志有为追梦人。

二、活动主题：

点燃读书激情，共建书香校园。

三、活动目的：

1“ ”、让学生养成爱读书、会读书、读好书的好习惯提高学生的阅读能力和阅读质量，引

“ ” “ ”导学生达到从阅读到悦读的境界，引导学生书香相伴成长。开辟语文学习的.更广阔

的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化

生态。

2、引导教师热爱读书，做学生表率，人人好读书，形成读好书的浓厚氛围。读书是教师

职业的需要、是教师成长的需要，是教师良好道德的需要。

四、活动口号：

读书成就梦想。同名著为伴，塑造美好心灵。

读书好，读好书，好读书。我读书，我快乐！我读书，我成长！

五、活动原则

1．参与性。读书活动要求做到全体师生全员参与，发挥教师的示范和引导作用，用自己

的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书

收获等。

4、常态运行原则。学校要把读书活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现

读书活动的常态化、持久化，使读书真正成为学生的习惯，成为广大师生日常生活与学习

的重要内容。

六、工作措施

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摘要：

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