经典诵读主持稿开场白

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【引言】经典诵读主持稿开场白为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮

助。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河

中经久不衰的瑰宝。以下是小编精心收集整理的关于经典诵读主持稿开场白，下面小编就

和大家分享，来欣赏一下吧。

典主持稿开白经诵读场 1

男：尊敬的各位领导各位来宾

女：各位团员青年朋友们

合：大家好!

“ —— ”男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的商业银行杯中华美文朗诵大赛的决

赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们

的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。

男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的

精神盛宴。

女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。

男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿

堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：

女：进入今天决赛的共有 18 位选手，本次比赛将评出一等奖 2名、二等奖 4名、三等奖 6

名，还将设优秀奖和组织奖。担任本次朗诵比赛的评委有五位，他们是

……

欢迎各位评委老师。

男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占 2分，要求

朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息;立意深

，文学性，体中文化的魅力。远强现华传统

典主持稿开白经诵读场 2

甲乙：尊敬的各位领导、来宾

丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家好!

甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国

古代珍贵的文化瑰宝。

乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

“ ”丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把满腹诗文尽情展现。

合：五年典展示活在开始级经诵读动现!

甲：《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智

慧。

“ ……”乙：是呀，你听：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信

“大家齐诵：父母呼，应无缓...... ”过忧待，百布余。

丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去

吗?

丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

甲：你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为

人处事的道理。

丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，~~，你知道这句子从哪儿来的吗?

丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!

丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢!

合：欣五年班与班之表演的子，《笠翁韵》。请赏级间对对对

甲：看来班与班之间的PK 难分胜负!“ ” “ ”但三人行，必有我师焉还是择其善者而从之吧。

“ ”乙：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

“ ”丙：知之为知之，不知为不知，是知也。

丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?

典主持稿开白经诵读场 3

主持人 1：尊敬的各位领导，老师，

主持人 2——：亲爱的老师们同学们，大家

主持人合：下午好!

主持人 1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人 2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人 1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人 2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人 1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人 2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人 1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人 2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人 1“ “ “：下面我宣布七年级组中华经典诗文诵读比赛现在开始。担任今天中华经典诗

”文朗诵比赛的评委有高校长，

冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎

他们的到来。

主持人 2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评

委，比赛采用百分制，最终得分按参

赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：

主持人 1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;

——语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。满分40 分。

主持人 2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一

——起，营造良好的朗诵效果。满分40 分。

主持人 1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大

——方，富有艺术表现力。满分20 分

典主持稿开白经诵读场 4

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

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