读书日的活动方案【新版多篇】

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【导语】读书日的活动方案【新版多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工

作带来帮助。

日活方案篇一读书动

活动意图：

“”阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为

“ ”了提高幼儿的阅读能力及学会与人分享的乐趣，我馆特开展书香为伴，快乐成长活动，

“ ”让幼儿了解世界读书日 (4 月23 日)，并从活动中体验阅读的快乐，使孩子们都爱上阅

读。

活动目标：

1、通过活动，培养幼儿爱阅读、会阅读的好习惯，提高幼儿的阅读能力及养成良好的阅

读习惯。

2. 以世界读书日为载体，激发师生读书的兴趣，以故事比赛的形式丰富校园的文化氛

围。

3. “ ”通过阅读交流活动，了解世界读书日的意义，增进亲子阅读互动，加强家长对早期

阅读的意识。

活动口号：我阅读，我快乐；我阅读，我成长。

活动内容：

活动一、阅读交流会

活动准备：每位幼儿带两或三本绘本图书带来园。

活动流程：

一、请家长在幼儿带来的绘本书的扉页上，简单书写自己与孩子阅读后的心得感触，以及

推荐这本绘本的理由。

二、教师将绘本书按顺序摆放在书架上，每周周末请幼儿选择一本绘本带回家与父母阅

读，同时请家长记录亲子阅读后的感想。

三、教师制作一块绘本阅读交流板，收集每位家庭的亲子阅读照，将照片和亲子阅读感

想，粘贴到展板上。

活动二、亲子书签制作(中大班可以进行自制)

活动准备：卡纸、瓦楞纸、即时贴、胶水、双面胶、蜡笔、水彩笔、剪刀等材料；已经做

好的书签一张；各种书签的图片，书签展示板。

活动流程：

一、绘本欣赏、朗读活动：

(1)教师带领幼儿一起翻阅故事绘本讲故事。

(2)教师播放朗读光碟，要求幼儿跟着朗读光碟进行绘本朗读。

二、故事、儿歌表演活动：

(1)教师播放朗读光碟，请幼儿上台跟着朗读光碟表演朗读儿歌。

(2)教师请幼儿上台边做动作边表演朗读儿歌。

(3)教师打开课件，播放故事，请幼儿跟着故事视频来讲述故事。

三、识字游戏活动：

大风吹

“ ”玩法：教师将学习过的字卡发放给幼儿，游戏开始：教师念：大风吹。幼儿集体

“ ” “ ”说：吹哪里？教师说：吹和。 (如：喜欢和开心)拿着这两个字卡的幼儿，马上换座

位并大声说出自己所拿的字卡。

四、亲子创意活动：

1、教师与幼儿一同来阅读欣赏绘本故事。

2、教师讲述书签的由来、作用，让幼儿明白书签的意义。

3、教师出示已经做好的书签和各种书签的图片，请幼儿仔细观察书签的特征。

4、亲子开始制做书签，教师巡回指导。

5 、书签展示，请幼儿将自己做好的书签摆放在书签展示板上。

活动三、小小故事家(适合中大班幼儿)

活动准备：请家长在家和幼儿练习讲述绘本故事

活动流程：

1、绘本馆内搭建一个小舞台和背景板。

2、建议教师提前一周给孩子和家长做通知，让家长帮助孩子准备一个孩子比较熟悉，能

够完整讲述下来的故事，时间最好控制在 3~5 分钟左右。

3、从 4月6日后开始，每次绘本馆课程结束后，预留 5~10 分钟，每次安排两位幼儿给大

家讲故事。

4、建议教师提前给家长发放信息，请家长安排时间来观看幼儿讲故事，要求家长遵守绘

本馆规则。

5、建议教师做到每位幼儿都轮流上。

6、4月1日开始每逢周一安排一名幼儿利用国旗下的讲话的时间讲述一个故事。

活动四、亲子绘本制作

活动流程：

一、绘本欣赏活动：

(1)教师与幼儿围坐在一起，教师展示绘本故事，请幼儿说出绘本封面和扉页里的内容，

教师完整讲述故事，请幼儿安静倾听教师讲述故事。

(2)教师引导幼儿有序取书，请幼儿边听朗读光碟，边翻阅绘本书，教师要根据幼儿阅读

的速度来掌控朗读光碟的速度。

二、故事、儿歌表演活动：

(1)教师把课室布置成绘本故事的场景，教师带领幼儿跟着课件画面来进行绘本情景表演

活动。

(2)教师带领幼儿根据绘本故事内容来进行表演，引导幼儿观察想象喵喵和吱吱玩耍的表

情、动作、语气来模仿表演，鼓励幼儿大胆的上台表演。

(3)教师请幼儿上台来表演朗读儿歌和讲故事，鼓励幼儿愿意上台大声朗读儿歌，会边念

儿歌边做动作；讲故事时不要求幼儿能全部讲述，只要愿意跟着老师一起讲故事，能说出

绘本里人物的对话。

三、亲子识字游戏活动：

碰一碰

玩法：每次请三对家庭上台，每位幼儿和家长手都拿一张字卡，教师念童谣："找一个朋

““““ ”友，碰一碰，找一个朋友，碰一碰。幼儿问：谁碰谁？教师说：春天碰蝴蝶。手拿

春天和蝴蝶字卡的幼儿或家长马上跑到一起碰一碰，教师检查碰在一起的字词是否正确，

及时给与表扬。

四、亲子创意活动：

活动准备：蜡笔、水彩笔、剪刀、绘本人物贴纸、绘本创意小书等材料。

1、教师在绘本馆外找一块区域，布置区域环境，作为亲子绘本区。

2、教师要告诉家长绘本书里的内容以孩子的想象为主，最好是由孩子来画出自己的想

象，家长从旁帮助孩子梳理情节，并附上文字。

3、教师要以信息的模式通知到每位家长，请家长准时来园参加亲子绘本制作活动。

活动五：小瓢虫绘本馆故事会(适合中大班幼儿)

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标签： #方案 #读书 #活动方案

摘要：

【导语】读书日的活动方案【新版多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。日活方案篇一读书动活动意图：“”阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为“”了提高幼儿的阅读能力及学会与人分享的乐趣，我馆特开展书香为伴，快乐成长活动，“”让幼儿了解世界读书日(4月23日)，并从活动中体验阅读的快乐，使孩子们都爱上阅读。活动目标：1、通过活动，培养幼儿爱阅读、会阅读的好习惯，提高幼儿的阅读能力及养成良好的阅读习惯。2.以世界读书日为载体，激发师生读书的兴趣，以故事比赛的形式丰富校园的文化氛围。3.“”通过阅读交流活动，了解世界读书日的意义，增进亲子阅读互...

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