世界红十字日活动方案（通用多篇）
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世界 十字日活 方案 篇一红 动
一、活动背景
中国有着几千年的灿烂文化，是世界上一颗罕见的明珠。高耸的珠峰告诉我们，这里的人
们已挺起了胸膛；清新的空气告诉我们，这里没有战火硝烟；爽朗的笑声告诉我们，这里
的人们安居乐业。我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，她是我们炎黄子孙的根，枝繁叶
茂是因为她的功劳。有国就有家，我爱家乡，如同爱祖国一般。
故乡，是梦中永远的景致；故土，是离乡后最珍惜的物品；故人，是最纯洁的乡情。当年
玄藏法师出行，唐太宗将一撮故土置于杯中，让他喝下，告诫他莫忘故乡。是啊！祖国大
地有许多壮美山河。但惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入
我心，我为家乡的落后而焦急；为家乡的进步而自豪；为家乡的前途而担忧。纵使我走到
了生命的尽头，我依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶；它们将随我长埋于
地下，直到风化也紧紧相连。爱我祖国，爱我家乡，爱我校园！这是心灵的赞美，这是心
灵的歌声，这是心灵的呼唤。
二、活动目的：
1、通过这次活动，让同学们加深对彼此的了解，树立正确的世界观、人生观、价值观，
培养积极向上的精神面貌，增强支部凝聚力。
2、通过本次活动，锻炼同学们的表达的能力，更深刻的了解祖国各省文化，培养同学们
的爱国情操，增强爱国意识。
3、支部同学相互交流，并谈论感受，激发同学们的热情。
三、活动时间：xx 年10 月28 日
四、活动地点：公管院 109 教室
五、与会人员：xx 级政治学与行政学团支部所有成员
六、策划主办单位：xx 级政治学与行政学团支部
七、活动流程：
1、主持人介绍相关活动背景。
2、由同学介绍自己的家乡，进行风采展示。
3、邀请同学互相点评，诉说感想。
4、团支书总结。
八、前期准备工作：
1、联系好教室；
2、让同学找好相关视频、图片、文字资源，做好 ppt;
4、邀请同学，准备好发言稿；
5、做好记录和拍摄。
九、后期工作：
1、场地的清理与打扫；
2、参加人员上交活动感想，团支书写好活动总结；
3、未济网上进行宣传报导。
十、注意事项：
1、活动开始前清点人数，登记好名字。
2、组织好人员，保证同学们愉快的参与活动。
xx 级政治学与行政学团支部
世界 十字日活 方案 篇二红 动
一、活动主题
“”身边榜样，前行力量
二、活动目的
他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关怀感
动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。其实，榜样就在我们每个人的身
“ ”边，三人行，必有我师焉,每个人都可能成为我们的榜样，每个人身上都有闪光点。寻
找我们身边的榜样，就是寻找榜样身上的闪光点。通过发掘学生中的典型，树立优秀学生
“ ”的榜样，用 明星的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激
发同学们追求上进的积极性。
三、活动时间
10 月16 日-12 月25 日
四、活动内容
1.前期宣传。通过横幅、海报、展板等形式展出，在横幅上进行签名等活动激发同学的积
极性。召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成榜样教育的良好氛围。
2.榜样的推荐评比活动。各班同学认真比对标准，结合自身和各榜样评选的具体要求，报
送参评的纸质材料(包括本人的学习成绩、获奖情况等相关信息，并附上照片、详细说
明、相关证书)和电子档材料。开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推荐、媒体报
道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型，将这些优秀同学的个人照片以及先进
事迹发布到学院网。根据个人资料、师生评价等进行评选活动，评选出学习榜样、诚信榜
样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育
榜样、寝室榜样、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤俭榜样等先进典型。(榜样评选标
准详见附件 2)
3.校外榜样的追寻活动。联系一些在专业岗位上默默奉献，在事业上有所成就的优秀毕业
生，宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献，激发同学爱国荣校，奋发图强的
热情。
4. “身边榜样的学习活动。各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报优
”良学风班 评比活动。将榜样的先进事迹以展板的形式在校园内展出，起到先锋模范作
用，激发同学的进取和拼搏精神，促进学校的学风建设。拍摄 DV 短片，举办榜样的 DV
展。利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传，引导广大学生以身边榜样
“ ”为标准，做到 学有目标，赶有对象。将活动成果及资料照片发布到校园网，让更多的同
学能够浏览学习。
五、活动要求
1.榜样真实典型，能够被广大学生认同。突破传统的典型产生模式，通过学生提名推荐，
引导青年学生发现身边平凡人身上的闪亮之处，评选一批大学生信服的先进典型；建立一
“ ”套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样 的浓厚氛
围。班级推荐的榜样及时通过人文学院网站、海报等形式进行展示。
2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人。建立和丰富校院系班二级榜样库；形成丰富多
彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价
者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评
“ ” “价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成近有榜样、学有方向 、 人人追求先进、
”争当先进 的自我完善机制。
3.宣传典型，营造向身边榜样学习的氛围。一是开展学习先进榜样活动。以陶行知班级为
典型，各班级开展学习榜样主题教育。二是学生榜样走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平
台，宣传榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是
“ ”组织召开 榜样力量 座谈会。引导学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小
“ ”与先进典型的差距，做到 学有目标，赶有对象。四是争做今后榜样活动中的主角。引导
“ ”广大同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋发图强的热情，成为一个仰望星空 的
人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。五是开展学习先进事迹征文和演讲比赛活动。认
“ ” “真组织全院学生参加身边榜样，前行力量 征文和演讲比赛活动。引导同学们将学习 身
”边榜样 精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋发成才，服务社会，报效
祖国。六是做好动员应届毕业生积极报名到村任职工作。
摘要：
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