四年级下册综合实践活动教案【精品多篇】

免费

3.0 littered 2024-08-17 999+ 51.71KB 18 页免费海报

侵权投诉

[摘要]四年级下册综合实践活动教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你

的学习工作带来帮助。

合践教案篇一综实

一、教学目的

通过师生互动式教学：

1、了解卷告，是以解决主要目的的用性告；通、分问调查报现实问题为应调查报过讨论

析得出问卷调查报告的形式与要素；学会依据前期的问卷调查所得的数据统计分析撰写问

卷调查报告；

2“ ”、理解并掌握告的基本写作方法。调查报

3、培养学生关注生活，、探索、研究的能力。发现问题

4、在小学中，培养出与人合作、交流、分享的意。组习识

二、教学重点和难点

1、教学重点：了解卷告的构成，写出范的告，提出有价的策或建问调查报结组规报值对

议。

2、教学点：深入分析果，撰写卷告。难实际调查结问调查报

三、课时安排：1课课

四、设计思路

（一）、前言：

问卷调查法是学生进行研究性学习时经常使用的一种研究方法。问卷调查法的实施包括以

下几个步骤：设计问卷、分发问卷、统计问卷、分析问卷及撰写问卷调查报告。问卷调查

报告是调查者紧扣研究问题及特定对象设计并分发问卷，将调查材料归纳整理、分析研

究，并用文字或图表等形式将整个调查研究的成果表现出来，揭示事物的本质，得出结

论，形成以解决现实问题为主要目的的汇报性的应用文。作为问卷调查法的最后一步，问

卷调查报告的撰写有利于将问卷调查的研究成果集中体现，使学生加深对课题的理解，更

深入地开展后续的研究。教师在指导学生撰写的过程中，应根据学生的实际发展水平，引

导学生辩证分析统计的数据，剖析事物的本质及发展趋向。学生能通过讨论和交流，发现

问题，并针对问题提出解决的对策或建议，领悟到撰写问卷调查报告需要遵循的几个原

则，即写实性、针对性、逻辑性、典型性和时效性等，从而学会科学规范地撰写问卷调查

报告。因此，撰写问卷调查报告应包括以下几个步骤：

①将分发的问卷进行科学统计；

②辩证分析统计的数据；

③根据分析结果，提出对策、方法；

④明确报告的撰写格式；

⑤正式撰写。

（二）、思路径引。维导

1“ ”、方法指。调查导

“ ”问题：调查中应注意什么？

归纳：

①明确目的、对象、范围。（板书）不管是普遍调查（普查：如全国人口普查等）还是专

题调查（我们现在做的都是这一种），都应该注意这一点。

②要有很的性。（板）强针对书

③详细的调查提纲。（板书）

2“ ”、研究方法的指。导

“ ”问题：你们认为刚才的汇报中，那一组的调查报告写得最好？怎样写好呢？

归纳：要想写好调查报告，必须建立在对材料的分析综合的基础之上。那么，如何研究材

“料呢？就要对感性的材料进行理性的分析，对材料进行去粗取精，去伪存真，由此及

”彼，由表及里的综合分析，再提出问题，总结经验，得出教训。一定要透过现象看本

质。也就是说，首先要充分详细地占有材料；其次再分析材料。

板书：

去粗取精去伪存真问题

→感性经验透过现象看本质

由此及彼由表及里教训

注意的问题：

①正确必要的分析合与主成的界限综观见

分析：把调查来的材料分门别类地加以分解，分清主要与次要、主流与支流、多数人的意

见和少数人的意见。

“综合：把经过分析的各部分联成一体，从整体上揭示出调查对象的本质，描绘出自在之

”物本身的面貌。不能掺杂个人成见。

②全面性与罗列现象的界限

罗列现象：把调查来的材料，不加分析地、不综合地甲乙丙丁、一二三四都写进调查报告

中。

“ ”全面：将事实联系起来，把握、研究它的一切方面、一切联系和中介。

3“ ”、告方法指。报导

“ ”明确：调查报告是一种实用性很强的文体。它的文体特征是：以记叙为主，以议论为

“辅，叙议结合。以记叙为主，就是要用事实说话。以议论为辅，是说观点要鲜明。调查

”报告一般用第三人称写作。

板书：叙为主用事实说话叙议结合

议为辅观点要鲜明第三人称

我们研讨了以上调查、研究、报告三个环节之后，在写作中，还应注意一些什么问题呢？

4、其它注意的。应问题

⑴“ ”调查报告的结构。

明确：一般由标题、前言（导语）和正文（主体）三部分组成。标题一般有公文式的（如

“ …… ”大家采用的：关于的报告的这种形式）、文章式的以及正副标题式的（如别的班同

—— ——学的调查报告题目是：主标题你惧怕考试吗？副标题中学生考试态度问题的报

告）。前言部分类似于消息中的导语，对调查的主要内容、采用的方法等作简单的说明。

有的前言，采用设问的方式，能取得比较好的效果。正文，是核心部分，是中心内容。正

文的写作要紧紧抓住文体特征，有观点，有立论的依据，即事实。

⑵“ ”调查报告的结构形式。

横式的：调查分几个问题，依次排列，也可使用小标题。同学们都采用了这一形式。

纵式的：按时间的发展顺序来写作。如毛泽东的《湖南农民运动考察报告》。

纵横交错式。

不管采取了哪一种形式，都要求结构清晰。

⑶调查方式。

明确：问卷式、上网或上图书馆查资料、开调查会以及平日多留心关注生活。

⑷“ ”调查报告的语言。

明确：简洁、准确、生动、形象。可以运用生活中的俗语、典故、诗词等，恰当地运用一

些修辞手法，起到修的效果。饰

（三）、思路堂指包括以下几个：设计课导环节

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

[摘要]四年级下册综合实践活动教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。合践教案篇一综实一、教学目的通过师生互动式教学：1、了解卷告，是以解决主要目的的用性告；通、分问调查报现实问题为应调查报过讨论析得出问卷调查报告的形式与要素；学会依据前期的问卷调查所得的数据统计分析撰写问卷调查报告；2“”、理解并掌握告的基本写作方法。调查报3、培养学生关注生活，、探索、研究的能力。发现问题4、在小学中，培养出与人合作、交流、分享的意。组习识二、教学重点和难点1、教学重点：了解卷告的构成，写出范的告，提出有价的策或建问调查报结组规报值对议。2、教学点：深入分析果，撰写卷告。难实际...

展开>> 收起<<

四年级下册综合实践活动教案【精品多篇】.docx

共18页,预览5页

还剩页未读，继续阅读