小学老教师学生评语
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小学老教师学生评语
每到期末,写品德评语,为每位同学本学期的表现做个评价,是班主任少不了要做的一
件事;下面是有小学老教师学生评语,欢迎参阅。
小学老教 学生师 评语
1. 许宸铭:你是一个活泼聪明的孩子,上课时总是能看到你高高举起的手,有 候时 还
能回答出 人回答不出的别 问题.书写也有了很大的进步。老师对你的表现非常满意. 希望
你能再接再厉,争取在新的学期里把自己最棒的一面展现给大家.
2. 于慧:你是一个聪明,泼活,上进心很强的孩子.课堂上有你响亮清脆的回答,课后有
你跟同友好玩耍的身影.老师一直都很喜欢你,那是因为你上课讲"悄悄话",开小差的时候
越来越少了,作业书写潦草的情况也再减少.老师看到了你的努力和取得的进步.真为你感
到 傲。加油骄!你会更棒的!
3. 卢兴:你是一个聪明机灵的小男孩,关心集体,热爱劳动, 不过,老师想悄悄地告诉
你,如果你课堂上发言再踊跃些,敢于大胆提问,那你的成绩一定会更优秀.
4. 焦安宇:你是一个很讨人喜欢的孩子,尊敬老师,能够协助老师管理班级,工作
认真负责,是老师信得过的得力助手,团结同学,乐于助人,能吃苦耐劳,坚强勇敢,拾
金不昧,能爱护花草树木,保持环境卫生,独立能力强,如果学习上主动自觉,上课积极
思考大胆发言的话,你的学习一定会有进步,老师希望你继续努力,在书写方面再下功
夫,争取更好的成绩。加油!
5. 王磊:你聪明可爱,这段时间的表现真是不错,泼泼有很大的步,比如:上课认真听讲,
发言积极,作业书写进步最大.老师真的为你高兴.老师相信你一定能行,继续好好表现
哦!.
6. 丁永康:你是一个活泼聪明的男孩,学习上比较努力,作业也能按时完成,因此
你的学习有了很大进步,取得可喜的成绩."天才出于勤奋",如果你比别人多花时间学习,严
格要求自己,不断 取进,能和同学友好相 ,一定能成 一名出色的学生处 为 .老师相信你,加
油!
7. 张康琦: 你是一个比较聪明的孩子, 或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可
其实在老师心里,一直 你也很不认为 错.上课时总是能看到你高高举起的手,有 候 能回时 还
答出别人回答不出的问题.如果你的书写再漂亮些,卫生习惯再好点,你将是一位非常出
色的孩子。加油!老师相信你是最棒的。
8. 张炳真:你是个白净帅气的男孩, 关心集体,热爱劳动, 上进心很强,.老师一直都
很喜 你欢.不老有也会批你过 师 时 评 ,那是因为你上课经常会开小差,有时还完不成作业.
这让老师很伤心,希望你以后做一个 勇敢的小男子坚强 汉,争取在新的学期里把自己最棒的
一面展 大家现给 .加油哦!
9. 陈福康:你平时不爱表现,习惯于默默无闻,老师布置的任务都能完成,可喜的是你
的作 写 步很大业书 进 ,最起 字写的比以前漂亮多了码.不足之 是在 堂上很少听到你的处 课 发
言,课间也很少见你向老师提出疑问,这可能是你成绩一直进步不大的原因,希望你在以后
的学 中能 极 言习 积 发 ,不懂就问,大胆地问,相信你一定会做到的!
10. 吴婷慧:你是位遵守校规校纪的好学生,课堂上你专心听讲,作业本上那端端正正
的字迹 老 好喜让师 欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇敢地回答老师问题的学生,你一定会
的, 是 你肯定能取得 异的成吗这样优 绩.
11. 徐梦萍:你是个遵守校规校纪的好学生,讲文明,懂礼貌。课堂上你专心听讲,作
业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢,如果你能团结同学,热爱集体,活泼大方,我们
就更喜欢你了!
12. 卢凡萍:你是一个比较沉默,内心世界丰富的女孩.虽然沉默但你尊师,泼守,有关心
集体的 情热.学习上你自觉完成老师的要求的学习任务.沉默不是缺点,但自信与勇气,与同
学正常的学习交流,更能锻炼你各方面的能力.相信你一定知道怎么做。
13. 高翔:你已在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全班同学都默默
地把你作为榜样.上课专心听讲,认真完成作业.你团结同学,待人有礼貌,诚恳.老师布置的
事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心.老师想,如果你能在班级工作中
再大胆泼辣一点,那么你将更加出色,更加完美!
14. 王雨:你是一个聪明,泼活,上进心很强的孩子.课堂上有你响亮清脆的回答,课后有
你跟同友好玩耍的身影.老师一直都很喜欢你, 你知道吗 不过老师有时也会批评你,那是因
为你上课有时会讲"悄悄话",开小差,作业不能按时完成.老师希望你以后能按时独立的完
成作业,争取更大的进步。
15. 王琳艳:你性格开朗,活 大方泼,总能看到你灿烂的笑脸, .老师一直都很喜欢你.
活 开朗的你泼,挺乐意帮助别人,却总管不好自己.你喜欢玩耍,这并不是你的缺点.可是,如
果只贪玩不学习, 知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗老师赠你一句话:要学就学个踏实,
要玩就玩个痛快.相信聪明的你能约束住自己的.
16. 袁溪: 你是一个乖巧听话的孩子,你有可爱的笑容,做事仔细,热爱学校生
活,和小朋友 相 愉快,也尊敬老 ,常常帮助老 做事, , 班 ,但独立性们处 师 师 爱劳动 爱 级
不 ,常常需要 人的提醒,老 希望你以后可以学会自己管理自己,不要 人来管理够 别 师 别
你,可以吗?学习是你自己的事情,要学着自己安排,因为你长大了。
17. 高建国:在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听
课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字
迹潦草,还不讲卫生,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一
名好学生,老师期待着这一天。
18. 王信豪:你生性好动,聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学
习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经
常参加体育活 , 好身体。动锻炼
19. 王磊:你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完
成作 ,你的成 不是非常理想,但老 你一直在 步,不懂的 在也能勇敢业 绩还 师发现 进 问题现
地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的!
20. 陆俊豪:你是一个聪明的孩子,在这个学期各方面进步明显,你能虚心接受别人
的意 , 情待人,尊敬老 , 同学, ,做事有条有理,学 心多了,上见热 师 团结 热爱劳动 习细
课既能独立思考问题了,还能积极举手发表自己的意见,书写也有很大进步,老师对你的
步情况很 意,希望你 努力,再上一 楼进 满 继续 层!
21. 张新博:你是个受老师与同学们喜欢的好孩子,也是一个德、智、体全面发展的
学生。作为班干部你能积极主动搞好工作,得到同学的信任和支持。翻开作业本就能欣赏
到你那清秀的字体。 堂上,你的新 致的 解,不同凡响思 老 和同学 都留下课颖别见 维给 师 们
了深刻的印象。希望 努力,不断有好消息继续 !
22. 王永:你是个顽皮好动的男孩。热爱集体,上课时,很难做到安静的做在那里听
讲;课间,你"生龙活虎",喜动"干戈"。其实,你挺能干,也挺可爱的,老师也很喜欢
你。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成为
一名全面 展的好学生。加油发!
23. 陆俊豪:很高兴这个学期你的坏习惯改变了许多,要管好自己 它 再犯别让 们 .其实
老师是喜欢你的.喜欢你的聪明,对老师,同学的 情热,你的成绩不理想是由于活动时间占据
太多,如果你上课专心倾听,作业认真完成,相信你一定进步会进步很快的.加油!孩子,你
是最棒的![
24. 孟家兴:你是个性格极其内向的孩子.你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说
话. 为什么总是那么胆小 缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会.老师希望你以后大胆些,
主 些动,要相信自己, 你会进步的,能做到吗
25. 庞鲁豪:你是位既聪明又可爱的小男孩,你学习认真,总是认真完成老师的作业,
作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢.不过,老师想悄悄地告诉你,如果你课堂上发言
再踊跃些,敢于大胆提问,那你的成绩一定会更优秀.
26. 李浩燃:知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高
兴.每次老 表师扬时,总有你的名字.你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误
的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的。
27. 马瑞:你是位既聪明又可爱的大男孩,你学习认真,总是认真按时完成老师的作
业,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢.不过,老师想悄悄地告诉你,如果你课堂上发
言再踊跃些,敢于大胆提问,那你的成绩一定会更优秀.
28. 周明宇 :你是一个很讨人喜欢的孩子,尊敬老师,能够协助老师管理班级,工
作认真负责,是老师信得过 的得力助手,团结同学,乐于助人,能吃苦耐劳,坚强勇
敢,拾金不昧,环保意识强,能爱护花草树木,保持环境卫生,独立能力强,学习主动自
,上 情况良好, 极思考,大胆 言,独立完成 堂 , 明机智,学 成觉 课 积 发 课 练习 聪 习 绩优
秀,老师希望你继续努力,在书写方面再下功夫,争取更好的成绩
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小学老教师学生评语 每到期末,写品德评语,为每位同学本学期的表现做个评价,是班主任少不了要做的一件事;下面是有小学老教师学生评语,欢迎参阅。小学老教学生师评语 1.许宸铭:你是一个活泼聪明的孩子,上课时总是能看到你高高举起的手,有候时还能回答出人回答不出的别问题.书写也有了很大的进步。老师对你的表现非常满意.希望你能再接再厉,争取在新的学期里把自己最棒的一面展现给大家. 2.于慧:你是一个聪明,泼活,上进心很强的孩子.课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你跟同友好玩耍的身影.老师一直都很喜欢你,那是因为你上课讲"悄悄话",开小差的时候越来越少了,作业书写潦草的情况也再减少.老师看到了你的努力...
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作者:littere...
分类:教学资源
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时间:2024-08-17