《蝴蝶花》幼儿园小班教案【精品多篇】

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【寄语】《蝴蝶花》幼儿园小班教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你
的学习工作带来帮助。
中班音 《蝴蝶花》教案 篇一
活动目的:
1、倾听歌曲,熟悉旋律,学习用优美的歌声演唱歌曲。
2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受,体验表演的乐趣。
3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解《蝴蝶花》歌词内容。
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
活动准备:
蝴蝶花的挂图,歌曲内容相匹配的挂图
活动过程:
一、教师组织幼儿到草地,引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。
师:小朋友们,你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗?你们和小蝴蝶交朋友的时候,小蝴蝶会飞走
吗?
幼:会。
师:今天老师就要介绍一种不怕人的长得可漂亮的小蝴蝶给你们认识。(出示蝴蝶花挂
图)
二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁,结合歌词进行谈话。
师:你们知道小蝴蝶为什么不害怕吗?
幼:因为它是一盆花。
师:那你们知道它的名字吗?
幼:蝴蝶花。
三、学唱歌曲。
师:小朋友真聪明,今天老师就把好看的蝴蝶花,编成了一首好听的歌,我们来听听,歌
里都唱了什么?
四、启发幼儿创编动作。
师:蝴蝶花听了小朋友的歌声非常开心,如果小朋友能用动作表演出来,蝴蝶花会开得更
鲜艳。(幼儿表演)
五、结束活动。
活动反思:
虽然这是一个艺术(唱歌)活动,但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的
注意力,挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的兴趣,这也是将科学领域和艺术领
域有机的整合。体现了纲要里提到的整合性原则。活动中教师还能运用如: 看看谁坐的
”“ ”“ “最好 找找漂亮的小眼睛 看谁和我一样 等多种不同的语言来对幼儿进行常规培养,这
样的常规培养方式显得比较丰富,也能更好的集中幼儿的注意力,提高教学的质量。如
果在幼儿创编动作,教师能和幼儿一表演,就更能体现在活动中的师幼动。
科:蝴蝶花是欧洲种,也常培于园中,是冰岛波兰花。花
通常花有黄三色三色堇该物种较耐寒,喜凉爽,开花受光照影响
大。
《蝴蝶花》幼儿教案 篇二
活动目
1、在熟悉歌曲的基础上学习表演动作,能通过表、动作来表现歌曲内容。
2、感受歌曲优美、欢情绪
3、培养幼儿对音乐的感受能力表现能力。
重难点
通过表、动作来表现歌曲内容。
活动准备:
带、音机、电脑课件、蝴蝶花头饰 11 个、幼儿自制的蝴蝶花人一个,老奶奶头饰
一个。
活动过程:
一、开始部分
1、师:小朋友今天的天可真好,我们一园里去郊游吧
2踵趾步进教。《郊游
3、律动:动园。
(师:小朋友,你听,是谁来了?(小鸭子青蛙、老))
二、基本部分
(一)故事引出课题,引幼儿兴趣。
1、老师告诉小朋友发现了一有意思的事情,引出课题
(师:刚才有个小朋友告诉我了一个有意思的事情,你们知道是什么吗?)
2、老师一边表演,一边唱歌曲一
3、出示电脑课件,一边播放图片一边讲故事加深幼儿象。
(师:小朋友现在你们知道是什么。原来,这个小朋友和我们一样在花园里
然看漂亮的蝴蝶,于是,她轻轻得走过去想捉住它。可是这小蝴蝶一儿也不
害怕,一动不动的在那里,这个小朋友就很奇怪,为什么这蝴蝶不害怕?于
是,他又往前走了走,噢~次他才清楚,原来那不是蝴蝶,是一的蝴蝶花)
4、出示电脑课件(蝴蝶花和蝴蝶的图片),幼儿观察并分辨,给幼儿解,为什么人
它蝴蝶花。并告知幼儿歌曲的名字。
(师:你们能看出来一个是蝴蝶,一个是蝴蝶花吗?因为它长得太像的蝴蝶了,
“ ”所以人们给它了一个名字蝴蝶花 。今天我们学的这首歌曲的名字就《蝴蝶花》)
5、幼儿听老师弹琴唱一
(二)幼儿学唱、表演歌曲
1幼儿和老师一着录音机里的音乐一表演唱两遍
2、幼儿组表演。
(将幼儿组,一组幼儿演小朋友,一组幼儿演蝴蝶花,边动作边演唱歌
曲)
3、幼儿集体表演一
(师:小朋友我们来找找看园里有有蝴蝶花?我们对的蝴蝶花表演一
吗?)
三、 束部分
1、歌表演《让座》。
(师:小朋友,今天我们已经玩累了,坐上我们的大汽车回家吧?小朋友你们看谁上
了?我们应该怎办呀?)
2、听音乐开汽车出教
幼儿园大班社会 教案 篇三优质课
【活动目
摘要:

【寄语】《蝴蝶花》幼儿园小班教案【精品多篇】为范文海网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。中班音《蝴蝶花》教案篇一乐活动目的:1、倾听歌曲,熟悉旋律,学习用优美的歌声演唱歌曲。2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受,体验表演的乐趣。3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解《蝴蝶花》歌词内容。4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。活动准备:蝴蝶花的挂图,歌曲内容相匹配的挂图活动过程:一、教师组织幼儿到草地,引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。师:小朋友们,你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗?你们和小蝴蝶交朋友的时候,小蝴蝶会飞走吗?幼:会。师:今天老师就要介绍一种不怕人的长得可漂亮的小蝴蝶给你们...

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