九年级道法下学期教学计划
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一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指
引，加强教育教学理论学习，深入钻研新教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学
水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的学习能力、分析问题和解决问题的能
力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。根据学校工作计划安排，为了切实可行
的搞好道德与法治课教学，为 20xx 年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：
二、学情分析
九年级学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，但有将近
半数的学生学习态度差，学习能力弱，课本基础知识掌握差，分析问题和解决问题能力水
平不高，所以在教学当中存在很大的困难；同时有许多学生对品德课的态度不重视，存在
考前突击背诵，平时可以不学的思想普遍存在。
三、教学目标
本学期的主要教学目标：扭转个别学生的厌学思想，培养学生的学习能力，使学生的分析
思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期道德与法治学科的学习，
培养学生获取知识能力、分析问题和解决问题能力，了解时政的能力，拓展学生的知识
面，夯实基础知识。
四、具体措施及进度
1、尽快完成下册课程教学任务。
2、研读《20xx 年学业水平考试说明与指导》，把握考试动向。
3、制定计划，系统复习，直面中考
第一轮复习（20xx 年4月20 “ ”日前）：这一轮复习要抓 面 ，大约需一个月时间。主要是
回扣教材，目标是夯实基础，让学生全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本
原理和基本观点。
首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的
内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确
“ ”地掌握教材，使学生只有做到 心中有书。在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。
讲要抓住关键，突出重点，突破难点；练要讲求效果，克服简单重复。在学法上，要求学
生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成
线、结成网、形成知识树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。
其次，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联
的时政材料。对于时政材料的整理和使用，主要依靠《时政热点面对面》材料，里面的时
政热点材料与大量考试题目密切相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作
用。在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，每节课都要用综合性的题目来
引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问
题。
第二轮复习（4月25 日至5月31 “ ”日）：这一轮复习要抓 专题 ，目标是提升课本知识与
时政热点结合的能力，主要是专题讲座加练习形式，引导学生掌握涉及社会热点试题的解
题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析和解决社会热点问题的能力。
第三轮复习（6月1日--6 月18 日）：这一轮复习要抓查漏补缺。这一阶段，主要进行综
合测试的临考模拟综合训练，并密切注意中考相关信息及走向。强调学生要多训练符合中
考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成
为我们复习备考的重要参考资料。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考
试形式。在平时练习时，严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套会考试卷，把每次
训练都作为一次实实在在的会考，之后，帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析
原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前；除强化训练之外，还要留出两节时间回归
课本，强调重要基础知识，加强重点时政掌握，尤其解决重要的时政客观题。这两节课以
学生为主，但不完全放给学生，教师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础知识和专题复
习及测试练兵考试情况，领着学生回扣课本，找出重点基础知识和时政热点中的重点。最
后一节课，进行考前心理指导和生活指导，强调学生从紧张的复习中稍微放松一下，做好
充分的考前准备，轻松面对中考。
摘要：
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一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，加强教育教学理论学习，深入钻研新教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的学习能力、分析问题和解决问题的能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好道德与法治课教学，为20xx年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：二、学情分析九年级学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，但有将近半数的学生学习态度差，学习能力弱，课本基础知识掌握差，分析问题和解决问题能力水平不高，所以在教学当中存在很大的...
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