礼仪教案（精选27篇）
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篇一：礼 教案仪
校本课程：
小学生文明礼仪教育--问候
教学目标：
1．知道日常生活中的常用问候语。
2．愿意学习并使用问候语。
3．以正确使用问候语为荣。
4．知道向别人问候敬意，。对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候
方式。
教学重点、难点： 让学生愿意学习并正确使用问候语。
教学准备：
1．多媒体课件
2．小红花数朵。
教学过程：
一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿
姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，
我们赶快跟随他一起去看看吧！
二、出示课件，感知礼貌用语。
今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么
呢？
板书：妈妈，早上好！
如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）
上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？
板书：奶奶，您好！
如果是你，还可能怎么问候？
三、礼仪活动实践：
1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。
A“ ”问声： 您好！
B点头微笑/
C招招手。
D面带微笑静静的看着。
引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、
“ ”闻声 您好？
“ ”在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候 您好 而是点
头微笑？
2、比比看，那个小朋友记得快
太阳升，早上好，
见面说您好、您早，
“ ”遇到老师忙问候： 老师早上好！
老师对我点头笑。
晚上星星不满天，
爸爸加班才返还，
“”爸爸晚上好，您辛苦了！
爸爸夸我长大了。
四、礼仪链接
贝老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了??
美的回声
“”“”一个孩子对着群山高喊：喂，你干吗？群山回应道： 喂，你干吗？ 妈妈告诉孩子
“ ‘ ’ ” “说： 你对他说 我们是朋友！ ，听听他会说什么。 孩子又大声喊： 您好，我们是朋
” “ ” “友！ 大山回应道： 您好，我们是朋友！ 孩子听了非常高兴。妈妈说： 孩子，你用什么
”样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。
五、课堂礼仪实践
1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？
2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班
板书：
问候：早晨好、晚上好、您好、辛苦了
篇二：礼 教案仪
活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感 。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；
入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退
旗。
活动形式：中队交流会
活动过程
一、 出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）
二、 宣布少先队入队名单
三、 中国少年先锋队队知识
1、创立者和领导者
2、队旗（大队旗、中队旗）
3、队徽
4 、队的标志
四、红领巾的结法
红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，底尖转一圈，
岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼
六、队员、组织介绍
七、新队员宣誓、呼号
八、队歌学习
九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）
篇三：礼 教案仪
教学目的：
摘要：
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作者：littere...
分类：教学资源
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