蒙氏教学计划（实用8篇）
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2024-08-17
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篇一：蒙氏教学 划计
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了 1—6 的加减运算，理解了 1—6 的数的组成，另
外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思
维能力，大班数学教学计划。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有
兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、教幼儿学习6—10 数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的
互补和互换。
2、教幼儿学习10 以内的加减，正确迅速掌握 10 以内数的加减运算，体验加减、互逆关
系。
3、教幼儿学 等分 物或 形，并区 物体的高矮。习 实 图 别
4、引 幼儿学 按物体两个以上特征或特性 行分 ，学 在表格中勾画 形特征及按导 习 进 类 习 图
勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启 幼儿按物体量的差异和数量的不同 行发 进 10 以内的正逆排序，初步体验序列之间的
传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿 球体、 柱体，能根据形体特征 行分 ，体 平面和立体 形之 的关认识 圆 进 类 验 图 间
系。
7、引 幼儿学 以自身 中心和客体 中心区 左右，会向左右 。导 习 为 为 别 转动
8、教幼儿 ，学着看整点和半点，学 看日 ，知道一星期中每天的名称和认识时钟 习 历 顺
序。
9、教幼儿 一元以内的 ，能 出它 的 位名称，知道它 的 是不同的。认识 纸币 说 们 单 们 值
10、培养幼儿能清楚 述操作活 的 程和 果。讲 动 过 结
11、在老 的帮助下能 、概括有关数学 ，学 从不同角度、不同方面 察与思考师 归纳 经验 习 观
问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿 极主 的积 动 `进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
三、教学进度表：
第一周
一、学习7的组成
1、学习7的分合，知道 7分成两份可以有 6种分法。
2、学 按序分合和 。习 记录
二、学习 7的加减
1、 幼儿 述 意并列出算式，会 用 。让 讲 图 编应 题
2、学习7的三组加减。
第二周
一、学 用三个数字写四道算式习 题
1、鼓励幼儿 按 中的 物不同特征，找出三个相关 的数，并列出算式 算。尝试 图 动 联 计
2、帮助幼儿 一步理解加减运算中三数的关系。进
二、认识圆柱体和球体
1、 幼儿 察、比 球体和 柱体， 出其名称和特征。让观较圆说
第三周
一、学 二等分习
1、教幼儿初步学 把一个物体等分成两份，幼儿园工作 划《大班数学教学 划》。习 计 计
2、培养幼儿思 的灵活性。维
二、分成几小杯
1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。
2．观察生活中水在流动的现象。
第四周
一、学习8的组成
1、教幼儿学习8的组成，了解 8分成两份有 7种分法。
2、引 幼儿 察两个部分数之 的互相关系（增导 观 间 1、减 1）
二、圆柱体的游戏
1、通 践体 ，激 幼儿参与数学活 的 极性，培养主 的探索精神。过实 验 发 动 积 动
2、能辨 柱体，感知其基本特征。别认识圆
3、在 手 的基 上，会自己 出、找出并制作与 柱体相似的物体。动 尝试 础 说 圆
第五周
一、学习8的加减
1、引 幼儿学 按 物 的内容 答案 ，列算式。导 习 实 图 选择 图 2、教幼儿学习8的四组加减。
二、学习看点图列算式
引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习 8的加减。
第六周
一、看点子 列算式图
学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。
二、按差异个数摆放图形
1、教幼儿学 在相 的两个 形之 ，用短波浪 作 表差异个数。习邻图 间 线标记
2、教幼儿学 按 表示的差异数目 放 形。习 标记 摆 图
第七周
一、学习9的组成
学习按序将9分成不同的两份，感知 9的分合。
二、学习 9的加减
1、学 看分合式列算式，体 数和部分数之 的关系。习 验总 间
2、学习9的加减。
第八周
一、改 （一）错题
1、学 改 中的得数，使得算式运算 算正确。习错题 结
2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。
二、改错题（二）
学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。
第九周
一、两个特征分类
学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行 9以内的加减。
标签： #教学
摘要：
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