小学“县管校聘”实施方案

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“ ”小学县管校聘实施方案

为深入贯彻十九届五中全会精神，落实 xxx 市《关于推进中小学教师县管校聘管理体制改

革的意见》（xxx 教发【xxx】xx 号）文件规定，根据 xxx “县关于推进中小学县管校

”聘管理体制改革方案要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党的教育方针，推进中小学县

” “管校聘管理体制改革，按照盘活存量、提高质量、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合

”同管理的原则，全面落实学校办学自主权，优化教师资源配置，强化教师管理岗位，为

教师合理流动提供制度保障，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。

二、基本原则

按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理；高效配置、合理退出、动态管理、定期评

估。

三、实施范围

xxx 校全体公办教职员工。

四、实施办法

（一）、科学设岗。

根据教科局核定的编制，在人社局核定的岗位设置总量内，按照学校教职员工人员结构、

承担教育教学改革和任务需要等情况，科学合理设置各学校岗位，并报教科局、人社局备

案后实施。同时健全岗位设置动态调整机制，根据发展需要，及时申请调整编制，岗位数

量。对于参加跨校竞聘和组织调剂到我校的教师，原则上按原有岗位聘任。如学校没有相

应空缺岗位的，报教科局统筹安排。

（二）、全员竞聘。

根据岗位设置情况，推动全员竞聘，建立择优聘用机制。岗位聘用采取校内直接聘用、校

内岗位竞聘、支教交流、跨校岗位竞聘四种形式，聘期原则上定为三年。考虑到教育工作

的特殊性和不可预测因素，为保证各校正常教学秩序，每学年向上级申请通过竞聘进行适

当补缺和调整。

（三）、动态管理

根据学校发展情况、教师履职情况，职称结构比例、教师年龄结构等实际情况，科学合理

地对教师岗位动态管理，实现教师资源的均衡配置。加大城乡教师交流力度，实现资源共

享，努力缩小城乡、校际间教师队伍水平差距。

（四）、合理退出

建立以转岗、离岗培训、解聘、辞聘为主要途径的教师退出机制。对不适应教学工作的可

以安排转岗，对年度考核不合格的教师实行离岗培训。对有违纪违法或有严重失德行为造

成恶劣影响的教师按有关规定予以严肃处理，并报上级建议调离、辞退。

五、实施细则

（一）、成立机构

成立学校教师竞聘工作领导小组。竞聘工作领导组组长由中心校长担任，其他成员由中心

校领导和所属学校校领导、教师代表等组成。组成人员名单在学校政务公开栏上公示，并

报教科局备案。

（二）、教师申请

学校在编教职员工填写《xxx 县义务教育阶段教职工岗位竞聘意向登记表》，向学校提交

竞聘申请，申请审核通过并报教科局备案后，可参加相应岗位竞聘。对有县级以上荣誉称

号的乡村教师，申请跨校竞聘须经过所属学校同意，避免优秀教师集中流失。规定时间无

特殊原因不提交竞聘申请的，按落聘情况处理；其他系统借用人员必须回校竞聘或办理调

动手续，否则视为自动退出竞聘。

（三）、教师竞聘

1、校内直聘

具有以下条件者可以参加校内直聘：中心校有编有岗人员；三年内退休人员（从20xx 年

12 月1日算起）；参加工作不到三年特岗教师；公费师范生；援疆教师；经组织选派参加

外支教和教育交流的教；于孕期和哺乳期的人；患重大疾病（有相关据并对义务师处员证

报组织考察完公示无异议）的人员以及经教科局批准的国家政策允许的其他特殊情况人员

等。符合上述条件的由学校直接聘用。如符合直聘条件的教职工不满意学校安排的岗位，

也可安排竞聘上岗，但不保留原直接聘用的岗位。

2、校内竞聘

申参加校内聘的教工，由聘工作聘。聘工作根据情对请竞职竞领导组组织竞竞领导组实际

况组建考评小组，对竞聘对象进行综合考评，主要从师德师风、出勤情况、日常工作、工

作业绩、群众满意度、特殊贡献等方面择优评聘。原则上本校教职工聘用比例不低于所需

岗位的 90%，不超过所需岗位的 95%。聘用按先聘中，再聘教学位，然后是教层领导岗辅

工勤岗位的顺序进行。每轮聘用结束后，学校及时公布岗位聘任信息，并把相关情况公示

五天。

3、跨校竞聘

根据县教科局公布的县直、城乡跨校竞聘岗位，经本人提出申请，符合条件的人员进行资

格审查通过后，根据学校所缺学科岗位提出拟聘人选，并组织竞聘，竞聘程序同校内竞

聘。竞聘合格后报教科局备案。

4、组织调剂

“ ”聘束仍未上的人，填写《繁峙教育段管校聘意向登对竞结岗员县义务阶县组织调剂记

表》，报教科局组织再聘。

5、待岗培训

没有聘上且不服从筹安排工作的、上年度考核不合格的人，在原位对竞岗组织统调剂员单

待岗培训，培训期不得超过12 个月。待岗期间接受所属学校考核，只发放基本工资和不

超过50%的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资和绩效考核奖。待岗期满仍未竞聘上

岗的，或转聘到新岗位考核仍不合格的，按规定解除聘用合同。

6、签订合同

竞聘结束，由教科局和聘用人员签订合同后，中心校将所聘人员信息及时纳入教师实名制

系统，并安排上岗，进行考核管理。聘期结束由教科局在全县再次组织竞聘。

附件：

1、xx 县xxx 镇xxx “ ”校教师县管校聘管理体制改革领导小组

2、xxx 县xxx 镇xxx 校直聘教师登记表

3、xxx 县xxx 镇xxx 校教职工岗位竞聘意向登记表

4、xxx 县xxx 镇xxx “ ”校县管校聘跨校竞聘意向登记表

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“”小学县管校聘实施方案为深入贯彻十九届五中全会精神，落实xxx市《关于推进中小学教师县管校聘管理体制改革的意见》（xxx教发【xxx】xx号）文件规定，根据xxx“县关于推进中小学县管校”聘管理体制改革方案要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、指导思想“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党的教育方针，推进中小学县”“管校聘管理体制改革，按照盘活存量、提高质量、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合”同管理的原则，全面落实学校办学自主权，优化教师资源配置，强化教师管理岗位，为教师合理流动提供制度保障，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。二、基本原则按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用...

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