新版高中一年级语文课程 高一语文教案多篇实用(精品多篇)

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高中一年 程 高一 文教案 篇一级语 课
【学习目标】
1、阅读文本,提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力;
2、品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神;
3、走出文本,联系作品,感受生活,认识自我
【学习重点】品味语言,感悟作者感情
【学习难点】感悟作者勇于解剖自己、敢于讲出真话的精神
【课时设计】2课时
【教学方法】朗读法、[)探讨法与引导法、点拨法相结合;自主学习与合作研讨相结合
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
第一课时
【教学要点】
导入介绍:了解作者及_背景
整体把握:朗读,品味;结构,文眼
“ ”具体探讨:作者产生 歉意 的原因,感悟作者情感
一、导入
小调查:爱狗的同学有多少?你喜欢狗的什么特点?
狗,聪明、可爱,人类最忠实的朋友
作家巴金也养了一条狗,并写了一篇回忆性散文今天我们来学习这篇散文《小狗包弟》
二、作家作品及背景介绍
1、走进作者(出示幻灯片)
世纪老人 ,享年 101 岁他被公认为 20 世纪不多的几位文学大师之一,他的作品代表着
20 世纪中国现代文学与人文精神的颠峰
巴金,原名李尧棠,生于四川成都一个官宦家庭
主要作品:《灭亡》;“ 爱情三部曲 《雾》《雨》《电》;“ 激流三部曲 《家》《春》
《秋》;《寒夜》,《憩园》等
“_”中,巴金遭到了残_1978 在香港《大公连载散文《随想录--“一部
说真话的大
2、走进特时代(出示幻灯片)
关于 _”
1966 5月至 1976 10 月, _”10 “ ”浩劫
主要点是:一大批资级的代表人_修正主义分已经混革命队伍里
有实_,自下而上地发动广群众揭发能把被走资派篡夺力重新回来
红卫兵_批斗会,游街示众武斗
作家秦牧曾样记述 _”期间在广州街头所见
人们匕首_”“一天早上我走回报社的时,一路看在树上吊尸
的景象那些尸体,大多是被打破头颅鲜血迸流德路到人路短短段路程中,
竟见具这
3、《小狗包弟》
巴金在十__中,多同友、人相遭到_不敢说,有不能
流,有 不得不 些 心的 ,做些 心的事粉碎_”,他被压抑的感情像火山
“ ”“爆发出来了,他说: 我吃够言的了,现到了讲真话的时了 人人有讲真话
”“ ”能认真的活下去 必须用最的言行证明我不是一个骗子
有了《随想录》《小狗包弟》是中的名篇
“ ”场运动堪称 十浩劫 ,多少无辜的人杀害,多少古迹毁于一旦在这个_的年
,人的生命贱草芥,一,人性曲变就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也
_中,小狗包弟的命运怎样呢?我们来课文《小狗包弟》
三、整体把握
()课文朗读录音边听边完下列任务
1“ ”、标:标好段落数给陌字注音;标出关键句文的 文眼 (心句);
2理:文讲了几条狗的故事?主体故事是什么?文结构分?
3“ ”思考:小狗包弟有过哪些经历着包弟经历发展,我的思想感情有什么变化?
()字词熟悉字词,并给划横线字注音
揪回来(ji)头破血流(xuè)满身(xi)血迹(xuè)
脚爪(zhu)(y)租赁(lìn)倘使(tng)胆战心惊
篱笆缝里(fèng)解剖(pu)堕入(duò)绿草(yn)
xuè(),用于复音词及成语,如 贫血心血呕心沥血血泪史、狗血喷
;xi()“ ”语多用,如 了点儿血鸡血血晕血块子
爪:手爪、 爪、爪牙,zho;余指禽兽脚或像爪东西,读 zhu
:名义,第四作义,第二
()复述本文说了几条狗的故事条狗的故事是主体故事
两条狗:1_中把艺术朋友的狗;2、作者的小狗包弟巴金与小狗包弟的故事,是文
章的主体
()“ ”清全文结构,标出 文眼 :
?序幕:引出包弟(1)艺术家与狗的故事()
?开端:介绍包弟(2)包弟来 展:历扩
?发展:友爱包弟(3-5)年相回忆
?送别包弟(6-10)朝离别
?尾声:想念包弟(11-13)心忏悔()
“ ”文眼 我怀念包弟,我想向它歉意
四、具体探讨
怀念包弟,我想向它歉意
1“ ” “ ”、作者产生 歉意 的原因;作者因 歉意 产生的内心痛苦
2“ ”、理解并评价作者表歉意 的意义
()“ ”阅读 序幕 部分(1)艺术家与狗的故事
摘要:

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