幼儿教师网教案范本多篇
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帮助。
幼儿教 网教案篇师1
活动目标：
1——、了解教师也有自己的节日 教师节
2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征
3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离
活动重难点：
重点：能用英语对他人的喜好进行提问
难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流
活动准备：
提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片
……知识准备：自我介绍句式、你喜欢 句式
环境准备：幼儿围桌而坐
活动过程：
一、出示教师与幼儿的图片，引入教师节
播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节
师：孩子们，你们看图上都有谁啊?
幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)
—— ——师：小朋友自己的节日是 六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天 教师
节!
二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师
1、谈话导入
师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢?
幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原
因告诉老师，，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。
2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五
官的大小等( 句式： 他/……她是 )
师：那你的老师都有谁?一共几个?
幼：五个，班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师)
师：他们都长得什么样子?(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方
面)
3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望
……师：那你们知不知道， 老师的小秘密?她/他喜欢什么?
幼：不知道(喜欢的可以来回答)
师：我们来当小记者，访问一下他/她，你 想知道哪些，我 把它 列到清 上们 们 们 单
……选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢 吗?
三、通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好!……我是 你能回答我几个
问题吗?你
1……、喜欢 ?谢谢! 等 通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌
……师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下 老师吧!
孩子们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应该怎么
问呢? 引导幼儿说出：你好! ……我是 能问你几个问题吗?
请幼儿来进行访问：(老师要在一旁辅助，指导)
幼：你好，老师!……我是 !能问你几个问题吗?
配合：好的。
根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录
……句式：你喜欢 吗?
2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录(两人不固定，可轮
换，也可按照
能力分配)……，让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢 吗?
句式 师：你们也想来试一试吗?
幼：想(不想的来扮演老师)
师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。
在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：
一、幼儿完成全程英语的访问
二、幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自己商量，再向他人
求助
三、对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么?
四、活动延伸
“ ” “ ”幼儿回到位置上，说出自己访问的 老师 的喜好，说说可以送什么礼物给 老师
幼儿教 网教案篇师2
活动目标：
1、观察物品的特征并进行计数。
2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。
活动重点：
将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。
活动准备：
1、小兔子、小熊、小山羊图片各一张。
2、红色、蓝色、黄色的花园图片各一张。
3、12 张作业纸、图卡和数字卡片。
活动过程：
1、创设情境，引入活动主题：
（1）今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们一起来看看会是谁呢？（多媒体出示小
兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼。
（2）这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋
友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？我们一起去看看吧。
2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数：
（1）出示小花园图片，小朋友们看它们的花园漂亮吗？
（2）创设情景，分别出示三个小花园图片：
①情景一：出示小兔子花园
摘要：
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【概述】幼儿教师网教案范本多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿教网教案篇师1活动目标：1——、了解教师也有自己的节日教师节2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离活动重难点：重点：能用英语对他人的喜好进行提问难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流活动准备：提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片……知识准备：自我介绍句式、你喜欢句式环境准备：幼儿围桌而坐活动过程：一、出示教师与幼儿的图片，引入教师节播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节师：孩子们，你们看图上都有谁啊?幼：老师，小朋...
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作者：littere...
分类：教学资源
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