幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案（精品多篇）
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2024-08-17
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【寄语】幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但
愿对你的学习工作带来帮助。
小班社会《我的爸爸 》教案 篇一妈妈
教学意图：
现代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重与子女进行情感上的交流，久而久之，关系
会逐渐疏远；或者学生的父母为生活而奔波将孩子交给老人带，父母与孩子之间的沟通较
少；因为与长辈交流过少，大部分学生比较内向，不善于表达。于是开展了此次活动《我
的爸爸妈妈》。使幼儿了解父母，感受父母的爱，从而引导幼儿用自己的方式爱父母，乃
至关心他人。 感受爸爸妈妈为自己的成长付出了爱与辛苦， 培养幼儿对爸爸妈妈的敬爱
之情。用自己的方式表达出对父母的爱。
教学目标：
1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。
2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重难点：
能够根据了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。
教学准备：
小朋友的全家福照片。
教学过程：
一、介绍自己的全家福
师：今天我们小朋友带来了自己家的全家福，现在我请几个小朋友来介绍一下。（了解家
庭成员爸爸和妈妈）
二、启发想象
师：爸爸和妈妈有什么不一样的地方？（性别、穿着打扮、发型等）
三、画全家福
师：我也带来了一张全家福。先画谁呢？画人要先画什么呢？请你们来说我来画好吗？
（教师根据幼儿讲述进行绘画）
师：现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福，好吗？
（教师观察，并给予个别指导，教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿
水平提出不同层次的要求。）
四、分享交流
师：我们一起看看谁的全家福最温馨？谁的妈妈画得最漂亮，谁的爸爸最帅气？
五、总结
孩子们，父母的关怀，让我们温暖；父母的无私，让我们感动；父母的博大，让我们震
撼！
结束部分：
鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开
心更爱你们的。
活动延伸：
1、引导幼儿用绘画的方式，将爸爸妈妈工作的情况画出来，把自己对爸爸妈妈的感激之
情通过任何一种方式表达出来。
2、用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日，自己策划，自己准备。
3、讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片，
游戏结束后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名
字、他们的属相、做什么工作等等，好吗？
教学反思：
亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其
实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。
在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等
“ ”方式，一定程度地量化 情感 ，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提
升幼儿的语言表达和社会交往等能力。让幼儿关注生活细节，感受全家人亲亲热热在一起
的幸福生活，同时也学会关心，学会爱、学会感激，学会报答，能够用多种方式表达爱爸
爸、爱妈妈及爱家人的情感。
幼儿园小班《我的爸爸 》教案 篇二妈妈
目标：
1、培养幼儿的独立性，提高幼儿动手能力。
2、增进幼儿与父母间的'情感与交流。
准备：
方便面盒子，调羹、各种食物（糖、花生、鱼、虾等）、餐巾纸、气球伞。
过程：
1、交待游戏名称，明确游戏角色。
“你们喜欢自己的爸妈吗？今天我们来玩一个做爸爸妈妈的游戏，谁来做宝宝呢？（爸爸
妈妈）做我们的宝宝好吗？看看谁最能干。
游戏：宝宝睡觉了。
2、宝宝起床了，爸爸妈妈去帮宝宝洗脸。
3、宝宝饿了，要吃饭了，爸爸妈妈要用勺子喂宝宝，分别喂糖果、花生、蔬菜，掉地的
“要捡起来继续，提醒幼儿边喂边说： 宝宝，××喂你吃×× ”。
4、听音乐带宝宝散步。提出要求一定要带好自己的宝宝。
小结：今天宝宝真高兴，每个爸爸妈妈都很能干，帮宝宝做了很多事，我们为自己拍拍
手，夸夸自己我真棒！
5、游戏：我们一起玩气球伞。
我的爸爸 中班教案 篇三妈妈
【活动设计】
我们的孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立
的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。只有这样，孩子们才会从
小成为和谐家庭中的一员，才会有一个学习做人的良好起点。
小班孩子的自我感受正在发展。他们的年龄特点决定着他们做很多事情都是以自我为中心
的。要让小班的孩子主动去关心他人无疑是有一定的困难的。所以我们的教育，可以从孩
子们最亲密的爸爸妈妈着手，以爸爸妈妈的生活物品和孩子想扮大人的心理为背景，来引
发孩子对周围他人的关注。
孩子们关心他人的良好品格，只有在生活的情境中，在慢慢的情感积累中才可能形成。而
“说教的品德教育对小班的孩子并没有多大的效果。因此，本次活动只是我们开展的 亲亲
” “ ”一家人 中 我的爸爸妈妈 线索下的一个活动内容。活动通过区分物品，说说这是谁的。
―― ――东西为什么要用 用这些物品自己来扮扮爸爸妈妈 学学爸爸妈妈做事，让孩子在体
验扮爸爸妈妈的乐趣的同时，引发对爸爸妈妈的关注。
【活动目标】
1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。
【活动准备】
摘要：
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【寄语】幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班社会《我的爸爸》教案篇一妈妈教学意图：现代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重与子女进行情感上的交流，久而久之，关系会逐渐疏远；或者学生的父母为生活而奔波将孩子交给老人带，父母与孩子之间的沟通较少；因为与长辈交流过少，大部分学生比较内向，不善于表达。于是开展了此次活动《我的爸爸妈妈》。使幼儿了解父母，感受父母的爱，从而引导幼儿用自己的方式爱父母，乃至关心他人。感受爸爸妈妈为自己的成长付出了爱与辛苦，培养幼儿对爸爸妈妈的敬爱之情。用自己的方式表达出对父母的爱。教学目标：1、了解自己的家庭成...
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