种瓜幼儿园教案【多篇】
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助。
种瓜幼儿园教案 篇一
活动目的：
1、幼儿对种植产生兴趣并愿意参加种植活动。
2、乐意学习栽种过程。
3、能够坚持连续观察并记录植物的生长变化。
活动准备：
1、菜瓜秧、西瓜秧、香瓜秧及相关图片。
2、事先整理一块地
3、铲子、水壶
4、记录表
活动过程：
1、教师出示各种瓜图片，引导幼儿仔细观察并认识常见的几种瓜。
老师：小朋友们知道这是什么？你们吃过么？
幼儿讨论交流：各种瓜的味道是什么样的？吃瓜的时候是什么样的感觉？
引导幼儿说出词语：甜甜的、脆脆的、香香的
2、请幼儿回忆种草莓的过程，尝试种瓜。
老师：大家以前是怎样栽种草莓的？瓜秧应该怎么栽种呢？
提示幼儿：瓜秧很娇嫩，一定要轻拿轻放。种瓜过程中要先用铲子挖出一个坑，再把瓜秧
轻轻放进去，最后在周围撒上碎土。最后提醒幼儿瓜秧种到土地里，别忘记浇水。
活动延伸：
带领幼儿每天观察、照顾并做好记录。
老师可以利用清晨入园、饭后散步等时间带领幼儿观察瓜秧的生长过程。
《数星星的孩子》教学 篇二设计
教学目标：
1、会认 9“ ” “ ”个生字，会写 数、睡、距离 ，理解 钻研、距离 等词。
2、读通长句子，达到正确、流利地朗读课文。
3、整体感知课文内容。
教学重、难点：
1、正确、流利地朗读课文
2、会认 9“ ”个生字；正确书写 数、睡、距离
教学准备：
生字卡片、多媒体课件
教学过程：
一、板书课题，指导读题。
1、1900 多年前，就在这美丽的星空下（课件出示星空图）有一个数星星的孩子。
2“ ”、板书课题，指导写 数
3、指名读课题，齐读课题
二、检测学情，初识张衡。
1、这个数星星的`—— “ ”孩子名叫 （生：张衡。），指名读词语，注意 衡 是后鼻音
2、张衡是汉朝人，（卡片出示：汉朝）生齐读
汉朝是一个朝代，距离现在已经 1900 多年了，再读。（生齐读）
三、自由读课文，自主识字。
1、自由读课文，遇到不认识的字，找一找下面的拼音，遇到难读的句子多读几遍，争取
读准字音，读通句子。
2“ ”、（课件出示 我会认 中的生字）同桌间你读给我听听，我读给你听听，读不对的，帮
他纠正。
3、生提示哪些字音需要特别注意的。
“” “ ”傻是翘舌音 撒 是平舌音
4、去拼音，学生当小老师代读生字
5、指导读句，学习字词。
a、晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
“ ”（卡片出示：无数）师提示 数 是多音字
比喻句，把星星比作珍珠
“ ”感受撒 这个动作
（课件出示：繁星图）师范读句子，生美美地读句子
b、天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。
“ ”学习词语 距离 ，理解词语意思
距是形声字
c、他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
指名读句子
依次出示：楚、清楚、清清楚楚，指名读、齐读
四、学习课文
（一）第一自然段，读好句子。
1、指名读第一自然段。
2“ ”、学习词语 仰起头
3、师带着孩子一起数星星，体会星星很难数
4、课件出示：一颗，两颗，一直数到了几百颗。（指名读、齐读）
（二）第二自然段，纠正读音。
1、指名读课文，奶奶叫张衡傻孩子什么呀？（出示卡片：傻孩子）
你觉得奶奶为什么这样叫小张衡呢？那奶奶是怎么叫张衡的呢？
2、女生读奶奶说的话
“ ” “ ”（三）第三自然段，理解 距离 ，识记 距 字。
1、男生读课文。
2、小张衡发现，这颗星和那颗星总是隔那么远，就是它们之间的什么没有变？（生：距
离。）
“ ”“ ” “ ”（四）第四自然段，识记 勺 组 ，理解 一组一组的 。
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寄语：种瓜幼儿园教案【多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。种瓜幼儿园教案篇一活动目的：1、幼儿对种植产生兴趣并愿意参加种植活动。2、乐意学习栽种过程。3、能够坚持连续观察并记录植物的生长变化。活动准备：1、菜瓜秧、西瓜秧、香瓜秧及相关图片。2、事先整理一块地3、铲子、水壶4、记录表活动过程：1、教师出示各种瓜图片，引导幼儿仔细观察并认识常见的几种瓜。老师：小朋友们知道这是什么？你们吃过么？幼儿讨论交流：各种瓜的味道是什么样的？吃瓜的时候是什么样的感觉？引导幼儿说出词语：甜甜的、脆脆的、香香的2、请幼儿回忆种草莓的过程，尝试种瓜。老师：大家以前是怎样栽种草莓的？瓜秧应该怎...
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