综合实践活动教学设计（精品多篇）
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合 践主 教学 篇一综 实 题课 设计
【活动目标】
1、通过研究探讨确立研究的主题，制定好研究的方案，分好研究小组，设计好具体的研
究计划。
2、学会设计具体研究方案，提高学生分析研究的综合能力。
3、激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。
4、通过研究探讨培养学生保护名胜古迹的自觉性。
【教学重点】
“ ”让学生围绕 陆巷古村 确定研究小课题，制定出具体的研究方法
【教学难点】
指导学生通过设计、讨论等多种方式展开研究性学习。
【活动准备】
学生：游览参观陆巷古村，听导游介绍陆巷古村的建筑特点，听老人们讲讲陆巷古村的历
史，上网搜索陆巷古村的相关资料。
教师：指导学生前期研究，关注进程，了解情况；制作课件。
【活动主体】小学四年级学生
【活动流程】
一、欣赏导入，激发兴趣。
1、录象播放：东山的名胜古迹。
2、你们喜欢这些名胜古迹吗？你知道它们在哪里吗？
二、确立研究的主题。
1、东山的名胜古迹很多，东山的古村很多，其中最有代表性的要数陆巷古村了，它是中
国历史文化名村。
板书课题：陆巷古村。
2、你们想要更多地了解它吗？都想知道哪些方面呀？学生交流。
3、教师引导归纳：
大家想得真不错，陆巷古村作为中国历史文化名村，自然环境优美，景色十分迷人，人文
景观丰富，文化内涵丰富；吸引了众多游客。它出色的建筑更需要我们大家的保护。
板书：景色迷人，名人辈出，牌坊接踵，建筑艺术，知名度，保护。
三、组成研究小组。
1、这些都是我们想要了解的关于陆巷古村的事。为了了解地更深入，我们需要分组合作
进行。以上几个方面的研究，你对哪个感兴趣？
交流。
2、根据学生的意愿组成研究小组，选出研究组长，确立研究内容。
3、讨论组名。
教师点拨：根据研究的方法和学生喜好，大致命名。
（只要切合主题，尊重学生的命名。）
四、制定小组研究方案。
1、我们怎么来进行研究呢？我们来制定一个合理的研究方案吧。
2、出示一份研究方案，指导填写。
（1）研究方案中要根据你研究的内容制定出具体的研究方法，比如亲自体验，摄影，网
上搜集资料，调查采访等。
（2）研究的过程中需要注明具体的活动时间、地点、内容。
（3）研究的成果可以用多种形式展示出来。
（4）我们也可以根据自己想法，进行修改或自行设计。
2、进行方案填写。
3、投影仪展示，交流方案。
4、相互评价。
点拨：
A、研究的主题语言表达要规范
B、研究过程的安排要合理
C、论证可行性：遇到不能解决的环节可以求助听课老师；邀请陆巷古村导游现场指导；
打求助热线电话。
5、根据教师的建议，改进方案。
6、方案展示。
陆巷古村
五、活动总结。
让我们带着自己的方案设计，来真正领略一下这一保存最完整的江南古村落的风采吧。
合 践主 教学 篇二综 实 题课 设计
“ ”纸盒造型，除了训练学生纸工的一般技能外，最重要的功能是训练学生的 联想状物 （见
“ ”到一个纸盒的形，联想到人或物的形象或局部形象）、 借形造像 （通过对纸盒的加工、
组合成人或物的形象）的能力。
教学要求：
“ ” “ ”训练学生纸工的一般技能外，最重要的功能是训练学生的 联想状物 、借形造像 的能
力。
教学准备：
“ ”制作件 纸盒造型 成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、08 号制作材料。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、提问导入
1、在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧，用过的礼品包装盒你是怎么处理的？
2、家里经常习的一些食品或生活用品，它们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么处理这些包
装盒的？
3、如果随便丢弃，会有什么害处？
4、除了制成再生纸，你认为废旧包装盒还能有什么用途？
这节课我们就来学习制作纸盒造型的作品。
二、设计制作
摘要：
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[寄语]综合实践活动教学设计（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。合践主教学篇一综实题课设计【活动目标】1、通过研究探讨确立研究的主题，制定好研究的方案，分好研究小组，设计好具体的研究计划。2、学会设计具体研究方案，提高学生分析研究的综合能力。3、激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。4、通过研究探讨培养学生保护名胜古迹的自觉性。【教学重点】“”让学生围绕陆巷古村确定研究小课题，制定出具体的研究方法【教学难点】指导学生通过设计、讨论等多种方式展开研究性学习。【活动准备】学生：游览参观陆巷古村，听导游介绍陆巷古村的建筑特点，听老人们讲讲陆巷古村的历史，上网搜索陆巷古村的相...
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