小学教育中存在的问题和改革建议论文

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小学教育中存在的和改革建文问题议论 1

1.当前我国小学教育中存在的问题

1.1 教育模式相对落后。虽然我国已经实施素质教育很多年了，但实际上主要还是应试教

育。当前虽然大多数的小学教师及领导都认识到素质教育是关系到青少年各方面健康成长

的重要因素，也知道竞争激烈的社会需要的是高素质的人才，而素质教育是培养高素质人

才的一种有效办法。所以他们都想从学生的素质教育抓起。但到现在，很多的学校只有口

号却没有具体的实施。没有具体的教育内容和方法以及考核方法，所以导致各学校的教师

及领导无法进行实施操作。大部分的学校的素质教育只能摸索进行；而没有考核的标准，

便不能对学生的学习结果进行正确的评价。这些现状导致了，想抓素质教育的学校领导和

教师，也因茫无头绪而无法进行素质教育；本来就不被重视的素质教育的学校领导和教

师，因无约束力，自然不会去进行素质教育。而应试教育在我国的实施时间之长早已深入

人心，人们的思想观念仍然未脱离应试教育，素质教育仍没有得到大多数的人所认可。

1.2 经济发展水平的地方差异导致各地区的教育发展水平不均衡。改革开放的政策是从沿

海往内地发展，先富带动后富，从而导致了我国各地方的发展极不均衡。东部沿海地区的

人口相对密集，经济发达，民族相对单一，各种教育基础设备完善，而西部地区的经济发

展滞后，地形多样复杂，而且民族复杂，所以导致了教育发展的落后，在我国的贫困人口

2500 万人中，大部分分布在西部地区。而随着西部大开发战略的实施，发展西部地区的教

育也变得势在必得。

1.3 家庭教育跟不上学校教育，存在缺陷和隐患。从改革开放实行计划生育政策以来，我

国家庭成员的结构跟七十年代相比，独生子女占据了很大的比例，并且由于经济的发展和

居民生活水平的提高，很多家庭的孩子娇生惯养，衣来伸手，饭来张口的，体会不到生活

的艰辛，从而导致生活中不能自理。造成这种现象的原因，主要在于父母的教育，而不在

于孩子自身。父母对孩子的爱是无法否认的，但爱表达方式的科学性和正确性就不得不考

虑。同时还有许多的问题也不可忽略，例如父母双亲高节奏的工作习惯，与孩子缺少交流

引起的自闭症；或以金钱、物质利益来刺激孩子的学习欲望和上进心。这些都可能为以后

孩子的健康成长埋下不安全的生活陷患。

1.4 社会发展变化导致的许多不良习惯和作风，对学生产生许多不良影响。由于社会的不

断发展开放导致了许多的观念缺乏，伴随着经济全球化的发展，教育事业也是日益的国际

化，过去的生活习惯受到许多的挑战，改革开放的发展，各种思想观念不断地涌入我国，

各种各样的意识形态也进入了中国，因为小学生的年龄小，对社会发展中的存在的美学辨

别能力和价值观念不明确，如果教师和家长不以正确的引导，那么在学校中的许多的消极

影响因素，将影响到学生的一生一世。

2.针对小学教育中问题对策分析

2.1 积极探讨小学教育未来的出路，加强理论创新。当前我国各个领域都在天翻地覆的改

变着，日新月异地发展着，小学教育作为教育产业的基础，其发展的形式需要跟上时代变

换的步伐，开拓创新、与时俱进，加强小学教育的理论性建设、创新，积极探索符合我国

国情并适应学校教育发展的道路，开创小学教育新的实践。

2.2 根据各地经济发展水平的现状，灵活运用教学方法。我国国土面积辽阔，人口众多，

加之又是一个多民族的国家，语言、文化，风俗习惯各地都存在差异，具发展不平衡，如

果全国各地的基层教育都在同一个条框内活动，执行同一个标准，那么对有些地方的教育

活动来说岂不是"捆着绳子跳舞"，而对有些地方的教育活动来说则是痴人说梦，天方夜

潭。这是现实，现在许多经济较发达的省份，英语、计算机已经从小学开始学习了，而这

些东西对西部地区的许许多多的学生来说，是多么可望而不可及的事情。所以，各地区要

制订适用本地区发展的教学目标和纲领。一切从实际出发，实事求是，这样才能达到各种

资源的优化组合利用，和谐发展。

2.3 正确对得国家、社会舆论的监督作用，将小学教育引向一条正确、健康的路。现在我

国之所以严厉禁止学校乱收费问题，正说明了现在的我国的教育系统中还存许多的不足需

要我们解决，我们应该加强对这些问题的重视，而不应该避开问题，在国家、社会舆论的

监督下，逐一地解决存在的问题，使问题公开面对。

2.4 加强家庭和学校的联系，掌握好学生具体情况和状态。学校在提高教学质量，改进教

学模式的同时也需要与学生的家长进行密切联系和配合。由于现代社会生活水平和质量的

提高，小学生入学普遍提前，很多地方的小学生出现了早熟的现象，加上现代社会的复杂

多样的变化，从而导致城市中的许多小学生也在一定程度上成为了社会快速发展负面影响

的受害者。目前的一些城市中，下岗职工子女，进城务工的子女在接受教育时存在很多的

客观方面的差异而影响着学校的教学质量，而且现代高节奏的城市生活现状，使很多许多

父母没有时间关心和照顾子女，导致了许多学生沉溺于网络游戏，痴迷于街头地摊上的低

级粗俗的知识，如各类色情、暴力的小说和一些卡通动画等。很多小学生因为没人关心患

有一定程度的自闭症等心理疾病，这些为孩子以后步入社会埋下了极为严重的隐患。

3.结论

我国的小学教育当中确实存在着许多的问题值得我们去面对和解决，这些问题不是一朝一

夕能够改变的，需要我们全民族，会社会来共同的关注，共同的改变，面对问题的现状，

针对当前的问题进行改革，处理，并探索新的教育教学方法，从而逐步完善教学体制。用

长远的打算来进行完善，从而使之这一关系着国家未来命运和民族高兴使命的伟大工程能

够顺利地完成。

小学教育中存在的和改革建文问题议论 2

一、小学教育中进行教学管理的必要性

小学教育是学生发展教育的初级阶段，在这一期间对学生没有进行良好的引导，会导致学

生在未来的生活和工作中将面对更大的困难。比如，学生个人素养很难得到提升，缺乏自

主学习的意识、没有团队协作能力等，甚至创新思维的培养也将成为问题。小学教育必须

跟上新课程改革的步伐，对教学管理方式进行改革和创新。

二、新课改背景下小学教育教学管理问题

（一）缺乏先进管理理念管理

理念是教育教学管理的重点，也是管理工作的指南针。新课程改革背景下的小学，许多教

师没有转变教学观念，没有深入新课程教学理念的经验，在实际的教学工作没有与先进理

念的结合，最主要的原因是教师和管理人员都受到传统思维的束缚，无法从传统的思想中

跳跃出来。先进的理念认识不足，从而增加了管理改革的难点。

（二）师资力量无法满足教学实际需求

在小学教育的全面发展是当前的重点，要求教师要有多方面的、专业性强的教学能力、管

理能力、沟通能力、协调能力，而现实是，小学教师教学能力的重要教学能力，专业的素

质并不能完全满足当前小学教育实际需要和现状，实际中存在了懒惰、懈怠等不良思想，

在很大程度上影响了小学教学质量和学生学习兴趣的`提高，导致效率低下的小学教育教

学管理。

（三）教学模式需要改进

尽管我国在新课改的背景下小学教育有明显的改善，可是传统的应试教育还是对我国教育

有非常明显的影响。老师在教学的流程中比较多的关心的还是学生的应试教育，关注学生

的考试成绩，作为评价学生的标准。

三、小学教育教学管理改进方法

（一）加强教师队伍建设，提高教育教学质量

加强小学教师队伍的建设使提升小学教育教学管理水平的基础，小学教师队伍的建设，主

要是要求教师具有较高的个人素质及道德水平，合理的采用现代化教学方式提出个人的观

点。学校应该为教师的建设提供机会，切实落实新课程改革的要求，加强教学队伍建设。

（二）转变教学管理理念

在新形势下社会对人才的需求提出了较高的要求，学校是为社会培养和输送人才的主要场

所，要培养高素质人才就要对教学管理水平进行不断提升，更好的满足学生对学习的需

求，同时要求教师要对传统教学方式及教学理念进行创新和完善，鼓励学生主动积极的融

入到教学中，充分发挥学生在学习中的地位，不断提高学生的学习积极性。教师在制定教

学管理制度之前，与学生进行有效的沟通，掌握学生个性特点，结合学生实际情况，制定

相应的教学管理方案，对其实现有效管理。此外，教师还需要对教学评价体系进行完善，

不能只把考试成绩作为评价学生的标准，教师要全面的对学生进行教学评价，对学生在教

学中的参与度加以重视。同时，教学评价不仅包括教师对学生的评价，还包括学生与学生

之间的自我评价，学生在自我评价汇总找出自身学习的缺陷，采用针对性的问题进行调

整。教师可以培养学生养成良好的学习习惯，促进学生学习效率的不断提升。

（三）加强师生德育教育

在小学教育教学中要加强对学生的德育教育，这是提升校园文化的基础。学校管理者要加

强对师生的德育教育工作，可以聘请一些的与专家进校为学生和教师进行对于知识讲座，

这样可以让师生之间面对面的进行交流，有助于解答师生之间经常遇到的问题。还可以合

理使用学校的资源，利用学校广播站和宣传栏，向师生宣传一些德育方面的知识，争取提

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