班主任培训心得（精选33篇）
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班主任培训心得（精选 33 篇）
班主任培 心得 篇训1
作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他
们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，善于发现差
生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，提高学习成绩。
教师要经常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能
使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周
写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时
地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学
会自律、自主学习。
这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到很多班主任管理知识，明确了今后努
力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发
挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。
班主任培 心得 篇训2
在培训中，留给我印象最深的是潘教授的《班主任的幸福的创生》的讲座。潘教授用
质朴的语言、切身的班主任经验的事例告诉我们做班主任一定要幸福;做班主任是幸福的;
如何做一个幸福的班主任，引起了我的许多共鸣，让我感慨颇多。
是的，幸福与痛苦相伴，当班主任会有更多的压力，更多的责任甚至会有更多的委
屈，但当班主任的幸福也是随处随时可见的，会让自己的生活更加充实，会让自己有事可
做并享受其中的乐趣。从每一个专家、校长身上，我都可以看到他们对教育的狂热，对学
生的热爱以及谈到自己班主任工作中脸上洋溢着的幸福的笑容。那时，我也在想，学校集
会，天空突然下雨，学生的第一反应是脱下外套披在你的身上，或者是走在大街上，老远
“会有家长或学生跑过来说 老师，你最近好吗?”并自豪地向别人介绍这是我的班主任老师
时，这种感觉确实是幸福的，也是自豪的，自豪自己是一名班主任。正像教育学家李镇西
“的一句话 做老师，幸福比优秀更重要!”而这种幸福来自于心的幸福，需要我们去用心寻
找，用心体验;需要我们不断积累，不断创造;需要我们沉下心来，潜心工作，创生班主任
幸福，让自己的生命更加丰富，人生更加丰富!最后，让我用潘教授的结束语来结束我今
天的分享交流会吧：
各位班主任，请你们一定要幸福，你们幸福了，就意味着学生幸福、教育幸福、家庭
幸福、社会幸福、民族幸福。已感受到幸福的班主任，我祝愿你们幸福多多、幸福满满，
还没有感受到幸福的班主任，我祝你们找到幸福的意义，体验幸福的内涵，创生幸福的路
径，实现幸福归来的华丽转身，让我们一起走向幸福的康庄大道。
班主任培 心得 篇训3
我们观摩了为期4天的广 省第一届名班主任工作 。期 听了 高 、王家文、东 论坛 间贾见
迟毓凯、韩奋宜老师的精彩报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益匪浅，深受启
发。
一、善于积累素材，不断探索，做个研究型班主任。
贾高见和王家文老师都是个善于积累素材和发现问题的行家。他们不仅提出班会课的
—— ——流程是：什么问题 为什么 怎么办。(即问题呈现到问题剖析到问题解决。)还提出
主题活动要在乎学生的成长性这样精辟的见解。其实，任何一个班主任，在班里发现问题
都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。通过这次学习，我明白素材要积累、方法要探
“索，才能对问题迎刃而解。这让我想起爱因斯坦的一句话： 教育是什么，教育就是忘记
”了在学校所学的一切之后剩下的东西。 我相信，用主题班会解决问题将会给学生带来永
久性的启迪。
二、善于总结，结合学生的成长规律，找到解决问题的最佳方法，做个智慧班主任。
迟毓凯教授用生动精辟的事例阐述学生的心理过程，在报告他说到在教育学生时一定
要清楚孩子的心理特点，孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势。我们
班主任首先要关心孩子的身心然后才是他的学习。是啊，我们应该在现象或事情中找出心
理原理，而后采取相应措施。因为只有遵循学生的身心发展规律，做到有的放矢，才能更
好地教育学生。
三、注重班级规划思维的前瞻性，做个幸福的班主任。
韩宜奋老师的《班级发展规划》的报告真让我大开眼界。的确，在班级规划中，我们
的心中一定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。要教会学生做人、在意学
生的发展。对学生的教育要从大处着眼，小处着手，运用智慧、转换角度地对学生进行动
之以情、导之以理。还要用心观察思考、用情对待。我们还要在学生出现问题时作为教育
的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影
响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子灿烂的笑容时，那么，我们是幸
福的教师。
四、静下心来教书，潜下心来育人
针对现代社会上一些不良现象和浮躁思想，王家文老师指出：成功的人是做事的人!
“他指导我们特别是现在的年轻教师要抵制社会上的浮躁，作为教师就要 爱岗敬业，关爱
“ ”学生， 静下心来教书，潜下心来育人。 班主任是辛苦的，压力重重，费心费力，劳神劳
筋，但苦中有甜，苦中有乐。王家文老师以自己的真实故事，教导新时期的教师、班主任
要认识到自己所缺少的，学会在繁杂而劳累的教育教学工作中，朝着自己的目标，有智慧
“ ”地追求自己的理想，做一匹 远行万里，劳苦功高 的千里马。
“ ”知行 征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不断磨砺自己，丰富自己，提高自
己。让学习成为我的生活方式，研究成为我的思维方式，创新成为我的行为方式。争取做
“ ” “ ” “ ”一个 有想法、 有做法、 有说法 的优秀班主任。
班主任培 心得 篇训4
为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平，立山区
教育局在区教师进修学校组织了一次面向全体班主任教师的教育教学理论知识培训，这次
班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自
己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多。现将自己
的心得体会总结如下：
我体会到做好班主任工作首先要突出一个爱。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱
教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要
具备捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培
养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、
润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。
一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱
去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。
班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，
尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产
生共鸣，用理解打开学生的心灵。勤字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、
嘴勤。其次要做到一个细。学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有
据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有
机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关
注学生的心理动向，尊重学生的个性差异，尊重学生作为独立个体存在的现实，努力做学
生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响
学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个
合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。
让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅
来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学
生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和
真爱来面对伟大的事业。
教育是心灵的交流，是心灵的建设。教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世
界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共
鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有
一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光
看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才
更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供很适合的
教育。
除此做好班主任工作，还要把握一个严字。班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮
助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡
量，使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的
思想品质，行为习惯，常言道：严师出高徒班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培养
出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个法。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问
题要积极地想办法。并且做好班主任工作也要注重一个学要做好新时期的班级管理工作，
作一个合格的班主任必须努力去学习，不断提高自身管理水平和能力。要向书本学习新的
教育思想理论;要向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短;要干中学，学中干，现代社
会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在
工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提
高工作效率与质量。做好班主任工作，很后要归结为一个心字。即工作要热心，对学生要
有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难
事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，那么就能真正把班级管
理工作做好，干的出色，富有成效。
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班主任培训心得（精选33篇）班主任培心得篇训1 作为班主任，要学会正确对待各类型学生。特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，善于发现差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，提高学习成绩。 教师要经常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学...
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作者：littere...
分类：心得体会
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时间：2024-08-17
