20xx年物联网心得体会多篇

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来帮助。

20xx 年物网心得体会篇联1

xx 教育科技有限公司是国内物联网领军企业--xx 科技集团（深市 x股上市公司：xx）下

属子公司，成立于 20xx 年，致力于面向全国高校进行产、学、研的校企深度合作，是 xx

科技集团回报社会、回报教育的直接执行者。

xx 时代教育科技有限公司依托 xx 科技集团深厚的物联网产业背景，与高校合作成立校企

联盟，形成全新的物联网教育体系和研发体系。该体系致力于打通人才供应端和人才需求

端两个系统，实现人才培养和市场需求无缝链接，助力高校培养出一系列物联网高端人

才、创新型人才及实用型人才。满足社会对科研、生产、建设、管理、服务的各种类型人

才需求。

一、实习岗位

pc 端开发，开发一套 pc 端温湿度变送器数据采集系统

二、实习项目要求

pc 端温湿度变送器数据采集系统。本系统通过 24v 稳压电源为温湿度传感器和 klm451485

模拟量采集模块提供电源输入。温湿度传感器的温度和湿度输出线分别接到 klm4514485

模拟量采集模块的通道 1和通道 2（通道具体接线可以更换）。温湿度传感器的输出为模

拟量的 4-20ma 通过输入至 485 模拟量采集器后转换为数字量。485 模拟量采集模块与 pc

之间通过 485 转232 模块进行连接。pc 端应用程序以 modbus 协议标准通过向 485 模拟采

集模块上温湿度传感器对应的地址和通道发送数据读取命令后，485 采集模块读取相应的

数值后返回给 pc 端应用程序。

三、任务完成情况

本系统旨在 pc 的windows 平台下通过 485 串口实现远程环境温湿度的实时监控。整个项目

所有要求圆满完成，完成了 winform 版的开发，并在此基础上增加了 wpf 版的开发，实现

了在 pc 平台上通过 485 模拟采集器获取远程温湿度信息。整个项目包含设计文档及使用

文档、源代码，设计文档记录了一整套项目设计概要、流程和规范，使用文档详细描述了

用户如何使用的一本说明书，源代码是整个项目的编码实现。

四、自我鉴定，成果描述

本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队

精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自

身的能力与综合素质。在团队中，我会以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定

地进步自己的工作能力，与团队共发展共进退，在项目中体现自己的价值，发挥可以发挥

的全部。

20xx 年物网心得体会篇联2

随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课

堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合

作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利

用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育

消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。

一、传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，

开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束

缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效

果和目的。

而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、

参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区

域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动

的时间不一致问题。

二、网络教研专家在线，民主讨论。传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环

节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少

人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚

假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定

什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。

这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更

大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形

成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线

接触，开展更加民主化、真化的教研活，新程的健康展，作用是不可估量实动这对课发

的。

三、网络教研延续研究，空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结

束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转

达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内

容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以

不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还

可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。

通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、

经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入

教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。

四、网络教研促人反思，催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的

学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文

化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大

家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程

“ ”中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了受重视感，便会自觉地产生发表的欲望，

积极发表话题。

而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与

思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家

以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教

“ ”育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的社会大研讨。在充分展

示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形

成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。

20xx 年物网心得体会篇联3

作为__网络教育学院的一名普通学员我深感自豪，在结束学业，离开学校的时刻，我颇有

恋恋不舍之感。是啊，两年半的'时光飞逝，我不觉细细品味收获的累累硕果。通过两年

半的远程教育学习，我不仅获得了相关的会计知识，还不同程度地增强了自己的综合能力

和工作的自信心，我的思想境界也得到了升华，也感受到了远程教育的魅力。

__远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过网络自学的一种新兴教育体

系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。____远程教育不仅意味着

对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在这里有我们渴

“ ” “ ”求的林瀚海，无是教是学，从内容到形式都新独特，激了我的学趣，书论还颖发习兴

对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作

用，__远程网络教育丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，

那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，激励着我。二年多

来，在老的指教育下，在同学、朋友、家人的帮助支持下，我学到多知，取得了师导许识

一些的成绩，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与

体会。

1、树立学习信心，制定学习计划

刚开始参加远程教育学习就遇到了各种困难和挫折，学习上漫无目标，无从入手，浪费掉

很多宝贵的时间，甚至对学习本身产生厌烦情绪。后来从分析自我入手，开始认识到作为

一个独立的学习者要对自己负起责任，树立和巩固学习信心。操之过急、急于求成，目标

定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自

己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。

光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目

标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。

为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的

学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地

鼓舞和增强学习信心。

2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯

在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，不能压力太大，疲劳作战，否则只能起到事

倍功半的效果。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍

的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。有条件的话，尝试

设立一个较为固定的学习场所，一个可以让自己放下一切、不受干扰的地方，使自己能容

易平静安心下来，集中注意力持续学习。

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